简介:摘要:中国在精准扶贫方面的成功引起了世界的广泛关注,成为中国特色社会主义重要实践的典范。本文通过建立扶贫效率指标体系,对中国24个省份、直辖市和自治区的扶贫效率进行了评估。研究发现,我国整体扶贫效率较高,平均效率值大于1,即位于最优效率的前沿,这表明从政策设计到实地落实,我国的扶贫工作都取得了显著成效。
简介:【摘要】《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提倡以真实问题或项目驱动提升学生的问题解决能力。笔者基于项目化学习的特点,梳理项目化学习中的学习支架的类型,设计能引导学生开展项目化学习的“学习单”。本文从“项目化学习的学习单”、“学习单的设计与思考”、“学习单的实施与优化”三个方面研究“学习单”的设计与运用,可以有效提高课堂效率。