简介：摘要：本文探究了小学中年段语文同伴互助学习小组的合作与竞争方式。通过设定明确合作与竞争目标、创设良好合作氛围和引入合理竞争机制，可以有效地促进同伴互助学习小组学习效果提升和学生综合素质发展。

简介：摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”；“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。民间体育游戏是幼儿园体育活动中一个闪光点，它不仅简单易学，也是具有独特的趣味性和教育性于一体的体育游戏。适合幼儿生理心理特点，易于激发幼儿积极探索和参与的兴趣和愿望。

简介：摘要：民间游戏是流传于地方的、具有民间特色的娱乐活动，蕴含了丰富的教育和文化价值，在幼儿园的课程中是珍贵的教育资源，深受孩子们的喜爱。民间游戏和幼儿园课程的结合，有助于挖掘孩子的学习兴趣，丰富幼儿园课程的教学形式和内容，传承地方特色和民族的优秀传统文化。所以将民间游戏融入幼儿园课程中对于孩子的身心发展具有重要作用。基于此，本文就民间游戏，将其引入到乡镇幼儿园的课程中的相关路径进行研究。

简介：摘要：大家都知道，美术课堂是对学生进行人文教育的重要场所，所以，在平时的实践中，老师一定要注重提高课堂的教学效果，而民间美术作为一种久经沉淀而成的优良的文化和美术，老师应该在美术课堂的实践中，把民间美术与美术教学结合起来，这样，不仅可以大大的充实每个同学的美术知识，还可以激发同学们的学习热情，让同学们在民间美术中充分感受到独特的美术魅力。因此，本论文将重点探讨如何将民间美术引入到小学的美术教育中。

简介：摘要：在城市快速发展的过程中，层出不穷的新建筑代表着城市的发展趋势。筒子楼等老破小的住宅楼布局规划不太符合现代人的生活习惯，与城市发展存在一定差距，拆迁改造成本太大，因此对老建筑进行改造升级就成为改善当前城市形象的重要手段。民间艺术是我国民间美术的宝库，具有鲜明的地方特色和民族特色，历经千年而不衰。民间美术具有文化性、审美性和装饰性等特点，将民间美术用于建筑改造中，尤其是用在装饰改造方面具有重要价值。

简介：摘要：在现代美术设计过程中，通过将民间美术元素应用到实际，可以提高现代美术设计的效果。为了能够对民间美术元素的应用情况有更为全面的了解，本文结合实际，在探讨民间美术元素应用价值的基础上，详细探讨民间美术元素的应用要点，希望分析后能够给相关人员提供一些参考。

简介：摘要：为了促进学生德智体美劳全面发展，五育并举，各学段都要充分重视体育学科的作用。当前各学段的体育教学虽然已经得到了应有的重视，但是无论是在教学方法还是在教学形式上，都存在着单一化的问题，主要体现在教学仅仅是为了提升学生的成绩，不能实现多元化和创新性，培养学生对体育的爱好，无法进一步激发自身潜能。而将民间游戏融入初中体育教学就是对体育的一种创新，有助于增进学生对于体育学科的爱好，充分发掘体育学科的魅力所在。文章对初中体育教学中民间游戏的运用加以分析和探讨。

简介：摘要：将民间艺术与小学美术结合，不仅可以促进学生对传统文化的理解和认识，还能够培养学生的创造力和审美能力，适应现代社会的多元文化需求，是当前小学美术教育的重要任务之一。本文旨在探讨民间艺术与小学美术结合的路径，并提出相应的教学策略。

简介：摘要：“美术教学”和“游戏课程化”是当前高校课程的进一步探索与发展的两大主张，游戏课程化理念下的高校生成课程有其特殊的意义和价值。高校是学生教育的重要提高时期，高校应当转变传统教育理念，依托美术教学，助力学生民间美术文化的实践研究。本文正是从民间美术文化背景出发，就美术教学中民间美术的融合途径进行具体研究，并作出了相应的策略分析。

简介：摘要：爱玩是幼儿的天性,积极展开民间游戏,使幼儿在游戏中学习,在游戏中成长。而且民间游戏与其他性质的游戏有着本质上的不同,不仅包含着大量的生活气息,更是历代人民智慧的结晶,是我国优秀传统文化的一部分,具有种类繁多,玩法多样的特点,非常适合幼儿园教育的实施,教师要根据幼儿的实际情况选择合适的民间游戏,提高幼儿参与游戏的兴趣,保障幼儿的健康成长,本文主要针对幼儿园民间游戏的实施策略展开相关的研究与讨论。

简介：摘要：艺术课程在小学开设，可见艺术在小学教学过程中的重要作用。小学生艺术教育内容丰富，教学方向多样。在小学美术教学过程中，民间艺术的渗透，不仅培养了他们的爱好，而且对继承和发展传统文化具有重要作用。民间艺术在小学美术教学中的渗透，不仅可以让学生更多地了解当地的风土人情，还可以提高学生的审美素质。本文主要探讨民间艺术在小学美术教学过程中的重要作用，以及如何更好地将民间艺术渗透到小学美术教学过程中。

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简介：摘要：民间原生态舞蹈是民族舞蹈创作发展的根，而表现形式以及表现内容必须是要在这个根的基础上得到合理的运用。纵观历史可以清楚的得知，真正意义上的灭亡是“被遗忘和被取代”，能留下的应该被永远的传承和发展下去。民族文化的根基在浩荡的历史长河中滚滚驶来，我们无法猜测它的终点在哪。可以肯定的是要想留住这个“根”，民间原生态舞蹈就需要被重视，需要被传承。在不丢掉民间原生态舞蹈的根的基础上，合理的运用民间舞蹈作为我们创作的一个方向，来结合新时代中国特色社会主义的思想，创作出弘扬民族文化独特性的舞蹈是我们这一辈文艺工作者的使命与当担！从而实现对“原生态舞蹈”这一传统民间艺术的传承、保护与发展，得以世代相传、不断流、不泯灭、不消亡。

简介：    摘要：随着素质教育的不断发展，幼儿教育也在不断改革和创新。越来越多的教育工作者们意识到游戏对于幼儿发展的重要促进作用。如何在幼儿教育中开展游戏化教学，已经成为当前教育工作中的重点和核心。民间游戏作为幼儿园游戏化教学的重要内容，对于幼儿的成长和发展、提升综合素质，具有重要的影响和意义。教师要重视对民间游戏的探索与实践。

简介：摘要：艺术课程在小学开设，可见艺术在小学教学过程中的重要作用。小学生艺术教育内容丰富，教学方向多样。在小学美术教学过程中，民间艺术的渗透，不仅培养了他们的爱好，而且对继承和发展传统文化具有重要作用。民间艺术在小学美术教学中的渗透，不仅可以让学生更多地了解当地的风土人情，还可以提高学生的审美素质。本文主要探讨民间艺术在小学美术教学过程中的重要作用，以及如何更好地将民间艺术渗透到小学美术教学过程中。

简介：摘要：中国民间美术作为一个雅俗共赏的美术表现方式，在线条、颜色等方面都具有特殊的审美价值，与普通民众日常生活中相互交融，具有人文的美学意义。而小学美术教育主要是对学生美术教育的启蒙，对学生的美术动手能力和审美观念进行必要的教育，并最终引导学生进入美术殿堂。在高等教育变革的进程中，我们对小学美术课程已经提出了越来越多的需求，小学必须对课程加以更新和补充。教师把民间美术资源渗透到小学美术教育中，可以让小学美术课程变得多姿多彩，小学对美术的认识也可以越来越深入，发展美术课程。

简介：摘要：文化的传承靠教育，小学美术教育作为文化发展的重要载体，对于优秀传统文化传承的意义不言而喻。因此有需要也有必要将民间美术融入小学美术教育教学当中，实现民间美术和小学美术教学的有效融合，让民间美术走进校园，走进每一个学生的心里，真正做到弘扬中国民族优秀文化传统，增强艺术审美能力和文化自信。

简介：摘要：对于我国的民俗文化来说，民间游戏是其主要的载体，借助游戏可以有效地对中华民族的传统文化加以宣传。由于科技的迅速发展，网络和计算机越来越广泛的应用，儿童的生活条件在不断改善，在一定程度上阻碍了民间游戏的继承和发展，不利于民间游戏的全面传播。基于此，本文主要从民间游戏的概念、特点，以及民间游戏在幼儿教育中运用的价值、策略四个方面进行分析。

简介：摘要：幼儿园阶段的学生具有很强烈的好奇心与行动力，游戏是这一阶段的儿童最喜欢的内容，利用好幼儿园阶段儿童这一时期的特点可以非常顺利的对其进行有效的基本能力培养，并且还会丰富儿童的学习途径，在游戏中学习，从而取得更好的学习效果。民间游戏在我国具有丰富的种类，并且具有很强的实践性，非常适合在幼儿园的游戏教学中进行实践。民间游戏与幼儿园游戏教学的结合将会对儿童在校的学习与游戏提供很多的可能性，并且提升了幼儿园培养的趣味性，具有较强的实践意义，本文将以幼儿园民间游戏为主要的研究对象，探究的其选材和运用方式，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：