简介：“实训”实践教学是民办高校环境艺术设计专业教学体系中的重要环节。艺术设计专业的特色在于随着社会的发展与需求而不断地进行创新与发展，创造与实践是其特色，要想顺应社会，就得培养出应用型艺术设计人才，培养应用型人才就有必要加大实训教改的力度。

简介：摘要本文主要谈了如何在数控专业实训课中进行“小班轮训”教学，分别谈了教学要求、分班、备课、校本教材开发、教学过程管理、评价等内容，对提高学生的学习兴趣、技能和综合能力有一定的指导作用。

简介：摘要当前制造业水平不断提升，企业对车工专业人才的需求也在逐步升温。在职业教育新课改的背景下，如何将普车这门传统技能课形神兼备地传授，也一直是专业教师不断思考的问题。本文以我校普车实训现状为研究对象，本着“学生主体，教师引导”的原则，着重阐述了车工实训的几项教学策略，并具体介绍了在教学改革中的一些具体做法。

简介：摘要基于网络的发展，中职计算机应用基础的教学面临全新的形势和任务。本文通过分析中职实训教学存在的问题，探索网络教学平台与计算机应用基础实训教学有机结合，赋予教学鲜明的网络特色，激发了学生学习的积极性，取得了比较满意的教学效果。

简介：近年来高校旅游管理专业的实训课程虽然逐渐受到重视,但仍有诸多问题,如教学软硬件不完备,教师实践经验不足,学生不能集中注意力,实训效果不理想.为了提高学生的创新、创业能力,高校应该建设好实训基地,尽量实施基地仿真模拟化.提升教师的实训教学能力.使学生成为实训课堂的主导者,让学生主动实施、参与实训过程的各种环节.

简介：在高职高专教学中,综合实训是非常重要的一环。只有开发出基于真实工程氛围的工程造价综合实训项目,才能让学生真正通过实训,消化理论知识,增强动手能力,提高专业技能。本文通过对真实工程氛围的工程造价综合实训项目开发研究,探索新的综合实训项目模式。

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简介：施工图识读能力已成为高职建筑工程技术专业毕业生必备的核心能力。为培养和提高学生的识读能力，提出基于工学结合的“三性”（开放性、实践性、职业性）教学理念，以实际建筑给排水施工图为项目裁体，开展情境教学，提高了学生学习的积极性，实现了使学生拥有实际工作岗位能力的教学目标。

简介：高等职业技术教育的目标主要是培养生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用性人才,其特征是＂技能型＂、＂应用性＂。随着社会对计算机专业中技术型和创新型人才的需要,高职高专院校的计算机实训模式也在快速地发展。然而目前由于计算机专业实训模式的一些问题而导致教学质量和实训效果的不理想,在一定程度上影响了高等计算机人才的培养。所以学校应从实训模式分析入手,结合实训过程中常见的问题来研究合理的、动态的实训模式从而达到培养技术型和应用性人才的职业教育目标。

简介：目前营销课程实践教学存在一个最大的缺陷，即实践教学还只是在仿真或部分真实市场环境中进行的教学活动，离真正的市场营销还存在一步之遥，而全真市场环境下的营销课程综合实训教学模式能有效实现这最后一步跨越。帮助实现从学生到营销人的初步转变。文章在对全真市场环境下的营销课程综合实训教学模式概念进行解析的基础上，归纳了其特点和优点，并举例说明了全真营销实训的过程和关键点及认识上存在的误区。

简介：摘要本文通过对园林技术专业学生在企业顶岗实训期间进行调查研究，针对园林技术专业学生的实际情况，总结出了学生在企业实训中的管理评价体系。通过学生管理评价体系的建立，能充分调动学生的积极性和主动性，更好地实现校企合作。

简介：针对目前各行各业存在着技术人才大量短缺的问题,利用虚拟云技术,建设开放式远程职业教育公共实训平台,为广大的培训业务单位提供一个从业务功能、系统性能和用户体验等多方面都比较理想的实训环境建设模型.

简介：通过综述英语（外语）教学法及其创新思路的两个依据,本文以案例教学法为举样,详细阐述了笔者在英语专业（教育和学前教育方向）教学实训实践环节的具体做法和教学模式（二八步骤法）,期望与同行或专家进行更深层的切磋和商讨,以达共同提高之目的。

简介：摘要目的开展护理礼仪能力本位价值取向培养研究。方法在基护实训教学中融入护理礼仪能力本位价值取向培养。效果提升了护理专业学生在审美、自制、沟通、应变与团结协作方面的职业核心能力。结论在专业课教学中探索护理礼仪能力本位价值取向培养，应发挥办学指导思想的引导作用；树立护理技能大赛的标杆作用；激发护理礼仪美育的形象效应；利用仿真训练场景的感染效应。同时应强调参与的全员性，强化培养的目的性。强化目的性。

简介：为了适应现代船舶企业对人才的需求,按照实训体系整体性规划原则,从专业岗位职业能力分析、人才培养目标定位、专业实训项目设置、实训项目设计和实训设备配置5个方面,进行船舶电气工程技术专业实训体系整体化设计,体现了以素质教育和职业能力培养为核心的专业实训体系的创新性,提高了专业人才培养质量,对提升本专业的社会服务能力具有非常积极的意义。

简介：公安高等教育逐渐从学历式教育向职业化教育转型，经侦课程教学也应与时俱进。合作体验教学法强调团队合作、共同体验公安经侦工作角色，注重在合作体验中培养实践能力。

简介：从高职高专院校标志VI设计的教学定位与设计的原则与实用性出发,对实训课程的教学状况进行现状和问题分析,并对关于标志VI设计实训课程互动教学模式深入思考,提出若干建议.

简介：目的培养学生的急救整体思路,提高其综合运用急救知识解决问题及实际动手能力。方法在2009级护理专业急救护理学实训课程教学中开展情境模拟表演活动。教师根据教学目标,给出情境中必须出现的操作项目和人物,6～8名学生自愿组成救护小组,自行设计剧情并组织练习,在课堂上学生做观众,各小组依次表演,课程组教师和学生代表现场评分,最后总结反馈。结果绝大多数学生认为情境模拟表演增强了实训课教学的吸引力和教学效果。结论该教学活动不仅培养了学生的整体急救思路,更提高了学生的自主学习能力、创新能力、综合运用急救知识解决问题能力和实际动手能力,也提高了学生的团队协作精神、语言表达和护患沟通等非技术能力,但是也不可避免地增加了学生的课后负担。

简介：摘要根据护理专业课教学的特点，探讨人文素质渗透教育的方法，注重护生职业道德、护士行为规范的培养，提高护生的综合素质，为将来对服务对象提供优质服务打下坚实基础。

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