简介：摘要病情观察、分诊、思考、处理等任何一个环节在现代护理学中认为是属于一个整体，分诊主要是通过患者的病情症状、体征，以及主诉做出初步诊断，进而将救治程序进行安排，分配科室进行就诊的技术。在急诊科进行就医的患者，无论是文化程度、经济情况、社会背景均是处于不同层次的，所以在疾病的承受能力、以及看法上存在着一定的差异。另外，急诊科患者的心理状态普遍存在着恐惧、不安、焦躁等情况，所以在描述症状及就诊目的上十分简单，而陪同的家属或者朋友在描述发病过程多是根据自己的理解及观察作为代表，这样，就容易产生错误的认识情绪，导致在正确诊断上受到干扰。

简介：为提高变电站大型检修施工方案的直观度和使用效率,适应变电站精益化检修的趋势,文章从主图、分图、呈现3个部分详细阐述了变电站电力检修VR可视化施工方案的制作原理,又以220kV文武变集中检修方案的实例进行具体VR可视化案例介绍,然后从智能运维、智能管控、智能台账3个方面叙述了VR可视化技术的拓展应用。实践证明,在变电站检修中应用VR可视化技术,可以使实际操作过程简单易懂、直观明了,其在电力检修中的应用前景非常广阔。

简介：摘要配电线路作为电力系统的重要组成部分，其具有覆盖范围广、线径长的特征，因此在运行过程中极易因外界因素的影响而出现故障问题，这就会直接影响到电力系统的正常运行，更影响电能的正常输送。要想满足生产生活正常用电，保障电力系统的正常运行，就必须要加强对配电线路常见故障的研究，有效规避故障问题的出现，确保电力系统的高效运行。

简介：摘要现代企业管理的基础工作是标准化,它同时也是衡量现代化生产技术、经营科学管理水平的主要尺度。加强标准化管理对保证企业日常生产经营活动有序进行,提高工作效率,促进体制创新,具有十分重要的意义。进入“十二五”后,城市化进程不断加快,人们生活水平不断提高,电网规模日益扩大,各供电企业延用传统的营配分离、输配电管理分开、变电运检分离的管理模式无法适应飞速发展的电力事业需要。为了适应电网发展和生产精益化管理需求,电力企业努力寻求管理机制创新,竞相采用配电运维标准化管理模式。本文分析讨论了配电运检标准化管理模式。

简介：摘要在列车检查技术作业标准中，单车技术检查作业过程是列车检查技术作业的核心内容之一，是规范、标准列检检修作业，确保列车运行安全的重要技术保障。列车检查技术是确保列车正常运行的重要保障，它的工作效率与工作质量与列车的运行状态有直接关系，所以说，加强对列车检查工作效率与工作质量的研究具有重要的现实意义。本文主要从列检工作的内容、影响列检工作效率与质量的因素、提高列检工作效率与质量的措施等几方面进行简单分析。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，电网工程也逐渐增多，电网运行设备电力运行提供可靠的基础，加强变电的专业管理逐渐受到人们的重视。本文就针对电网设备的专业管理中精益化管理和差异化管理进行阐述和分析，积极探索变电设备状态检测应用技术，及时掌握设备信息，提升设备状态评价水平，优化检修策略，以此来提高设备安全运行水平。

简介：摘要目的探讨急诊预检分诊现存问题及其应对措施。方法对照组取我院2015年3月12日至2016年3月8日112例急诊患者，以2016年3月10日至2017年3月15日我院112例急诊患者为观察组。分析对照组急诊预检分诊问题，并分析、制定改善措施，于观察组中实施。分析对照组急诊预检分诊问题发生情况以及两组患者满意度。结果等待时间过长所占比例最大，数据为86.61%，其次是分诊准确率较低（67.86%）；观察组总满意概率为98.21%，明显高于对照组数据，P值小于0.05。结论在急诊预检分诊中存在问题较多，采取针对性改进措施，可保证医院良性发展，提高患者满意度。

简介：本文从句法层面入手考察了中国四大朝鲜文报采访报道文的文体。主要从句子长度与文章解读的难易、病句使用等角度进行了研究，发现四大报纸使用长句比率相差不是很大，对文章解读的影响不是很明显；病句使用存在一些直译错误、句义不明、意思重复等现象。

简介：摘要实习教学在旅游管理专业实践教学体系中非常重要，是培养学生理论联系实际的重要手段，是提高学生综合素质的有益补充，是学生走向社会的必要准备和顺利就业的桥梁。创建科学有效的实习教学模式是实现实习教学目的，培养合格人才的关键所在。本文简要分析了旅游管理专业实习教学的作用与模式创新，以供参考。

简介：

简介：摘要《主推进动力装置拆装实习》是内河船舶轮机专业的实操课。是内河船员适任岗位统考实操内容。也是中级轮机员实操考试内容。本课程是轮机管理专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验。通过本课程的训练，使学生将所学理论知识与实践相结合，使学生全面系统了解柴油机的相关理论知识，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。是培养学生动手能力和提高操作技能的重要环节。通过课程学习，学生熟练柴油机拆装，顺利通过考证实操考试，考取一类三管轮的技术资格证，顺利走上工作岗位。

简介：摘要目前针对临床麻醉实习学生对临床麻醉实习教学的反馈研究还不足。本次调查发现非高校教学附属医院的带教老师资历、带教内容、带教方法均急需提高，同时非直属教学医院实习管理水平亦有待提升；而高校教学附属医院实习生活条件有待改善。教学医院实习假期安排应合理化，同时处理好实习与考研的关系。及时了解麻醉实习生对“教”方面的需求，并处理好临床麻醉教学中存在的问题，提高临床麻醉教学质量，是培养高素质麻醉医学人才的需要。

简介：我国每年都有大批在校学生到企事业等单位实习，这些学生在实习期间因工作受伤或者患疾病的问题常有发生，但由于种种原因，学生在实习期间的合法权益未能得到及时有效地保障，学校和实习单位往往也面临着高额赔偿的风险。为解决这些问题，须对现有的法律规则予以具体化，还应建立健全相关实习制度，以及通过商业保险的强制购买等方式，以此给学生、学校和实习单位相应的保障。

简介：目的通过实习护生人格类型分析,加强对护生个性的关注,为提升护生培训与管理水平提供参考。方法采用MBTI人格类型量表,对2015—2016年度184名实习护生进行人格类型分析。采用SPSS18.0统计软件进行数据处理与分析。结果MBTI最多的五类人格依次是ESTJ（28,15.2%）,ESFJ（25,13.6%）,ENTJ（19,10.3%）,ESFP（16,8.7%）,以及ESTP（16,8.7%）。不同性别护生MBTI个性倾向无显著区别,不同学历护生在MBTI的思维-情感（TF）维度差别有统计学意义,留院与未留护生在MBTI的外向-内向（EI）维度上有明显差别。结论实习护生呈现出外向、感觉、判断型的个性倾向性,人格类型理论用于护理人力资源管理具有可行性,可根据MBTI人格类型特点进行岗位分配和团队建设,促进护理人力资源管理水平提升。

简介：本文从影响药学专业大学生实习角色转换的内在因素和外在因素着手，鲜明地提出了培养药学专业学生正确的角色意识与角色理念，全面认真地对待教学实践环节，建立和形成了“正确定位、规划调整、适时引导、整体推进”的药学专业实习生角色转变机制。

简介：高职顶岗实习在其教学环节中一直占有举足轻重的地位，但是目前顶岗实习在实施过程中，普遍存在学生分散管理协调难度大、质量监控不到位、理论与实践脱节等问题，从而导致顶岗实习质量难以保证。基于以上问题本文引入PDCA的管理、指导及学习模式，构建高职顶岗实习管理的总体思路，实施对于高职顶岗实习的系统组织和过程管理，细化顶岗实习各个环节中的具体职责和任务，并不断完善，进而提升高职顶岗实习质量。

简介：摘要本文通过对护生临床实习风险因素分析，开展对护生临床实习风险管理的对策研究，加强对护理学生临床实习风险教育，提高实习护生对风险的认识，能增强护生防范风险的自律行为，加强风险管理与应对，有效地归避护理风险的发生，能提高护生实习质量，降低护理差错及医疗事故、医疗纠纷的发生。

简介：摘要目的采用回顾性分析，分析实习生培养的质量及其影响因素，制定带教管理的对策。方法2015年3月—2017年5月，医院医教科共接收了342名实习护生，以护生的考核评分作为因变量，将护生的年龄等资料作为因变量，进行因素分析。描述性分析考核的评分。结果有迟到、早退等违规情况62例，出科考试均分（82.4±6.2）分，病历书写评分（81.5±5.6）分，总分（80.6±8.6）分。护生对带教方式满意率77.5%（265/342），带教教师满意率85.7%（298/342）。年龄、学历、请假次数、违规行为、实习过程完成实践案例数、教学模式成为影响因素（P＜0.05）。多元线性逐步归元分析学历B=-7.675,β=-2.161，P=0.011、是否有违规行为B=1.486，β=1.145，P=0.032、教学模式B=-4.274，β=-2.415，P=0.025成为独立影响因素（P＜0.05）。结论护理专业学生临床实习带教的质量个体差异较大，需要加强管理，特别重视纪律的管理，重视改良带教的方法。

简介：摘要培养大学生的职业素养，最有效的方式是利用顶岗实习人才培养模式，学校、企业、学生三方面通力合作，做好顶岗实习工作。顶岗实习人才培养模式的落实需要学校与企业联合，进行人才培养，通过这种人才培养模式重点提升学生敬业、协作的职业道德，积极向上的工作态度和不断创新的职业能力，培养学生可持续发展的学习探究能力；通过顶岗实习过程管理，促进学生职业素养的全面提升。

简介：摘要医学影像学是临床与基础的桥梁课程，其实践性强，传统实习教学模式影响教学质量的提升和人才的培养，注重实临床践技能培训是医学影像学实习教学改革的重点。笔者在本文首先分析了医学影像实习教学改革面临的挑战，并提出了应当采取的思路和对策，包括选择合适的教学模式，优化教学制度，教学与科研有机结合以及对教学成果及时进行分析和讨论。