简介：摘要目的为了了解肿瘤护理人员的职业情感体验及其影响，进而对肿瘤护理人员提供正确的认识方法。方法主要应用现象学研究方法，对肿瘤医院内的20名护理人员进行采访并深入交谈，对访谈结果进行整理分析。结果通过有效的访谈和分析，总结出肿瘤护理人员在工作时容易产生的几种情感及这几种情感对于护理人员的影响。结论在对此次调查有了相应的分析结果后，应该将分析结果应用在实际工作中，提高对于肿瘤护理人员的关心，护理人员的家属及朋友要注意护理人员常见的变化，加强与他们的沟通交流，减小他们工作的压力，创造出更愉快的工作氛围。

简介：摘要美声是声乐艺术的重要组成部分,美声歌唱技能的培养及有关实践在声乐教学中占据重要地位。在流行歌曲占据主要音乐市场的当下,美声要想在大众群体中赢得更多的认可和喜爱就需要充分发挥自身优势,再现其深厚的情感和思想内涵。因此,美声的演唱需要在融入声音的基础上对技巧、语言、形体等进行灵活应用,精准、完美的向受众者诠释音乐作品中的丰富思想内涵和具有感染力的深刻情感,进而引发受众群体情感共鸣,使其感受到美声带来的精神和灵魂震颤。本文对美声演唱中的情感体验进行简要阐述,以期为美声教学提供一定借鉴。

简介：因此我尝试培养学生在发声训练中的情感表现,在发声训练中可以训练学生对歌曲的处理,发声训练是歌唱教学中的重要组成部分

简介：摘要语文积淀了丰富的文化底蕴，承载着博大的人文内涵。教师更应该让语文教学充满魅力，让语文学习成为学生生活中的一部分，从而全面提高学生的语文素养。

简介：情感是历史教学的灵魂。历史情感的培养应当在体验学习中实现。为了更好地激发历史情感，体验当作为一种教学理念时时渗透于日常各种历史学习方式之中。通过创设历史情境，运用丰富史料，培养学生的辩证思维，让学生感受历史的魅力，形成对国家民族的责任感，塑造看待历史与现实的理性精神。

简介：

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简介：因此我尝试培养学生在发声训练中的情感表现,在发声训练中可以训练学生对歌曲的处理,发声训练是歌唱教学中的重要组成部分

简介：和谐的师生关系是教师和学生共同向往的，学生往往是先从感情上接受教师，再从理性上接受教师所提供的教育，学生对教师的接受程度常常是被个人情感和教师给予他们的感觉所支配。和谐的师生关系与教学效率成正比。当今的学生见识越来越广，我们需要一种新型的、和谐的师生关系满足学生的情感需求，从而提高教学效率。新型的师生关系应该是民主平等、尊师爱生、和谐相融、教学相长、共创共乐的，新型师生关系的建立为顺利地完成教育教学任务提供了先决条件。要建立和谐良好的师生关系，教师应尊重所有学生，走近学生、理解学生。

简介：

简介：顾客消费体验品牌形象情感　　　　品牌的情感体验,创造一种强调情感体验的品牌文化是消费者的必然要求,创造一种强调情感体验的品牌文化是消费者的必然要求

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简介：作为音乐教学内容之一的琵琶教学,就要充分发挥琵琶演奏艺术的优势,把演奏中的情感体验调控到最佳状态,从而达到音乐文化素养与艺术情操得到提高的终极目的.

简介：

简介：摘要在音乐教学中，通过各种方式方法，引起学生的情感共鸣，使学生深刻体验音乐之美，更深入、自然地领悟音乐的内涵，在潜移默化中提高学生的音乐审美水平。

简介：

简介：著名的音乐专家许卓娅说：“音乐是一种情感表达方式，离开了可以使你激昂、感动的东西，音乐教育就失去了最有效的感染力。”音乐教学是以感知美、体验美、表现美为目的的，这就要求音乐教师在讲课时，首先自己要投入，要有激情，要以情感人，教师的情感投入是影响学生情感共鸣的关键。教学实践证明，师生间有了融洽的关系，才能在教学上产生共鸣，激发学生的学习兴

简介：现代美育提倡把知识性、趣味性、审美性和道德性有机融合起来。使学生在轻松愉快的心境中掌握知识、开启智慧、陶冶心灵、培养人格、得到美与善的滋养。在音乐教学中，教师要为学生创设一个良好的艺术教育情境，激发学生的情趣，使其积极主动地学习知识、掌握知识．运用知识．最终使学生在教学实践活动中获得一系列健康向上的情感体验。因此，创设情境、激发情趣、体验情感是音乐课堂教学成功的三要素。

简介：

简介：才能体验到素描艺术表现中情感的真谛,素描中作者对物象的情感体验也是如此,素描表现中的情感体验是过程