简介:摘要这里说的“主题”不是思想主题,不是知识主题,而是文化主题,是那些连接着孩子精神世界、现实生活或者与历史典故、风土人情等有关的“触发点”、“共振点”、“兴奋点”。是在一定时间空间内,探索性地阅读一组主题相关联的文章的阅读方式。
简介:摘要:经典古诗文是我国传统文化的精髓,它是我们感受中华文化的一个窗口。在教育教学中,以多样的教学形式引导学生赏读经典古诗文,有利于陶冶情操,加强修养;有利于弘扬祖国优秀文化,增强民族自信心和自豪感。
简介:摘要: 群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践, 准确定位群文阅读在整个语文教学中的位置,发挥学生在群文阅读中的主体作用,认真读,仔细品, 科学地采取教学策略,最大限度地发挥群文阅读教学的优势,实现原生态、多层次、全方位的语文能力培养,让学生享受阅读,绽放精彩。