简介:当张一兵今年第三次从G城回来时,不仅令我们张家上下几十口人感觉厌烦,就是我们汤泉村葫芦寨二百来口人也觉得厌烦.那天下午,我们葫芦寨的好多人都坐在寨子中间的那棵大槐树下,十分悠闲地说着闲话.二十多年前,泉城迁至我们村,很快我们赖以生存的土地就变成了街道、学校、工厂和办公大楼,汤泉村犹如一座小岛,孤零零地蜷缩在泉城南侧一隅.而我们葫芦寨就如这座孤岛中的高地,每天晚上我们只要上到自家屋顶,就可以免费欣赏到泉城耀眼的灯火.
简介:摘要一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。了解学生,是真正理解他们,包容他们的过错。只有充分地了解学生,才能更好地教育学生。要让学生充分明确自己班级的目标,发挥班干的核心力量,实行班级管理民主化、细致化。沟通需要从“心”开始,班主任与学生沟通,首先要有一颗真诚的爱生之心。尊重是沟通的桥梁,尊重构建了师生之间沟通的桥梁,以尊重表达的期望,更能激发学生的创新能动性。