简介：摘要：我国足球运动竞技术水平逐年下降的重要原因是青少年足球普及率不高。而影响青少年足球参与率不高的社会因素是多方面的，包括家庭因素、社会环境因素、大众传媒因素及伙伴群因素。

简介：摘要：中华民族具有上下五千年悠久灿烂的历史和文化，青少年是国家和民族的未来，一个国家青少年的德育教育事关国家和民族的命运。社会、科技的发展给青少年德育教育带来了一定的挑战，我们应对青少年的德育教育引起重视。

简介：

简介：摘要：青少年的整体科普教育是建设科技强国的决定性因素，青少年必将成为建设科技强国的主力军。当前，我国在加快建设科技强国的新征程中，迫切需要提升青少年科普教育。

简介：【内容摘要】 新时代的口语传播教育教师，既要登高望远、展望明天，又要脚踏实地、善于学习、勤于研究、乐于奉献。口语传播教育的目标是提升国人对国民语言的运用能力、在人际交往和社会工作中的口语表达能力、口语交际能力和场景传播力。口语传播教育课程是一个以口语考核为契机的素质教育课程。 当代口语传播教师应具备扎实的专业功底，全面开发学生的潜能，多维度培养学生的情商、智商、语商；时常鞭策自己不断积累、终身学习，吸吮优秀的中华文化，为建设祖国口语传播教育事业贡献自己强大的能量！

简介：摘要：从目前我们国家的青少年足球运动员身上可以看出，我国的很多足球比赛已经不再依靠个人球员的技术和教练的全面指导来赢得冠军。最终的胜利并不一定适用于那些拥有出色足球技术和个人技能的球队。身体素质在足球运动中起着重要的作用，因此身体素质在决定足球赛事中起着重要的作用。尤其是我的全国青少年足球锦标赛已经接近国际的平均水平，更应该重视青少年足球体能的研究。本文讨论了如何在青少年中加强青少年教练，提供了体育学科的简要定义，提出了青少年教练中的问题，并提供了一些简单的参考。

简介：[摘要]：本人发现，家庭教育与青少年的健康人格的形成有着非常密切的联系，青少年人格的不健康几乎都与家庭教育的缺陷有直接或间接的关系。家庭教育中，本人就该如何去增强家庭教育功能、培养青少年健康人格，提供了一些建议。

简介：

简介：摘要：“饭圈文化”，是指现代粉丝圈形成的一种文化。“饭圈”内部有严密的组织架构、高效的分工配合。“饭圈”成员充分发挥自身所长为偶像服务。本文分析“饭圈文化”对青少年的影响并提出相应的对策。

简介：摘要：科技馆作为重要的非正规科学教育场所，要把激发和培养青少年科学兴趣作为重要教育理念和使命，通过在展览和教育活动中创设生动情境、探究新奇现象、提供奇特体验、融合博物人文、开展探客活动等，发挥特有优势、实现更大作为。

简介：摘要：现今，在双减政策持续推进的背景下，广大教育者与家长慢慢意识到唯成绩论的教育理念并不可取，越来越注重孩子的全面发展，因此青少年体育的发展渐渐受到关注。基于此，文章先简单分析了青少年体育发展中面临的问题，随后对青少年体育发展的方向进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】目的 分析青少年运动损伤的急救与护理。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例运动损伤青少年患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组急救护理，对比两组疗效。结果 观察组护理有效率、护理满意度评分优于对照组（P＜0.05）。结论   运动损伤青少年患者接受急救护理，能快速缓解疼痛，效果显著，具有较高的安全性，能为患者争取到更多的治疗时间，值得推广。

简介：摘要：随着素质教育的实施，大多数学校已经开始意识到在教学过程中培养学生创新能力识的重要性。科技创新能力作为教育的培养目标之一，其不但有助于锻炼学生的专注力，而且能够调动学生思考问题、探索知识的积极性，增强学生独立自主的学习能力，从而提高他们的综合素养。基于此，本文对当前青少年科技创新教育的现状进行分析，并对开展青少年科技创新教育的策略进行了探究，以期能够相关教育工作提供参考。

简介：

简介：摘要：青少年是祖国未来的建设者和接班人，青少年自身的素质风采、文化形象将会对未来的社会发展产生直接的影响，体现出民族品质和国家气质。所以，在现阶段，初中教师在体育教学中也应该对学科价值不断的进行发挥，结合学生特点助力青少年更加具备阳刚之气，对学生的身心发展产生良好的推动作用，促使学生进步与发展。

简介：摘要：青少年科普教育是学校教育的重要补充，是提升青少年科学素质的重要途径，也是青少年创新能力培养的基石。本文阐述了青少年科普教育的重要意义，指出了科普教育对青少年创新能力的重要性，论述了科普教育对青少年创新能力培养的作用与途径，表明大力开展科普教育对青少年自身发展有重大意义，是青少年获得创新能力的有效途径。

简介：摘要：青少年科学创造力的培养，关系到学生的未来发展能否取得更大的成功，能否更好地实现自我价值，并加入社会现代化建设，学以致用科学知识以及科学技能，为人类社会的可持续发展奠定下良好的基础。本文将从几个方面出发，关于青少年科学创造力的有效培养策略进行了总结研究，希望能为其他教师提供些许参考，通过揭开素质教育的崭新篇章，建成全新的育人模式，及时为社会输送大量的高素质人才，得以满足整个社会的人才需求。

简介：摘要：在很长一段时间里，社会各方都过度关注青少年的学习成绩，关注升学率等问题，在过重的作业负担与校外培训负担下，缺乏体育锻炼，青少年的身体素质越来越差，甚至影响到青少年的心理健康状况。而体育教育作为素质教育的重要组成部分，其在促进青少年全面发展的功能也逐渐被人们所认可，因此，在“双减”政策下，应重视体育教育在推动青少年全面发展、健康成长方面的作用，笔者结合实际出发，探索“双减”政策下我国青少年体育发展策略。

简介：【摘要】青少年作为未来篮球人才的后备力量，在教育教学与日常训练过程中，教师要强化对青少年篮球技能训练的重视，以提升青少年篮球运动水平。篮球运动对青少年体格、身体素质、心理素养等均具有一定的要求，通过不断的技能训练，青少年能够掌握篮球运动技巧，对促进青少年篮球运动水平的提升十分重要。基于此，文章就青少年篮球训练中技能训练内容进行研究，致力于青少年篮球训练质量与效率的提升，同时为教师训练工作的开展提供参考。

简介：【摘要】目的：探讨青少年情绪障碍患者的睡眠特征，青少年情绪障碍患者的临床治疗提供思路及理论依据。方法：采用问卷调查法，包括基本情况问卷、患者健康问卷（PHQ-9）、广泛焦虑量表（GAD-7）、匹兹堡睡眠质量量表（PSQI），对青少年情绪障碍患者进行情绪及睡眠的问卷调查，分析青少年情绪障碍患者的睡眠特点。结果：青少年情绪障碍患者分为轻度、中度、重度焦虑三组，三组比较，发现三组在匹兹堡睡眠总分、睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠障碍、日间功能上差异有统计学意义（P＜0.05）。青少年情绪障碍患者分为轻度、中度、中重度、重度抑郁四组，四组比较，发现四组在匹兹堡睡眠总分、睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能上差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：不同焦虑程度的青少年情绪障碍患者在睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠障碍、日间功能中存在差异，焦虑情绪越重，睡眠障碍在上述差异中越明显。不同抑郁程度的青少年情绪障碍患者在睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能中存在差异，抑郁情绪越重，睡眠障碍在上述差异中越明显。