简介：摘要：在初中数学教学活动中，教师借助数形结合思想，能够启发学生的数学思维，支持学生借助这一思想进行“数”与“形”之间的转换，从更多的角度思考数学问题，锻炼学生的数学思维能力、问题解决能力等。本文对数形结合思想在数学教学中的使用进行研究，在明确这一思想在课堂中的积极作用之后，提出了具体的应用实践路径，以期能够为初中数学课堂教学效用的提升提供有价值的参考资料。

简介：摘要：数学是一门培养学生逻辑思维能力的一门理工类的学科，数学给学生带来的不仅仅是直观的解题技巧，理论知识，更能够帮助学生在学习数学的过程中拓展思维，学会举一反三。其实，数学的学习方法最核心的就是遇到问题，解决问题，数学作为一门理工学科，更致力于去培养综合素质较强的学生，主要在于挖掘学生的逻辑思维能力，以此，在教学过程中，运用数学思想进行教学作为一种创作性方式对以后的教学起到了不可或缺的组成部分。

简介：摘要：随着大学生思想政治教育的深入发展背景下，大思政教育在文化育人、实践育人、课程育人、社会育人等方面的拓展成为发展的新趋势。全方位协同育人成为思想政治教育的常态，在大学生思想政治教育实践育人角度，如何建立创新型育人机制构建起的高等学校思想政治教育实践育人长效机制，需要深化研究和实践探索。本文梳理实践育人的理论内涵；在思政教育实践层面，立足当前大学生思想政治教育实践育人的现实和存在问题，探讨建构大学生思想政治教育实践育人机制的创新体系。

简介：摘要：思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新，不断增强时代感和吸引力。只有将心比心、见人走心，才能深入人心、打动人心，才能确保思想政治工作落地见效。本文对国企党建和思想政治工作的实践进行分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：以渗透数学思想的为理念的小学数学教学实践，能够使学生充分理解数学学习的相关概念和基本内容，在教师的引导下，学习和掌握数学思维，提高学生解决问题的能力，提升教学质量，是目前在小学数学教学中的重中之重，本文则主要对渗透数学思想的为理念的小学数学教学实践进行了分析，以期能为小学数学教学方式提供借鉴。

简介：摘要：思想品德课是非常重要的，它是教育中的德育的重要途径。习近平总书记在座谈会上说了要培养德、智、体、美的全面发展的建设者和接班人。因此初中思想品德老师要明白劳动教育是非常重要的，在思想品德课程中应该多增加一些实践教学，让学生形成正确的劳动价值观。本文就老师在思想品徳课上如何更好的进行劳动教育进行了分析，并提出了一些对策。

简介：摘要：数学学科是小学课程设置的基础课程之一，在小学数学教学中渗透数学思想方法，可以令学生在接受教育的过程中逐渐培养逻辑思维能力，拓展思维空间，形成完善的思维网络，从而真正成为适应网络时代社会发展的新型人才。助力数学思想方法与当前小学数学教学深入融合，是提高小学数学课堂教学质量，进一步优化小学数学教学水平的良好渠道。

简介：摘要：现如今我国的经济形势发展良好，伴随着我国在国际中的地位不断地提升，当前我国更加注重教育在国家发展中的重要作用。国家的重视推动当前我国社会的教育事业高效发展。在今天，越来越多的中学将核心素养教育作为学校培养学生的重要基础，促进学生核心素养的发展，主要是培养学生的综合素养发展，帮助学生能够更好地适应生活与社会发展的需求。中学阶段是学生价值观念培养的重要时期，在这一阶段教师应该主动对学生进行教育教导，帮助学生形成正确的理念。为此，教师应当加强对于中学生的思想品德教育，不断在实践教育中推动学生学习和核心素养的全面整体发展。

简介：摘要：在新课改的背景下，教师在小学英语教学中要以学生为主体，尊重他们的主体地位，培养他们语言运用的能力。陶行知学者是我国伟大的教育家，将其思想运用到英语教学中具有诸多好处，本文以此探究如何将这一理论渗透到教学中，促进学生的全面发展。

简介：摘要：十九届五中全会精神指出，要增强机遇意识和风险意识，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。要不断健全防范化解重大风险的体制机制，推动国防和军队现代化迈出重大步伐。为了深入贯彻落实五中全会精神要求，我们有必要对风险管理工作进行深入思考，构建底层顶思想，明确方法论，基于基本原则，正确有效开展风险管理工作。

简介：摘要：在小学的数学教授过程中，由于数形结合是数学教授中最为重要的一种数学思想，不仅能够有效的提高小学数学课堂的教授成效以及教授质量，同样也能帮助同学们解决复杂的问题。针对于此，全文着重探讨了数形结合思想在小学的数学教授中的使用原则以及相应的教授策略，仅供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：数学的精髓无疑是数学思想方法。以往教师认为学生只要学好数学专业知识即可。殊不知，知识中隐匿的思想方法才是最重要的。只掌握数学知识如一潭死水，而思想方法才是源泉，才能将知识转化为能力。也与新课标数学教学完全一致。每个数学教师都想要教好这门科目，但关键点在哪里呢？就在于教学中，不仅要讲解知识，重点是暗含的数学思想，要渗透其中。尤其是隐匿在知识中比较常用的数学思想，更应该列为教学重点。把知识转化为学生的能力，这样才能增强小学数学的教学质量。本文简单探索了，如何把数学思想，渗透、融入到小学数学的教学中。

简介：摘要：一个国家及民族发展的基石和不竭动力就是创新，随着现今社会经济的飞速发展，我国社会各个行业方兴未艾，其想要在激烈市场竞争中站稳脚跟，势必要进行创新。各个领域的发展都是如此，对传统思维的打破并加以创新就是社会进步和行业发展的动力，在此推动之下的改革也是进行工作的重要力量。创新是价值源泉，也是当今各行各业的发展趋势，基层党建工作也不例外。基层企业单位党建思政工作需要基层企业单位党组织，对新形势、新问题、新情况、主动积极研究，在传统党建思想政治工作方式的基础上不断进行创新，积极探索党建思想政治工作的新途径、新渠道、新方法，不断拓宽基层企业单位党建思想政治工作的新思路。鉴于此，文章论述了创新基层党建思政工作的实践举措，旨在可以为业界人士提供有价值的参考和借鉴，旨在可以为基层党建工作的更好发展贡献应有之力。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，素质教育理念在教育教学中的普及逐步加深，使得在教育教学的过程中不再以成绩作为评价的唯一标准，更加注重学生核心素养的培养。在传统的教学模式中由于思想政治不是主要学科，使教师以及学生对此学科的重视程度不是很高，同时也要忽视了此学科对初中生良好思想品质的培养作用，对此为了有效发挥本学科的价值，本文将对初中思想政治教育快乐教学模式的实践进行分析。

简介：摘要：新课标明确指出高中思想政治课教学需以学生为中心，尊重学生的主体地位，以契合学生身心发展规律的方式改进教学内容、教学手段、教学形式。议题教学作为与此教学任务及教学目标不谋而合的教学方式，自然引入运用。但是，在核心素养背景下，有一部分思政教师对于议题情境创设价值、方法不甚明晰，导致议题教学未达预期。鉴于此，本文从分析现阶段高中思想政治课议题教学存在的问题入手，针对提出改进建议，以期为接下来的高中思政政治教学提供参考。

简介：摘要：随着我国现代化的信息技术在不断的发展和进步，越来越多的新媒体不断产生，这也有助于我国文化的交流与传播，多元化的世界交流多种思想潮流的不断传播，会让我国人民的思想政治有所影响。在高校的教育过程当中，思想政治教育尤为重要，它能够让学生树立正确的思想观念，在思想和政治上有更高层次的升华。本篇研究主要是以新媒体作为背景，探讨的是在新媒体时代对于高校思想政治教育工作的实践分析。我们将从两个角度对高校思想政治教育的管理进行探索，其一是新媒体对于高校思想政治教育的作用，其二是利用新媒体为高校思想政治教育管理工作开展的有效措施。这些分析的内容都能够为我国未来高校在思想政治教育管理上提供建设性的参考意见。

简介：摘 要：新时代高校思想政治工作，是人才培养体系的重要内容，高校要肩负起立德树人的光荣使命，培养担当民族复兴大任的时代新人。当前高校思想政治工作体系存在与时代脱节、学生接收困难等问题，而心理育人是高校思想政治工作的重要内容，也是大学生全面发展的基础保障。本文从高校心理育人工作与思想政治教育工作的实际现状、融合的可能性与必要性出发，以三峡电力职业学院为例，围绕心理育人促进思想政治教育的理念、体系、课程与活动构筑进行了实践与探索，以期为高校提升思想政治教育质量提供借鉴。

简介：摘要：在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确提到：“除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科专业特点，有机融入劳动教育内容。”对此，作为新时期的教学工作者，应当牢牢遵循现代教育要求，在注重基础知识传授的同时，有目的、有针对性地进行劳动教育，为学生全方位发展创造良好前提。