简介:摘要新课程教育改革要求学校和教师持以生为本的教育理念对学生进行研究性学习的素质教育,而现行的高中教育却严重违背了这一教育理念,高中语文课堂就有明显的体现。语文课堂教育往往会受到传统应试教育观念的影响,导致高中语文课堂是以题为本而并非以生为本开展教学,在课堂教学方法上也是采用传统的填鸭式教学方法,一味地向学生灌输知识,而并没有引导学生对学习展开更多的研究和探讨。这不仅是高中语文教育的问题所在,也是我国教育存在的普遍现象。本文就以高中语文课堂教学为例,对以生为本的研究性学习展开了探讨。
简介:摘要绘本的阅读教学已经悄悄地走入了新疆小学语文的课堂。作为在国外发展了100多年的绘本,它图文并茂,充满情趣,可以极大激发小学生的阅读兴趣,作为小学语文教师,教会学生赏读绘本的题材,赏读图画和文字,赏读文字的排列,赏读方方面面,才能更好地进行绘本的教学和研究。
简介:摘要优秀的教师队伍是幼儿园的第一资源,广大家长对孩子接受优质的学前教育的要求日益高涨,社会对幼儿教师提出了更全面、更高层次的要求,提高教师队伍的素质成为教师专业成长的重中之重,我园以园本教师培训为主,外出活动为辅的培训方式,取得了一定的成绩,教师的教育观念、知识技能和实践能力都有所提高从而促进了幼儿园的长远发展。
简介:以下是他对我的复述.后来一次搬家时,我的笔记本丢失了一本.这本书就是很莫名其妙的事,每年一本,用绳子扎好的,两根鞋带,军绿色的,扎了个十字.到了新房间,也没急着解开,晚上接着记录时也不曾清点,若干月日时辰之后,才发觉少了一本.我把家当翻腾了一遍,没有,再翻腾一遍,还没有,选几个重点隐匿范围,还不见踪影.我不是死心了,而是更加怀疑,一定有魔鬼在驱使,障眼法的雾罩跟窗外的阴天一样,压抑到比屋顶还要低的地步.我想,或许明天就完全不同,一睁开眼,夜雨不知何时停歇,阳光把窗台扫射一遍,赶走了昨天爬得老高的蜘蛛,光线一尘不染,准确呈现在一个灰面硬皮纸上.
简介:摘要现代教育理论认为学生不是被动接受教育的,学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从如下几个方面论述强调课堂的生成度、充分激发学生的表演欲望、培养学生自主学习的习惯、关注学生对课堂的适应度、提高课堂学习的和谐度。
简介:摘要阅读教学在语文教学中处于基础和核心地位,在初中语文教学中历来是重点难点。在教学中,一定坚持“以学生为主体,教师为主导”这一理念,以学生为主体,充分调动学生
简介:摘要数学课堂教学中,一个让人心驰神往的导语,一节脉络清晰的教学设计,一句点石成金的话,一个言简意赅的总结,一个文本的拓展延伸,一个悬念,甚至一句无稽之谈,都能让你的课堂“意犹未尽”,让你的课堂变得高效而有趣!