简介：摘要：社区教育作为非遗保护的一种模式，在非遗保护中发挥不可替代的作用。本文结合新塘镇的非遗保护现状，试图找到社区教育在非遗保护中的实践途径。对新塘镇非遗能够实现本土化的、特色的保护，并得以传承和创新有重要意义。

简介：摘要：幼儿教师考核评价的结果与教师的切身利益密切相关，对教师来说是非常关心的事情。它为教师的培训、晋升、薪酬提供重要依据。有效的评价考核可以促进幼儿教师的进步，减低职业倦怠率。本文研究幼儿教师考试评价体系，找出其中问题并提出解决方案。

简介：摘要：近年来，随着特色小镇的建设和运营，该城镇发展模式取得良好经济示范效应，带动了地区经济的增长和环境的改变。但不可否认，部分地区特色小镇发展过程中，存在各种问题，大大限制了旅游特色小镇的可持续发展。而且，旅游特色小镇数量的迅猛发展，也使得各个小镇之间的竞争日益激烈。因此，如何实现旅游特色小镇的旅游资源开发与维护，制定可持续的发展路径是现阶段各旅游特色小镇需要解决的问题。本文以胶州市李各庄镇旅游特色小镇为研究对象，指明制约胶州市李各庄镇旅游特色小镇发展的因素有人才短缺、特色小镇类型单一、产业支撑不够等，提出从人才解决方案、产业链构建和特色小镇培育等方面着手的发展思路。

简介：摘要：十八大报告提出促进区域协调发展、推进新型城镇化为重点的战略发展要求，全面加快城镇化建设步伐是全面建设小康社会的基础。荆门漳河老镇抓住机遇依托良好的自然资源及产业优势，统筹规划，为新型城镇化、区域经济发展奠定良好基础。本文探讨漳河老镇新型城镇化规划思路，与业内人士交流学习。

简介：摘要：初中九年级阶段是决定学生理性思维的重点时期，教学效率的提升可有效增强学生的复习质量，加强学生对物理内容的掌握。因此，为进一步促进学生的物理思维，全面提高学生的综合成绩，奠定学生良好的学习基础，教师要针对九年级学生开展不同的复习策略，进而加强学生的学习质量。

简介：摘要：长期以来，我国教育按照应试教育为重点，要求学生考出高成绩，对于学生们素质教育和其他能力的培养作用很小，更别提学生创新思维能力的培养了。在我国“十三五”教育科学发展开始以后，我国教育逐渐向素质教育转变，并且我国也大力倡导培养创新型人才。在语文新课程改革的前提下，初中语文教学研究是有必要的，以培养学生们创新性思维为重点，通过素质教育，提高教学质量为目的。在新时代思维要求下，我们要不忘教育初心，勇于担当育新人，所以说探讨初中语文教学策略非常必要，语文不仅体现在教育还表现在生活的方方面面。尤其是九年级语文教学，至关重要，与高中衔接非常紧密。随着新课程改革的不断推广以及深化，对教师的教育教学方法也有了新的要求，所以九年级语文教学有效策略的实践研究对学生们培养语文素养也很重要。

简介：摘要：九年级的学生面临中考压力，对于大部分学生来说，数学是一门即使花费了大量时间也很难取到效果的一门学科。因此，对于担任九年级数学学科的教师而言，要做到在不影响教学内容和教学质量的前提下，探讨更有效的教学方法，来帮助学生掌握数学知识，提高数学学习成绩。笔者从九年级数学的教学现状入手，进行了九年级数学教学方法的探讨，希望对九年级数学教学有所帮助。

简介：摘要：英语是世界通用语言之一，随着国际间往来的日益密切，英语教育被越来越多的人所重视。在初中教育阶段，英语是一门重要的课程，可以提高学生的英语综合能力与跨文化交际能力。在现如今“微时代”下，初中英语教师通过微写作能有效提高学生的英语写作能力与应用能力，提升他们的英语综合水平。微写作是学生在较短的时间内，通过精湛的内容与短小的篇幅进行的微型英语写作，可以在有限的时间内用精简的内容表达出自己的内心想法。

简介：摘要回顾性分析2015年1月至2018年12月郑州大学第一附属医院病理确诊的9例肝血管周上皮细胞肿瘤(PEComa)患者，对其临床诊疗和预后进行分析。患者随访5.0～51.0个月，1例患者穿刺活检未进一步治疗，出院后6个月因肾脏肿瘤破裂死亡，另8例手术切除患者未发现肿瘤复发及转移。肝PEComa以女性多发，临床症状不典型，可伴腹痛、腹胀不适、食欲减退、发热、体重减轻。肝PEComa常单发，以肝右叶多见。术前完善影像学检查可协助诊断，CT平扫肿瘤呈均匀低密度或不均匀混杂密度，增强扫描动脉期表现为明显不均匀强化。肝PEComa以手术切除为主，良性首选手术治疗且预后良好，恶性需综合治疗。

简介：

简介：摘要：本文从九年级语文教学现状谈起，详细阐述了如何在九年级教学实践中实施自主作文教学模式。自主作文就是教学中遵循学生的心理认知规律和写作的内在规律，通过教师的课堂引导启发，提升学生写作兴趣，以“我口写我手”的一种作文教学模式。在九年级学生疲于应付中考、写作思路趋向枯竭的语文写作教学现状下，实施自主作文教学模式既体现了新课程语文教学改革要促进学生写作个性发展的精神，也符合当下初中语文教学的现实需求。

简介：摘要：初中是迈向高中的重要阶段也是关键时期，随着新课程的不断改革，在初中物理课堂上，要注重高效课堂的构建，这也给物理教师带来了新的挑战，需要教师不断探索新的教学模式、创新教学方法，科学合理的构建高效课堂。物理教学涉及的方面比较广泛，与多种学科相互关联，那么，要想打造高效课堂就要从不同环节入手，在新课改背景下教师需要遵循生本理念，实现物理教学模式与方式的转变，提高教学质量与教学有效性，因此，本文将展开以下详细的论述。

简介：摘 要：《楚辞·九歌》是屈原借用了古代歌曲的名称，并在楚地祭祀乐歌及民间传说的基础之上，修改加工而成的一部特殊的文学作品。正是因为《九歌》是以民间祭歌为基础的，所以，它依旧保存着古代楚地的一些民风民俗，蕴含着丰富的楚地文化：信鬼、崇巫、好祀等，并为我们展现了楚地的祭祀与中原祭祀的诸多不同。甚至可以说，屈原的《九歌》是古代楚地巫祀文化的有力见证。

简介：摘要：思维导图是现如今学生进行记忆最为实用的模式之一，它可以有效地建立学生脑海中的逻辑思维框架，发散学生的记忆思绪，使英语知识成为一种简便易懂的图形框架，因此，它对学生在九年级进行英语复习的学习中，有着十分重要的地位。它不仅能够大大的提升学生在课堂中进行英语复习的效率，还能完善学生对英语知识体系的建立。

简介：摘要： 随着新课程的持续深化促使我国教育体系发生了巨大的改变，以往单一、僵化的授课方式已经不能满足时代发展的需求，改变授课观念是目前亟需处理的问题，深度学习是推进教育发展质量的关键。那么本文就深度学习角度下的九年级物理授课展开研究，最终给出可行策略。

简介：摘要：历史作为一门人文类学科，认真学习对于促进学生人文素养的不断提升有很大帮助，但是由于课程在考试中所占比例值过低，导致历史教学活动一直无法得到重视，本文结合对教学活动的反思，提出九年级历史课堂教学应注意的问题。

简介：摘要目的总结9例ABO血型不相容亲属活体肾移植(ABOi-KT)的临床经验，并探讨其临床应用价值。方法2016年4月至2019年12月完成9例ABOi-KT，其中A供B型3例，B供O型3例，B供A型1例，AB供B型2例。受者血型抗体预处理方案均采用口服免疫抑制剂联合单膜血浆置换(PE)和(或)双重滤过血浆置换(DFPP)、利妥昔单抗方案。观察预处理不良反应。监测预处理前后和肾移植前后受者血型抗体效价及其他相关指标；观察术后并发症。结果2例受者在血浆置换过程中出现口角麻木及不自主抖动，1例使用利妥昔单抗后出现输注反应，经处理后均好转。9例受者移植当天血型抗体IgM、IgG及总效价均≤1∶4，术后2周内无血型抗体效价反弹(均≤1∶8)。前3例受者术后出现肾周血肿，后6例受者更换肝素给药方式后未再出现。9例受者术后早期移植肾功能均恢复良好，血肌酐及估算肾小球率过滤恢复良好，4例血肌酐缓慢升高后行肾穿刺活检，其中1例结合临床及病理诊断急性抗体介导的排斥反应。末次随访，移植肾存活率为100 %。结论ABOi-KT是安全、可行的，可部分缓解供肾短缺问题。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，在九年级语文教学活动中，如何利用有效的课堂时间以提高其整体的教学质量，是一个值得思考的问题。基于此，在本次研究中就结合九年级语文教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议为九年级语文高效教学与复习提供有效的参考，旨在提升其整体教学质量。

简介：摘要目的拟建立基于CT图像的胫骨平台骨折四柱九区分型体系，总结各区块损伤发生规律。方法回顾性分析2007年12月至2018年5月江苏大学附属人民医院骨科收治的698例（704膝）成年胫骨平台骨折患者的资料。男377例，女321例；平均年龄51.6岁。左膝371例（53.2%），右膝321例（46.0%），双侧6例（0.9%）。新分型将胫腓骨近端划分为四个柱和九个区块，定义各柱和区的损伤类型细则，并设立胫骨平台损伤指数（TPII）。使用新的分型体系回顾性分析所有骨折的CT图像，统计各区块的损伤发生率并总结分布规律。结果一柱损伤、两柱损伤、三柱损伤和四柱损伤的比例分别为30.5%（215/704）、31.5%（222/704）、28.0%（197/704）和9.9%（70/704）。所有受累的膝平均（2.2±1.0）柱损伤、（3.6±2.1）区块损伤。TPII平均为（5.7±3.0）。轻、中、重度粉碎的比例分别为50.0%（352/704）、37.5%（264/704）和12.5%（88/704）。外侧柱损伤（572，81.3%）和中间柱损伤（524，74.4%）发生率较高，内侧柱损伤（219，31.1%）和腓骨柱损伤（218，31.0%）发生率较低。最多被累及的为依次为后外侧区块（465，66.1%）、前外侧区块（453，64.3%）和后正中区块（379，53.8%），最少累及的为胫骨结节区块（85，12.1%）。结论全新的胫骨平台骨折四柱九区分型体系将有助于胫骨平台骨折的临床诊断、统计分析和预后评估。

简介：摘 要：本篇文章科学的探讨了现阶段九年级数学总复习中出现的问题以及过程中需要完善的地方，以此为前提，更深一步的探究了加强九年级数学复习的质量以及效果的针对性对策。