简介：《橘子不是唯一的水果》的主人公叫珍妮特。她是一个弃儿，自小被人收养，生活在一个虔诚的基督教徒家庭中。珍妮特的母亲性格古怪、孤傲，整日《圣经》不离手，乐此不疲地忙于教会工作。珍妮特最早从母亲那里接受的教育也多与基督教教义有关，时间久了，她看待世界的眼光也变得如母亲般异样。

简介：普通高中课程标准实验教科书《数学1·必修·A版》的《教师教学用书》（人民教育出版社出版社，2007年第2版）（下简称《教师教学用书》）第73页的第5题是：

简介：观众在观看电视节目和电视剧的时候，总会领悟或者感觉到其中传达的意义。有时，意义通过直接说明的方式输送给观众；更多情况下，意义的传达是隐蔽的，制作者把自己的价值观隐藏在故事背后，使故事呈现出来的时候仿佛自然就蕴含和显观一定的意义，这就是电视叙事的魔力。电视叙事传达意义的主要手段是叙述语言的调整、叙事过程的结构、叙事推理的组织和安排。电视节目通过这些隐蔽的修辞控制，建构着意义和真理，使观众视之为现实生活本身的昭示。

简介：走进丝绸之路遗址——佩特拉古城，红色的沙石路上没有了古代阿拉伯商人赶路的驼铃声，取而代之的是国际化的游客和专业的导游，依然是熙熙攘攘，并不让人觉得有时空交错的悲凉。

简介：〔摘要〕阅读是学生获取新知识的主要手段之一，阅读是发展学生智力、提高学生素质的重要途径。因此，教会学生阅读和理解课本是头等大事。在全面推进素质教育的今天，怎样提高学生的阅读量，给学生更多的阅读机会是时代发展的需要，也是数学课程改革的必然要求。

简介：谭小红老师的《杜甫诗三首》上得很精致。这堂课的精致得益于执教者清晰的课程意识和教学实践智慧。先说课程意识。课程意识是判断一个教师教学是否成熟的标志，一个成熟的语文教师的课堂教学总是呈现出基于语文课程的整体化和结构化的特点。谭老师在确定本课教学内容时，就充分考虑到课程目标、教材内容体系、学生学情、文本体式四个方面的因素，这是一个全面的、整体性的思考，

简介：提起《大空头》、《说谎者的扑克牌》等书籍，金融市场的参与者可以说是耳熟能详。这几本书的作者都是迈克尔·刘易斯，而摆在我们面前的这本《自食恶果》，则是他的另外一本饶有趣味的新作。

简介：

简介：

简介：＂他爸爸战友儿子（的杯子）＂和＂新大瓷杯子＂里＂的＂的隐现表现出镜像关系,＂本周周一上午九点＂和＂重庆市北碚区天生路西南大学＂里的＂的＂可自由隐现,＂我的碗＂不能省去＂的＂而＂我的碗里＂能省,所有这些＂的＂的隐现情况都可以从句法组合松紧得到统一解释：句法组合越松越易带＂的＂,句法组合越紧越不易带＂的＂。

简介：“我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。”

简介：我和一个面目不清的人一起走。不知从何地来，也没说任何一句话。但好像是很熟的朋友。没走几步，他说前面有一口深井，深井旁边站着一个女子。他说是他女儿。他好像没喊，那女子一闪就没了。我和他到井口。井其实不深，还是干的。看到他女儿穿着一件红碎方格裙子，呈七点钟平躺在井底。双脚在另一侧的黑石下，头脸在反方向。我把棕色挎包摘下给他，下到井底，俯下身，看到他女儿胸脯微微起伏，再看好看的脸，也似乎很平静，而且在和另一个人说话。

简介：《坚固的城堡》（TheCastleofPerseverance）创作于1405年至1425年之间，是现存最长和最完备的一部中世纪英语道德剧。她讲述了主人公“人类”（Mankind）从生到死的过程。剧中“人类”由于受到“俗世”（World）、“肉体”（Flesh）和“魔鬼”（Belial）的引诱而堕入罪恶。在“善天使”（GoodAngle）和“忏悔”（Confession）的帮助下，离开“俗世”进入“坚固的城堡”（castleofperseverance）。以“恶天使”（BadAngle）为首的罪恶决定攻打城堡。

简介：进入改革开放新时期，我国吸收、借鉴和利用资本主义，通过发展市场经济极大地提高了社会经济效率。与此同时，“资本的逻辑”的恶性循环却开始肆虐人与自然的关系。实现人与自然的“诗意栖居”，必须在发展社会主义市场经济过程中重新审视资本，在建设中国特色社会主义进程中贯彻落实科学发展观，走社会主义生态文明道路．

简介：＂宗教经典翻译的理论与实践＂学术研讨会由广州大学比较文化研究所巴哈伊研究中心主办,中国社会科学院世界宗教研究所巴哈伊研究中心、兰州交通大学外国语学院英美文化与翻译研究所、全球文明研究中心与新纪元国际出版社协办,于2012年5月12-13日在广州举行。来自全国各地40余名研究者参与了此次研讨会。本次研讨会是一场小型紧凑、讨论问题比较集中、学术含量很高的会议。

简介：林泰代女服刑的故事在生活中并不鲜见，从情感层面来看，这无疑是伟大的；但是在法律面前，真相才是最重要的原则，法律是不允许被戏弄和亵渎的

简介：摘要当下提倡“梦”，作为一名普通的教师，我仅有一个小小的梦——让学生在课堂上始终处于“想学”的状态。一个人有了学习的动力，他才可能全力以赴。我们应努力创造积极的课堂氛围，从而调动学生的积极状态。本文就如何使学生处于“想学”的状态，结合自己的教学经验发表自己的见解。

简介：摘要近年来，高效教学已成为国内外教育教学发展的趋势，在新的《英语课程标准》的指引下，如何把握好英语课堂教学的尺度，切实提高课堂教学效益、构建高效的课堂也成为了摆在每一个英语教师面前无法回避的、亟待解决的问题。本文从教师的角度出发，分析了教师应如何有的放矢的把握好教学中的“度”，有计划、有目标地引导学生开展积极有效的英语学习，构建高效的英语课堂。

简介：那些努力奋斗的一族总有很多让人感动的东西，至少是持续的努力!最近还有一些大三的同学来问我要不要去实习，我心里为这个问题着急，为什么不去实习呢？为什么想做而却犹豫呢？不做而又做了什么呢？想做就去做吧，现在的努力就是未来的伏笔。

简介：摘要古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生认识中华民族文化的博大精深，汲取民族智慧的重要途径，在古诗教学中应抓住诗人的作品都具有独特的风格和写作特点，让学生把吟唱与表演相融，深切感受诗句蕴含的诗意，抓住诗歌特征，感受诗境，根据诗作所蕴含的情感，培养和铸造学生高尚的灵魂，受到潜移默化的影响和教育。教师还要在教学中注意知识的迁移与延伸，引导学生对古诗词浓厚的学习兴趣，进而热爱古诗，日积月累，丰富知识，陶冶情操。