简介：摘要：红色文化是党在探索实践过程中，创新发展中形成的特殊文化。作为一种文化形式，红色文化是国企转型发展过程中，推动企业发展的关键。新的政治环境下，结合红色文化，坚定信仰理想，找到红色文化与国企党建融合的途径。将先进的红色文化运用在党建工作中，提升企业党建的工作影响力和效果。推动企业党建工作，为企业长远稳定发展保驾护航。

简介：摘要：本文借助高校地域红色文化优势，开展用抗联精神育人的实践与探索，达到习近平新时代提出的以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面提升高校思想政治工作质量。

简介：

简介：摘要：长征精神、延安精神、载人航天精神……传承了革命先锋者的执着信念和坚定意志并赋予其新的时代内涵，成为我们党的宝贵财富。传承红色基因，既是现实的迫切需要，又是历史的必然要求。

简介：摘要：中华民族作为拥有五千多年的文明史的农耕民族，源远流长的乡村文化是中华文明不灭载体和活力之源。中国共产党是从“农村包围城市”走来的，红色舞蹈既是乡村文化的重要内容，也是红色基因的重要组成部分，更是中国共产党领导从乡村到城市的最广大人民群众始终坚持以马克思主义为指导，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，建设民族的、科学的、大众的社会主义文化的生动反映。党的二十大报告指出，思想建设领域要传承红色基因，赓续红色血脉。红色舞蹈以生动的方式记录和再现了党领导各族人民的觉醒、奋起、斗争、胜利和走向辉煌的历史，是社会主义先进文化的重要构成，传承着党和各族人民的深厚爱国情怀与伟大奋斗精神。

简介：摘要：地方红色资源见证了地方党组织和党员为中国革命、建设、改革事业流血流汗，作出卓越贡献的艰辛而辉煌的历程，具有气象万千、丰富多彩的特性，是各地最宝贵的精神财富。成都红色资源丰富，深入研究影响成都红色资源资政育人效能发挥的原因，提出提升红色资源资政育人效能的对策建议，具有非常重要的意义。该课题通过实地走访等方式对成都党史研究室、地志办、党校、高校、红色教育基地等单位调研发现，成都红色资源资政育人工作现存在协同发展不够，“合力”不大；宣教创新不够，“活力”不足；队伍建设不够，“动力”不强；资政作用不够，“效力”不深等问题。结合成都实际提出：坚持协同发展，为红色资源资政育人“聚合力”；加强队伍建设，为红色资源资政育人“添动力”；创新宣教形式，为红色资源资政育人“激活力”；加强深度研究，为红色资源资政育人“提效力”等对策建议。

简介：摘要：主旋律电影因高频率地应用主流叙事范式容易引发观众的审美疲劳，从而陷入票房和口碑难以两全的困境，陌生化策略是解决这一问题的有效途径。借助异质的人物形象、风格化的影像实现作品的陌生化，红色题材主旋律电影可以实现艺术生命力的再度勃发。影片《厨子戏子痞子》《智取威虎山》等是运用陌生化策略的成功案例，创作者以去脸谱化的人物形象塑造、突破常规的影像风格顺利实现了叙事突围，从而有效开掘革命战争年代的故事资源。

简介：摘要：在深入探讨如何提升小学语文教学中红色文化渗透程度的问题时发现，当前红色文化的教学方式尚存在一定的局限性，文章接下来将针对这些问题与不足提出细致的教学策略。通过这些策略的实施，目的是丰富教学内容，提高教学质量，并激发学生对国家的深厚情感，这一过程也将有助于学生深刻理解并传承红色文化的内在精神，为学生的全面成长，特别是思想品德的发展提供坚实的基础。

简介：摘要：在新时代的背景下，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和精神的传承。尤其是在农村学校，作为培养未来乡村建设者与接班人的重要阵地，如何有效地开展少先队红色课程，成为了一个亟待深入探索与实践的课题。因此，探讨农村学校如何有效开展少先队红色课程，不仅是对传统教育模式的创新与拓展，更是对农村学生精神世界的深度滋养与塑造。

简介：摘要：红色文化诞生在革命战争年代，是具有中国特色的先进文化，是由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的。红色文化资源融入教材是培养学生爱国主义情操和民族精神的重要渠道。挖掘地方红色文化资源、开发红色文化教育校本课程更是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要方式。

简介：摘要：福建三明有着光荣的革命历史，在历经长期的革命实践中，逐渐沉淀出弥足珍贵的红色资源。文章基于福建三明市红色资源保护利用现状，深度分析提升三明红色文化影响力面临的困难与问题，在此基础上提出众多举措，意在做好新时代三明红色文化资源的保护工作，深度挖掘与利用三明红色文化资源，进一步继承与弘扬三明红色文化精神，促进社会主义的精神文明与物质文明同向、协调发展。

简介：摘要：发扬鄂豫边区红色文化，不仅顺应新时代传承与发展红色文化的要求，更铸就了边区红色文化的物质成就与精神根基。文章以孝感市图书馆红色文化服务为研究对象，从红色文化立体协同服务体系构建，红色文化资源区域性建设实践，以及红色文化的创新转化与建设方向等几个维度梳理了鄂豫边区红色文化公共服务实践，总结了孝感市在鄂豫边区红色文化公共服务的具体做法。

简介：摘要：在探讨音乐教育在中学思政课建设中的独特作用，特别是通过红色音乐的传播与教育，如何有效地滋润和强化学生的红色基因。文章首先分析了红色音乐的内涵及其在思政教育中的价值，随后探讨了音乐教育与思政课融合的策略，最后提出了具体的实施建议，以期为中学思政课的创新发展提供参考。

简介：

简介：摘要：高校音乐教学在培养学生歌曲写作能力方面发挥着重要作用。本文通过深入探讨音乐教学的策略和方法，旨在揭示如何更有效地培养学生在歌曲创作领域的才华。通过分析高校音乐教学的现状和存在的问题，提出了一系列可行的培养策略，以激发学生的创造力、提高歌曲写作技能，为他们未来的音乐创作事业奠定坚实基础。

简介：摘要：古诗词歌曲不仅具有独特的语言韵律和意境情感,还蕴含着深刻的价值追求，具有文学与音乐的双重意蕴。教师要通过情境创设、诗歌吟读、歌曲创编等方式开展古诗词歌曲教学，促进学生学科核心素的发展。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，学科融合已成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。小学音乐教育，作为美育教育的重要组成部分，其教学模式与方法的创新尤为关键。古诗词，作为中华民族文化的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴和审美价值。将古诗词与音乐相结合，不仅是对传统文化的传承与发扬，更是对小学音乐教育内容的一次丰富与拓展。

简介：摘要：古诗词是中华民族传统文化的代表之一，古诗词歌曲将传统古诗词和现代音乐旋律相结合，碰撞出艺术的火花。在中职音乐课堂，将学生耳熟能详的古诗词赋予优美的旋律，将传统古诗词和艺术学科融合教学，完成教学目标的同时关注学生的核心素养培养和艺术审美。课堂以李商隐的诗词《锦瑟》为例，从诗词导入，旋律欣赏演唱，意境升华和情感等几个方面引导学生欣赏、演唱、体会以及创编，多方面感受古诗词歌曲的魅力与文化熏陶。

简介：摘要：《致音乐》是舒伯特艺术歌曲中非常具有代表性的一首，其深刻的意义与优美的旋律让人听了无不为之赞叹。本文通过舒伯特的生平、曲式结构、以及演唱者需注意的演唱技巧，对这首歌曲展开全方面的分析。舒伯特一生创作600多首艺术歌曲，被誉为“歌曲之王”，是浪漫主义乐派的代表人物。他在艺术歌曲的历史长河中有相当大的名望。他的歌曲大多都是经典，就算一些较小篇幅的作品，他总是用自己质朴简单的手法表现出丰富的音乐内容。舒伯特的歌曲从气息的运用与练习，到演唱中对情感的运用，以及对作品的理解，都极大考验歌者的演唱水平。更多的研究和演唱舒伯特的艺术歌曲，可以提高演唱者的演唱水平与音乐素养，有利于歌唱者全面发展。舒伯特的艺术歌曲是各大专业院校学生的必学歌曲，演唱这些歌曲，对声乐学生的学习有很大帮助。

简介：摘要：六安的革命文化不仅是中国革命精神的重要传承，更是新时代需要发扬光大的精神财富。六安的革命文化内涵丰富，形式多样，继承和弘扬六安革命文化对于青少年健康成长具有正面效能。本文选取青少年的语文学习为研究对象，分析当前六安革命文化与语文教学融合的不足之处，以此为基础提出相应的教学策略。旨在弘扬六安革命文化的底蕴，增强语文科目的育人功能，提高新时代青少年对革命文化的认同感，根植青少年的爱国热情。