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简介：摘要糖尿病并发脓肿，遵医嘱，若在抗菌素液行脓腔冲洗的基础上，用新型伤口处理敷料处理脓肿局部，疗效更佳。

简介：摘要目的探讨腹腔镜胆囊切除术的特殊护理和健康教育，旨在减少并发症的发生。方法对我院从2013年1月～2015年1月收治的65例腹腔镜胆囊切除术患者进行健康教育和护理，总结护理经验和体会。结果65例患者经围手术期护理和健康教育后，并发症明显减少，出院时间一般为3～5天，平均3.5天。结论腹腔镜胆囊切除术术前、术后采取合理的护理措施和健康教育，可有效地减少术后并发症。

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简介：摘要：目的：研究对于肺炎患儿采取健康教育模式的效果。方法：于我院肺炎患儿中随机抽取76例，分为对照组（常规护理）和观察组（增加健康教育），对比两组实施效果。结果：观察组肺啰音持续（4.20±0.51）d，气促持续（1.16±0.34）d，咳嗽持续（2.90±0.18）d，显著短于对照组[肺啰音持续（6.15±0.65）d，气促持续（1.80±0.42）d，咳嗽持续（3.95±0.26）d]（P＜0.05）。观察组家长满意度（97.37%）高于对照组（78.95%）（P＜0.05）。结论：针对肺炎患儿采取健康教育护理能够有效缩短患儿病程，促进患儿早日康复，同时有利于提高家长满意度，对临床疗效和护理服务质量有积极作用。

简介：摘要目的探讨引导式教育对脑瘫儿童的影响。方法选择我院的12例脑瘫患儿作为此次研究对象，将其分成观察组与对照组，两组均6例。对照组患儿采用常规护理方式，观察组患儿采用引导式教育护理，比较两组患儿护理效果。结果护理后，观察组患儿的CPMFS和MMSE评分明显高于对照组。观察组患儿的护理满意度（6例，94.44%）明显高于对照组患儿（6例，77.78%），两组间比较无明显差异（P<0.05）。结论采用引导式教育对脑瘫患儿进行护理，其护理效果好，有利于提升患儿护理满意度。

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简介：摘要目的对健康教育应用在儿童预防接种中的效果进行分析，并加以总结。方法选取本院辖区内有预防接种儿童的家庭分成观察组与对照组，观察组给予健康教育再进行预防接种，对照组按常规方式开展接种工作，对比两组的接种率。结果观察组的接种率明显高于对照组，两组比较差异显著(P＜0.05)。结论在预防接种工作中实施健康教育，能够有效提高儿童接种率，促进了预防工作的顺利进行。

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简介：摘要目的探讨儿童保健门诊中健康教育的实用价值。方法纳入2017年3月-2018年3月，我门诊的98例儿童。抓阄法分为对照组（49例，常规护理）和观察组（49例，健康教育）。观察实用价值。结果（1）观察组儿童家长的满意度评分，同比对照组，偏高些，而焦虑程度评分及其不确定感评分，同比观察组，均偏低些，上述指标的组间比较均存在显著性的统计学差异（P＜0.05）。（2）观察组疾病发生率6.12%，同比对照组的12.24%，偏低些，疾病发生率指标的组间比较存在显著性的统计学差异（P＜0.05）。结论儿童保健门诊中应用健康教育，对于家长焦虑、不确定性情况的改善，护理满意度的提升及其降低儿童疾病发生率，均可发挥显著价值，因此，临床应用予以推荐。

简介：摘要目的通过在儿童保健门诊中推行健康教育措施，让年轻家长正确掌握关于婴幼儿喂养、疾病预防和护理的知识。方法选择2010年2月～2014年2

简介：摘要目的分析和探究将健康教育应用到儿童保健护理中的效果。方法随机抽取了2015年5月-2016年5月我社区卫生服务中心做体检的120例儿童作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对照组儿童给予常规护理干预，而实验组儿童在对照组的基础上又给予了系统性的健康教育，然后对两组儿童家属的SDS评分、SAS评分、不确定感及满意度进行评价和对比。结果实验组儿童家属的SDS评分（35.23±2.14）分、SAS评分（32.12±2.01）分、不确定感（40.65±4.23）分等指标评分均低于对照组（46.32±2.65）分、（44.39±2.07）分、（54.37±4.63）分，而满意度评分（96.75±3.45）分高于对照组（84.63±3.21）分，他们之间的数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿童保健护理中引入系统性的健康教育，不仅可以有效改善家属的抑郁、焦虑等症状，而且还能提高其对护理服务的满意度，从而确保患儿的有效治疗，提高患儿的治疗效果。

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