简介：摘要当前，人类社会进入信息化时代，教育教学活动越来越受到信息技术的影响。在化学教学中引入电教媒体，为传统教学注入了一种活性催化剂，大大提高了教学效果。本文从创设情景、剖析机理、剖析难点、演示实验四个方面讲述了多媒体的重要性。

简介：信息技术有利于激发学生的学习兴趣;有利于营造良好的语文课堂氛围;培养学生的审美观,陶冶人的情操;补充丰富的教学资源,延伸语文课堂教学;有利于激发学生情感,产生写作欲望;有利于培养学生的创新精神,实践能力。

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简介：摘要：本论文旨在深入研究事业档案管理体系构建与内部控制优化的相关问题。通过分析内部控制在档案管理中的应用及其对档案管理的影响，我们发现现有内部控制存在一些问题和挑战。为了优化内部控制，我们提出了一系列方法和策略，并探讨了如何通过优化内部控制来提升事业档案管理体系的效率和质量。本论文旨在为机构和组织提供有效的内部控制优化方案，以支持其事业档案管理的顺利运行。

简介：摘要：深度学习，是学生对数学抽象知识的综合运用的体现，也是学生思维发展的体现。在小学数学教学中，教师要能有意识地加深学生深度学习能力的培养。对于形成任何一种重要的能力，都必须先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。因此，优化学生的问题意识，既是培养学生思维的动力，促进学生不断创新的源泉，更是学生深度学习能力提升的重要途径。

简介：内容摘要面对新课程下的地理高考和高考命题变化，谈谈自己的见解。1、突现高中地理新课程核心理念，更加侧重能力型的题目，考查学生分析、探究、解决问题的能力。2、教学过程以学生学为主，教师教为辅。3、既往地考查地理基本知识和基本技能，4、理论联系实际及前瞻性问题的探讨，更有利于考查学生的潜在能力。

简介：摘要教师是管理的重心，学校管理是合作型和多向型的复合体。

简介：现代文学史上杰出的诗人穆旦在翻译上同样是成功的,他和戴望舒曾经被王佐良誉为20世纪中国最成功的诗歌翻译家.对于他的翻译,具体看法则各有不同.宋炳辉在一文中谈到20世纪60年代的穆旦在处理丘特切夫的诗歌时,使用了"译介策略"这个词.在宋看来,丘特切夫是俄罗斯象征主义诗歌的鼻祖.

简介：摘要思想政治工作在医院优化改革的新形势下具有非常重要的精神指导作用，思想政治工作的开展，可以促进员工的工作积极性，提升工作责任意识，将医疗科研与思想意识教育相结合，推动医院的健康发展。本文就优化思想政治工作，推动医院健康发展的根本策略方面进行深入研究。

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简介：摘要研究得知，我国住宅项目建设发展速度较快，据2016年中国住房和城乡建设部公布数据显示，截止到2015年，我国建筑业企业房屋竣工面积，住宅房屋竣工面积占67.5%，工业厂房竣工面积为12.49%。随着住宅建筑的不断发展，其施工技术问题不断凸显。因此，本文结合实践项目经验，通过研究分析，得出住宅建筑中钢筋混凝土楼板裂缝产生的原因，并针对其原因，提出了其优化途径，试图为之提供行之有效的可行性建议。

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简介：摘要中小学生课业繁重，已经引起各级政府和教育行政部门的高度重视，“减负”也成为了全社会热议的一个焦点问题和教育行政部门绞尽脑汁试图解决的一个难题。在小学数学课堂，要“减负”，必须“优化”课堂教学，提倡“高效课堂”，这也是当前我国全面推行“减负”背景下值得认真探讨与必须解决的一个重要课题。在高效的课堂里，教学内容当堂消化，学生的作业当堂完成，这样才能减轻学生课后负担。

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简介：摘要本文针对当前煤矿机电设备管理过程中存在的“设备老旧陈化、技术力量薄弱、管理职能淡化”等问题进行了深入分析，阐述了分类、分层次管理的理念，提出了进一步优化健全煤矿机电设备管理机制的措施，并结合其所能产生的综合效益，分析了加强机电设备管理，推进技术进步，在煤矿节能减排中的重要作用。

简介：摘要随着我国社会经济的飞速发展，加之人们对出行速度提出的高要求，使得我国铁路建设逐渐朝着高速铁路的方向发展。而高速铁路的正常运行离不开能够为其提供源源不断电能的电力系统，为响应国家提出的低碳环保、节能减排的号召，高速铁路电力系统需要不断优化设计方案，一方面能够保障高铁的正常运行，另一方面能够有效节约电能。

简介：文化遗产和自然遗产作为历史和文明的载体，它真实地记录了一个国家或地区的兴衰荣辱，积淀着一个民族的文化底蕴，承载着广大人民群众的精神追求，是确定民族个性的重要标志。保护文化遗产和自然遗产，就是保护历史和文化、保护自己的根。

简介：中国现代化事业的坎坷曲折决定了文化大家郭沫若的复杂性，从而使得单一的“光辉旗帜”研究范式难以较好地解释晚年郭沫若，借鉴鲁迅研究的成功经验，郭沫若研究有必要优化研究生态，以“现代学”等多种研究范式，共生互补地发掘其巨大的潜在研究价值．

简介：在实施素质教育的今天，我们教师肩负着巨大的重任。如何优化课堂教学，全面提高素质教育，是我们研究的课题，也是我们在教学过程中的一门艺术。在教学当中，如何打破旧的传统观念，优化美术教学呢？就这个问题，我谈谈我的教学体会。