简介:摘要本文分析了小学阶段空间与图形的教学特点,我们提出了小学数学“图形与几何”的有效教学策略一是“图形与几何”教学应该依靠多媒体技术,二是应用评价激励培养学生良好的数学分析习惯,三是创设情境,耐心引导学生实践。
简介:摘要在中职学校学习中,大部分学生学习数学都会有这样的体会很多题目老师讲过,自己课后做过,考试中考过,但还是会错。其实这些错题的背后,往往隐藏了学生学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢?凡是善于总结失败经验教训的人往往比别人多一分接近成功的机会,正所谓失败乃成功之母。整理错题集算是数学学习中解决“漏洞问题”的最佳措施。本文将阐述中职预科班学生整理错题集的建议。