简介：

简介：摘要：文章从学生喜闻乐见的微课视频谈起，引发笔者在语文教学中对微课使用的几点思考，以大量的教育教学实例为依据，大胆拓宽了微课多方面的使用范围，具有前瞻性和启示性，经过实际操作和尝试，有很高的实效性和实用价值。

简介：摘要本文将以“X狗”形成过程中“狗”的语言意义变化为切入点，结合导致其变化形成的社会、文化因素，从“狗”的去詈化、客观概念义削弱化和类词缀化三个角度，对“X狗”的流行、传播原因做出分析。

简介：摘要时代飞速发展中，信息技术与生活越来越密切，它是教育中的一项重点内容，能够有效地提高学生对计算机的操作能力。信息技术的教育对学生的科学技术学习和日常生活都有帮助。而微课是近年来使用频率最高的教学方式，它区别于传统的教学模式，是一种新型教学方法，将它应用于初中信息技术课的教学之中，对初中生的信息技术学习非常有帮助。

简介：摘要随着我国教育体系改革的不断推进，科学技术的发展对教育体系的进步提供了很大的发展机遇，越来越多的高新技术被应用在了日常的课程教育环节，其中，微课就是一种能够在根本上改善原有课堂效率的模式之一，由此，本文拟通过对小学数学课程教学过程中微课模式的应用，以期能够在一定程度上优化实际的课堂教育效率同时为后续教育工作的开展打下基础。

简介：摘要小学数学微课资源的开发应用要注重三个方面的内容第一是微课制作反映微课本质，突出知识点的清晰性，做到小而精；第二是要区分清楚专题知识点类与习题讲解类微课资源的区别，有的放矢；第三是微课资源的开发应用要充分利用现有条件，贴近学生生活实际。

简介：摘要微课是近几年才出现的一种新型教学方式，随着微课的到来，小学数学步入了“微”时代，微课的主要特征就是“微”，容量小，概括性强，并不是所有知识面面俱到。微课给我们小学数学课堂教学带来了生机与活力，当然也有在使用中的不足。作为一个新生事物，大家了解和接受都有一个过程，不同的教师对此都有不同的态度和看法。我也大胆作了一些尝试，取得了一定的成效，现在针对微课应用的过程做些反思，供大家参考。

简介：摘要目前，随着我国社会快速的发展和进步，国家整体的经济和科学技术水平都得到了良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐开始关注到幼儿园教育工作的进展状况。本文就是针对幼儿园中美术教学工作的具体开展情况进行分析，提出微课教学在其中的应用，希望能够有效地发挥出高科技教学水平的效果，提高幼儿园美术教学的整体质量，以此为幼儿后期的良好发展和进步做出贡献。

简介：摘要目前，随着我国社会快速的发展和进步，国家整体的经济和科学技术水平都得到了良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐开始关注到幼儿园教育工作的进展状况。本文就是针对幼儿园中美术教学工作的具体开展情况进行分析，提出微课教学在其中的应用，希望能够有效地发挥出高科技教学水平的效果，提高幼儿园美术教学的整体质量，以此为幼儿后期的良好发展和进步做出贡献。

简介：创客教育正尝试建构一种新型的教育形态,打造学校教育信息化应用融合的新模式。笔者对湖南各地各校已建、在建或拟建创客空间进行现场考察,总结了区域推进创客教育的基本实践——创客教育已成为基层学校和教师乐意参与的新型实践、以城区学校为重点率先启动创客空间建设、以兴趣小组和社团为基本形式开展创客活动、以信息技术教师为骨干建设创客师资团队,针对当前创客教育区域推进面临的对创客教育价值缺乏必要认识、对创客教育开展缺乏基本条件、对创客教育缺乏规则与指导等问题进行深刻分析,提出以机制创新为重点实施区域推进政策指引、以创客活动为重点营造区域推进良好氛围、以普惠开放为重点推进学校创客空间建设、以培训转型为重点加快创客师资队伍建设、以特色课程为重点推进学校创客课程开发应用、以跨学科融合为重点推进学校创客教育课堂实践等具有针对性的创客教育区域推进路径。

简介：经李克强总理签批,国务院日前印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,提出了打造“双创”升级版的八个方面政策措施:一是深化放管服改革,进一步释放创新创业活力,营造公平市场环境,着力促进创新创业环境升级.

简介：摘要STEM教育以整合科学、数学、工程与技术学科的方式培养学生的科学素养。随着创客理念的兴起，美国在推进STEM教育的过程中，从政策支持、教学革新、空间创建来探索了创客与STEM教育的有机融合路径。通过探究美国K-12阶段STEM教育发展途径，为我国中小学STEM教育改革提供借鉴。

简介：摘要近年来，对肝纤维化无创诊断方法的研究主要分为血清学诊断和影像学诊断这两类。血清学诊断能避免肝纤维化患者行肝活检、减轻慢性乙肝患者的经济负担，所以正在逐步为广大慢性乙型肝炎患者所接受。本文通过建立肝纤维化无创诊断模型对血清诊断法进行了分析。

简介：摘要以“大众创新、万众创业”为研究背景、以针对高职学生为研究对象，旨在提升高职学生核心素养，进而提高学生的核心竞争力。本文分析核心素养与双创之间的关系、分析高职学生核心素养培育的重要性，对在结合双创时代背景的前提下，对高职学生核心素养培育及实现途径进行探索。

简介：随着我国提出'大众创业、万众创新'的'双创'培养理念,各高校积极响应开展'双创'教育。把'双创'教育融入专业教育中能真正做到培养学生的创新精神和实践能力。教师是教学活动的重要组成部分,教师的教学能力直接影响学生能力的培养。'双创'形势下独立学院英语教师教学能力和水平高低会直接影响专业教育中的'双创'教育,故探究教学能力必要性以及有效提升途径可更好地适应'双创'形势。

简介：据统计,从改革开放到2017年年底,我国出国留学人员完成学业后回到国内发展的,占到了总数的8成以上。在这些海归人员中,投身“双创”的不在少数,且呈现出年轻化、高端化等特点,创业的行业领域及选择落脚的城市地区等也逐步多元,甚至性别比例都在悄然发生改变。

简介：摘要品牌是产品与服务的载体，承载着消费者的价值情感，在消费者心中有着统一的形象认，是消费者产生消费欲望的重要驱动力。企业因为品牌具有竞争力，产品和服务与同类产品形成差异化。文创品牌的核心是文化价值，区别于以功能为主导的一般产品，文创品牌与文创产品的持久发展更加依赖于消费者对品牌的情感。在品牌建设的框架下，系统的开发与表达品牌文化价值的文创产品设计具有更强的竞争性。

简介：摘要信息技术是小学教育重要组成部分，在于培养学生信息素养，实现综合发展。随着新课程改革的实施，需要教师在教学中融入更多新型教育理念和教学方式，达到预期教学目标。创客思维即从学生兴趣点开展教学，凸显学生主体作用，使学生形成创新能力和实践能力，提高教学质量。

简介：摘要“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人，尤其是指那些能够利用互联网将自己的各种创意转变为实际产品的人。

简介：摘要在当前的小学信息技术教学中，创客教育所提倡的“创新学习”的学习理念，有效地拓展了信息技术教学的教学思路。而在创客思维视角下的小学信息技术教学，可充分整合信息技术教学资源，激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的创新思维与创新能力。