简介：摘要：“少教多学”教学是当前受关注比较高的一个教学理念，这一理念提倡教师在教学中将学生看做课堂主体，让学生在自己的引导下主动探索知识，不断扩展学习范围，这样既可以提升学生学习能力，也可以促进教学质量提升。将这一教学理念运用到小学语文教学中，借助“支架教学”模式构建，可以改变教师教学理念与方式，促进教学改革进一步发展。以下是本文对“少教多学”理念下小学语文“少教多学”教学模式构建方式进行的分析。

简介：摘要：随着国际能力的提高，英语也愈加的重要。在初中阶段，许多学生的英语底子较差，无法写出一个完整的英语作文，这成为了现在许多英语教师的难点。随着新课改的出现，教师始终秉持着“以人为本”的理念进行教学。教师通过搭建支架模式去引导学生的写作，这种方式着眼于学生的终生发展出发，为学生的核心竞争力打下牢固的基础。

简介：摘要：为有效促进幼儿园课程游戏化的改革进程，为有效改善幼儿一日活动时间安排机械化的现状，各幼儿园应充分重视弹性时间安排的重要性和意义。新时代背景下，幼儿园教师应根据活动需要，在符合原则的情况下，自觉灵活调配时间，满足幼儿自主活动的需要，从而有效加强对幼儿能力、幼儿习惯以及幼儿态度的培养。本文从重视引导、重视过渡、合理调控、科学掌控4方面对幼儿一日活动的弹性时间安排展开了相关论述，意在促进幼儿健康、全面发展，并帮助幼儿树立正确价值观。

简介：摘要：模板支架是混凝土结构施工过程中的重要工具，它的使用有利于混凝土结构施工初期的可持续发展，有效地提高了结构的稳定性。加强支模安全管理，提高管理效果，是施工技术顺利实施的有力保证。本文对建筑工程模板脚手架安全隐患的控制方法进行研究。以期供相关人员参考。

简介：摘要：建筑工程施工过程中，模板支架的主要作用是承载施工前期混凝土结构所承受的载荷力，确保混凝土结构的稳固性。若模板支撑强度不足，势必会破坏混凝土结构，进一步影响模板支撑结构的稳定性和安全性，甚至还会引发工程坍塌事故，所以保证建筑模板支撑体系的安全性非常重要，本文主要分析建筑工程模板支架安全隐患和管理措施。

简介：摘要：习作教学，是小学中年级阶段语文教学的一个重要组成部分。对学生开展习作教学，可以培养学生的写作兴趣，引导学生初步掌握写作技巧，从而提升学生的写作能力。但许多中年级学生的习作水平较差，许多学生在习作课上遇到各种写作困难，但却不知如何解决写作上的困难。这从一个侧面反映出习作教学方式存在问题。因此，应当在习作教学中应用支架式教学。本文将围绕这一方面的教学问题展开探讨。

简介：摘要：建筑工程施工过程中，模板支架的主要作用是承载施工前期混凝土结构所承受的载荷力，确保混凝土结构的稳固性。若模板支撑强度不足，势必会破坏混凝土结构，进一步影响模板支撑结构的稳定性和安全性，甚至还会引发工程坍塌事故，所以保证建筑模板支撑体系的安全性非常重要，下文结合工程案例对这一问题展开详细分析。

简介：【内容摘要】Read and write板块作为小学高年级英语语篇教学的关键内容，支架理论在其教学活动中的科学运用，不仅能为学生搭建更适合的活动支架也能为学生各项阅读探究活动的高效、顺利开展提供有力支持，通过文本解构，明晰教材内涵；文本建构，训练言语技能；文本再构，丰富言语输出等层层递进的支架教学模式，来逐步提升学生综合运用语言的能力，还学生一片自我发挥的空间，让学生的思维能力得到发展。

简介：摘要：建筑工程施工现场有着较多的危险因素，容易导致安全事故的发生，造成施工人员和建筑工程的生命安全和经济安全的影响。尤其随着我国建筑工程的快速发展，在工程规模和难度方面都有提高，为安全管理带来了更大的压力。更需要加大对安全管理的研究力度，并充分应用到建筑工程的施工现场中，使安全管理能够适应危险性增高的施工现场情况，提高安全管理的有效性，更保障建筑工程施工现场的安全性，为建筑工程的发展提供更安全的施工环境。

简介：摘要：我国城市化发展和我国科技水平发展十分快速，环境污染问题日益突出、化石燃料资源短缺等现实条件制约着经济发展。近年来国家大力支持发展绿色低碳经济以缓解能源危机，同时提出可再生能源建设规划纲要，为我国未来的太阳能光伏发电市场奠定基础。由于土地资源有限，屋顶是城市建筑的重要组成部分，成为光伏发电的重要载体。随着我国经济发展，城市建设速度加快，建筑规模不断扩大。城市中建造大型住宅区、商业街区或工业厂房等公共用地时都会选择利用太阳能作为能源来发电，抵消一部分电费，还能将多余的电量卖给国家电网，因此屋顶分布式光伏是一种非常重要且应用前景十分广阔的新型绿色环保节能应用。为缓解能源危机与环境污染问题，国家出台了一系列政策来扶持光伏产业的发展和应用，屋顶安装太阳能发电系统为解决节能减碳这一难题取得了显著应用成效。

简介：摘要：我们的公路网发展迅速，平原和丘陵地区建立了公路网目前高速公路施工区主要是山区，受山区地形的特殊限制，通过现有省际公路的高速公路采用门洞覆盖梁，因为门洞覆盖梁呈长方形，使用传统方法达到支撑稳定性要求极为困难宝康-神农n 4高速公路桥梁2#门桩施工实例，采用组合式网梁钢管柱支撑系统，可保证施工期安全，保证现有省份车辆通行。现场实际使用性能的证明效果非常好。本文件将概述进一步的分析。

简介：摘要：要实现学生全面综合发展，不仅要关注到必备知识与基本能力的获得，更要关注关键能力与必备品格的修养。所以教学效果不能一直停留在浅表化，要实现深度学习，就不能脱离情景教学，在情境中创设课堂教学支架，是实现深度教学的有效途径。

简介：摘要：在支架式教学应用过程中，可以为学生建立适当的学习体系，帮助学生充分理解所学的专业技能，具有更高的实际应用和应用价值。因此，许多老师在教学过程中，都会积极地改进自己的教育方法，并通过精心的规划，提高他们对自己所学的专业技能的兴趣。在初中物理课上，老师运用“支架”的教学方法来引起同学的注意力，使他们顺利地完成了日常学习，提高了他们的物理学习水平。本文就如何在支架模式下进行初中物理课堂的教学设计进行了探讨。

简介：摘要：钢箱梁顶推施工是线路工程建筑中常用的施工方法，钢箱梁顶推施工支架在施工中发挥着关键作用，必须根据具体工程情况选择合适的施工支架规格及施工方法。基于此，本文简单分析钢箱梁支架的基本特征，并深入探讨钢箱梁顶推支架施工流程，以供参考。

简介：摘要：21世纪是一个崭新的时代。在这一背景下，群众不仅满足于衣食住行等物质生活。随着生活质量的提高，人们对建筑质量和日常生活安全的重视程度越来越高。在建设项目的施工中，如果出现模板支撑坍塌等问题，必然会对员工和施工单位造成极大的伤害和损失，其中很大一部分原因是传统脚手架钢管和扣件质量参差不齐。为了有效解决这一问题，相关人员经过多年的分析研究，终于研制出了连续钢管支架。与传统脚手架相比，标准化程度很高，安全性很强。它已广泛应用于住宅项目的建设中。

简介：摘要：支架理论在不断发展和完善的过程中，逐渐趋于成熟。它以建构主义理论和最近发展区理论为基础，注重学习者从“现有的水平”向“潜在的水平”的发展。强调教师要基于学情，创设情境，搭建支架，激发学习兴趣，培养学习动机，关注学习过程，让学生积极主动地参与到学习活动中。同时，它所倡导的教学模式也具有较强的可操作性。而作文教学的实质，就是帮助学生从现有经验水平，走向写作目标所需经验水平。所以，笔者将支架理论与小学高段作文教学相结合，展开基于支架理论的小学高段作文教学研究，以期改善小学高段作文教学的现状，为一线教师的作文教学提供一些可借鉴和操作的方法。

简介：摘要：承插型盘扣式钢管支架最早用于西方发达国家的建筑施工脚手架，为加强脚手架、模板支撑工程安全管理，保障人民群众生命财产安全，多地相继出台文件，要求使用承插型盘扣式钢管支架。实际工作中，出于成本和实际操作熟练度等方面考虑，在建筑工程中承插型盘扣式钢管支架的推广应用进展缓慢，现就上述问题进行探讨，可为类似工程提供参考。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，教师在对学生进行教学时，除了应当能够对学生的知识储备进行丰富和培养以外，还应当能够帮助学生更好地提升自身的思维品质，推动学生在这一过程当中更加高效，快速的对相关知识内容进行探究学习。

简介：摘 要：根据小学生的思维发展特征，合理地创造情景，建立范例支架、问题支架、板书支架，并运用多种评估方法，对学生进行思维素质的培养。目的在于通过激发学生的思维，培养学生的主动性，拓展思维的深度，提高思维素质，从而提高英语的核心能力。

简介：摘要：科学探究能力培养是小学科学教学的重要目标，但在科学探究能力的培养过程中存在缺乏科学探究的机会、科学探究的能力以及对科学探究能力的评价。基于此本文在分析科学探究能力内涵的基础上借用教学支架，提出问题发现类支架、猜想假设类支架、设计实验类支架、开展实验类支架、交流合作类支架和反思评价类支架，从科学探究能力的内部逻辑出发促进学生科学探究能力发展。