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  • 简介:今天,我画了三幅漂亮画。你看,第一幅画里.春天来了,一派生机勃勃景象。树木抽出了嫩绿枝条,花儿竞相开放。

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  • 简介:我是一名中学历史教师,也是一位诗词爱好者。近年来,结合自身特长,我创作了不少与教学内容有关诗词作品。这些诗词作品。或用于课堂导入,或用于课堂小结,既能设问激趣,也可提炼升华。诗词教学已成为我课堂教学一个重要组成部分,在历史课堂教学中发挥着重要作用。

  • 标签: 诗词作品 历史课堂教学 中学历史教师 教学内容 课堂导入 课堂小结
  • 简介:未来世界会越来越好么?谁都希望如此,但科幻作品不是这么看。孩子们说:"未来有智能机器人,帮人做家务,甚至成为家庭一员……"我说:"在电影《人工智能》里,2050年,有个机器人小孩聪明又懂事,但后来他没用了,被扔到回收机器人垃圾场,那些被遗弃机器人想逃离此地……另一部电影里,机器人智商特别高,学会了驾驭人类;还有部电影,机器人比人类聪明,给人做手术,把人变成机器人……"孩子们被这情景吓到了,又说:"未来我们可以到外太空,在那里建立基地。"

  • 标签: 世界 智能机器人 《人工智能》 科幻作品 电影 垃圾场
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  • 简介:亲爱小雪花,美丽小精灵,你从遥远天上来,那是个怎样洁白、纯净世界呢?我好喜欢你呀,谢谢你给我们带来这么多快乐……

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  • 简介:每一个孩子,都是上帝牵着手送到人间天使。似乎再复杂和唯美的词都不能够准确形容孩子内心纯洁无暇与简单透彻。越来越快生活节奏,越来越紧张生存步伐,越来越程式化的人际交往,越来越浮夸言行举止,突然间才意识到,我们早就习惯了在孩子面前强势、控制、甚至统治感觉,忘记了如何聆听,忘记了感同身受,更多时候我们总会下意识地认为孩子只是无知、弱小、需要保护

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  • 简介:刚上七年级时,学校发了一本杂志,不厚也不薄,中间一幅五颜六色图画,简简单单地挂在白底封面上;缤纷色块,强烈视觉冲击,让人有眼前一亮感觉,“初中生世界”几个大字醒目而有力。

  • 标签: 视觉冲击 七年级 初中生 学校 图画
  • 简介:同样是一个互联网,因为需求不同,所以,就会产生不同种类小网虫。你属于哪一种呢?看看下面的这些分类,相信你能找到答窠。

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  • 简介:摘要“尊重学生,张扬个性,点燃孩子智慧火花”成了我们每位教师义不容辞责任。开放课堂应该是一个充满生命力课堂;一个充满希望与信任课堂;一个充满人文关怀课堂;更是一个时刻让学生个性飞扬课堂。本文从三个方面简要探讨了如何在小学语文课堂中让学生个性飞扬,激发学生学习语文兴趣,以便为以后语文学习奠定基础。

  • 标签: 小学语文 学生 个性 教法
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  • 简介:著名科学家袁隆平从1964年开始研究杂交水稻,四十多年来,他科研成果不但让中国人摆脱了饥饿,而且对整个人类都作出了贡献。据统计,到2008年,中国累计推广种植杂交水稻全年增长稻谷产量,可以养活7000多万人,这个数字相当于全世界每年新增人口。袁隆平因此被誉为“杂交水稻之父”。有人问袁隆平心愿是什么?他说:“我曾经心愿:一是把‘超级杂交稻’合成;二是让杂交稻走向世界;三是让种田农民都富起来!现在我心愿是在90岁时超级稻亩产1000公斤。”

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  • 简介:我在九岁时候就发现了有关胚胎发育规律,这完全是我独立思考结果。我发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,

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  • 简介:题记:这是一封送给未来信,写给我未来孩子。尚未写完,以后我会不断续写。嘿。亲爱宝贝:今年我16岁。当你看到这封信时候,你也应该16岁了。我不确定那时我会在哪里,多大年纪,有

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  • 简介:尊敬老师,亲爱队员们:大家好!我是广播员王澈,又到了为您广播时间了。今天,我们一起来认识一下美丽古城——宣化!(音乐起:《大好河山》)宣化古城背靠泰定山,南临洋河水,是镶嵌在阴山山脉东段山间盆地之中一颗璀璨明珠,1992年被河北省人民政府公布为历史古城,享有"京西第一府"美誉。现存全国文物保护单位3处,包含清远楼、镇塑楼、

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  • 简介:身为书虫你,每天会花多长时间阅读呢?每天又会置身于怎么样环境里阅读呢?你有没有一个属于自己阅读空间呢?阅读是一个令人愉悦、令人享受过程,如果我们置身于一个良好阅读环境中,我们会在文字中获得无穷力量!

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  • 简介:有一次路过仁寺洞,我停在了一个卖烤饼小车前。烤饼味道让我想起了母亲,不南得眼圈一红。上学时候我们一天三顿都靠酒渣填饱肚子。因为酒劲儿,脸颊都会红扑扑。而母亲则在路边卖烤饼,我们五个兄妹身上总有酒渣味儿,母亲身上总有烤饼味儿。

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  • 简介:同学们其实早就开始猜测她何时离去了。每次她不来上课,就会引起一阵窃窃讨论。其实,最终分别自她来校实习之时便已注定。实习结束那天,她站在教室前面,微黑脸上洋溢着灿烂笑。她与我们辞行,送给每人一支棒棒糖,那是最香甜味道,因此大家吃得很开心。我故作夸张地咬着糖,甜甜地回想着她与我们在一起点滴。

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