简介：摘要：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。中国共产党是典型的使命型政党，在建党之初，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为我们党的初心和使命，把促进全体人民共同富裕作为为人民谋幸福的着力点。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，在新的历史条件下实现共同富裕的最大短板和最艰巨的任务主要在乡村，因此我们只有从共同富裕的视角来审视乡村振兴战略，才能真正理解共同富裕与乡村振兴之间的内在逻辑。乡村振兴和共同富裕具有极其紧密的内在逻辑，从理论逻辑看，乡村振兴与共同富裕具有深厚的马克思主义理论渊源；从历史逻辑看，乡村振兴与共同富裕一直就是我们党在不同历史时期探索的理论着力点，中国特色社会主义进入新时代要求我们重新审视乡村振兴和共同富裕；从实践逻辑看，乡村振兴和共同富裕是一个相互依存、紧密联系的共同体，两者相互作用相互联系。弄清乡村振兴和共同富裕的内在逻辑关系，不仅可以为我们更好实施乡村振兴战略和共同富裕提供目标上、方向上的指引，也可以为我们提供新的前进的动力。

简介：摘要：当下乡村民居的重要价值持续提升，乡村民居的研究逐渐深入。本研究通过VOSviewer文献计量学工具对中国知网的205篇文献进行可视化分析。结果显示，近十年相关文献的发文量整体呈现逐年上升的趋势。当下中国乡村民居的研究主要有六个方向，传统民居、传统村落、乡村旅游是研究的热点话题。

简介：摘要：乡村振兴关系到了农业农村现代化的实现、国家现代化的实现、社会主义现代化的全面实现，以及第二个百年奋斗目标的实现。高等教育发展要始终做到为改革开放和社会主义现代化服务，对接国家重大战略需求，服务经济社会发展需要。高等教育服务乡村振兴蕴含丰富价值，推进乡村振兴要因地制宜挖掘特色模式，产学研结合，为乡村发展提供人才支撑。

简介：摘要：在乡村振兴背景下，教育振兴发展进程普遍被较多外部因素所影响和限制，难以缩短城乡差距，对乡村中小学校教育教学工作产生消极影响。城乡差距不仅体现在经济发展层面，还会在基础教育、职业教育等层面上有所体现，还会对教育信息化基础设施和专业师资团队建设产生负面影响。本文将着重研究教育信息化助力乡村教育振兴的有效策略。

简介：摘要：乡村文化是一个乡村的精神依托，没有乡村文化作为根基，乡村振兴便成了无源之水无本之木。在全面推进乡村振兴的背景下，合肥市乡村文化振兴需要多管齐下，要在乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等多方面共同发力,才能早日实现乡村文化振兴,推进合肥市乡村全面振兴。

简介：摘要：通道红色文化资源是以"崇高的爱国主义,坚定的政治信仰,无私的奉献精神,革命的英雄主义"为主要元素的精神体系,通道转兵纪念馆其所传导的政治思想、爱国情怀、价值观念、道德诉求具有思想先进、内涵丰富、形式多样、功能独特的特征,具有较高的传承和利用价值.本文分为三个部分,通道县传统村落中的红色文化资源；通道县传统村落红色文化展示现状；通道县传统村落红色文化展示设计路径与实践.

简介：摘要：2021年4月，为了更好地全面实施乡村振兴战略，全国人大常委会正式通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》，以法律的形式就乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴以及组织振兴做了详细周密的部署规划，彰显着国家实现乡村振兴的战略决心。其中，文化振兴不仅是乡村振兴的题中应有之义，更是提升文化自信，推动中华文化繁荣发展，进而实现中华民族伟大复兴的重要建设内容。乡村学校作为乡村社会中的重要文化场所，既承担着传播现代文明与先进文化的时代使命，更肩负着传承传统文明与乡土文化的历史责任。

简介：摘要：积极开展群众文化建设工作，就能促进推动我国的乡村基层治理工作。但是在目前的乡村基层治理工作中，其中仍旧存在思想上不重视，群众缺少积极性等等一些问题。因此，在实际的工作过程中，相关工作人员就要对基层群众文化服务制度进行完善和优化，挖掘特色文化，将群众的积极性充分提升上来，创新文化形式，加大人才队伍培训，促进乡村基层治理工作。

简介：摘要：“努力将美丽转化为美丽的经济，最终实现美满的目标。”除此之外，古村还要有洁净的空气、集聚的人气、响亮的名、实惠的财气，让广大老百姓扬眉吐气，过上幸福的日子。保护古村落，传承乡土文化，留住乡愁，留住美丽，这才是传统古村落恢复与重塑的题中之义。

简介：【内容摘要】伴随电子产品的智能化和普及率逐年攀升，其使用群体也在逐渐趋于低龄化。在农村地区，有许多学生存在不同程度的屏幕依赖行为，对身心发展带来不良影响。农村学生屏幕依赖行为的产生原因主要是家长监管乏力、课外生活单调以及缺乏正面引导。为了解决农村学生的屏幕依赖问题，我们从乡村教师的视角给出了一些建设性的意见。

简介：摘要：写作教学在乡村小学语文教学中受到更多人重视。因此，写作是乡村小学语文教学中的重难点，如何有效教学一直是全体教师从未停止研究的课题。新课标背景下，传统教学弊端逐渐浮出水面，探索符合课程政策与学生学习需求的教学策略势在必行。结合现阶段部分小学写作教学实例分析，依然存在不同的教学困境。

简介：摘要：在我国全面建设社会主义发展性国家的过程中，所推出的中华民族伟大复兴以及乡村振兴理念，已在各地区取得了良好的落实成效。以党建+所引领的乡村振兴高质量发展工作，充分体现了党中央的战略意图以及全党的共同意志，是推动各地区快速发展，打响脱贫攻坚战的重要环节。以新疆地区作为主要的探究地区，切实发挥党建家所引领乡村振兴高质量发展的各项内容需要，认真抓党建、打基础、强企业、促就业，在不断开拓全新改革局面的同时，努力营造宜居宜业的新农村环境。

简介：摘要：在新时代素质教育的大环境下，乡村小学如何实施劳动教育，才能达到党和国家所要求的培养全面发展的人，才能满足青少年学生全面成长的个体需求。本文首先分析劳动教育的现实困境，在国家相关劳动教育政策指引下，从教育理念、教学设施、教学方式、教学评价等等方面综合考量，探讨其在乡村小学教学中的实施策略，便是践行新时代人的全面发展理念的最好体现。

简介：摘要：推动乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，必须不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量。更好培育文明乡风，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象是助推乡村全面振兴的有力抓手。以乡风文明建设助推乡村振兴，必须要做好发挥村民自治作用、加强宣传教育、加强典型示范、加强制度保障、推动工作创新、强化责任落实六个方面的工作。

简介：

简介：摘要：现阶段，伴随着信息化技术的不断进步，教育教学也向着信息化、网络化的方向快速发展，充分利用教育信息化助力乡村教育振兴已然成为了乡村振兴战略的首要任务。应用现代化信息技术服务乡村教育，可以有效促进乡村教育发展，使其具备便捷性、高效性。提升乡村地区学生的学习效率，促进城乡教育融合发展，是探索乡村振兴发展的重要路径。基于此，本文针对教育信息化在乡村教育振兴中的意义进行分析，在此基础上针对乡村教育信息化存在的不足之处提出相应的优化路径，希望以此为教育信息化助力乡村教育振兴的有效开展提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会的快速发展，“艺术乡建”也成为近年的热点话题，各界寄希望于通过艺术手段的介入，实现唤醒乡村文化潜力、激活乡村魅力尊严、赋能乡村振兴的目标。艺术与乡村的相遇，早在30多年前即已出现。其时，诸多高校美术专业将写生课程引入景色优美的村落，在完成教学任务的同时，也为所在村落带来一定的经济效益，并引发了一股村落兴办写生基地的风潮，这成为20世纪八九十年代虽然另类却极为有效的“乡村开发模式”。

简介：摘要：技工教育作为职业教育的重要组成部分，在乡村振兴中起着基础性，战略性以及方向性的支撑作用，技工院校要贯彻落实三教改革，提高教师水平，以校企合作，训育合作为教材切入点，从宏观和微观方面进行产教融合，加强职业教育纵向融通，落实双师型教师培养机制，坚持以就业为导向，助力学生真正成为根于乡村，实践乡村振兴的人才。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人民生活水平的日益提高，风景园林规划设计已成为开展城市建设工作的重要环节，风景园林不仅简单追求城市现代化，更追求生态平衡与城市建设中人与自然的和谐共处。然而，随着越来越多的乡村居民逐步融入到城市生活中，在风景园林规划设计中融入乡村景观便显得尤为重要，它不仅可以提高园林景观的生态价值，还可以保留独特的乡村景观，提高风景园林规划的艺术审美，在促进经济快速发展的同时，还可以帮助乡村居民快速融入城市生活环境，充分展现乡村景观在风景园林规划中的价值。基于此，对风景园林中乡村景观设计要点进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着现代社会各个领域的飞速发展，培养适应新时代发展需求且具备综合素养的人才，已经成为当前教育教学领域的基本目标。在国家颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确指出，各地、各学校应当充分认识到开展综合实践活动的真正价值，且要确保综合实践活动课程的开设要全面到位。基于此，本文以乡村振兴为背景，以学生的实际学情为出发点，以综合实践活动的内容为方向，从打造“传统文化”教育点、“感受劳动”教育点以及“红色爱国”教育点三个方面展开分析，旨在让综合实践活动育人基地的建设成为助力乡村振兴的品牌，履行社会责任的阵地。