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31 个结果
  • 简介:多因变量综合线性回归中变量筛选问题,一直受到学术界的高度关注。针对当前不少学者对多因变量综合线性回归中变量筛选问题的错误认识,尤其是"偏最小二乘回归模型"涉及数学过于深奥,很多学者不能理解其原理,不能适合采用该模型的条件而盲目使用。在利用线性代数中正定与半正定矩阵的性质和矩阵的特征理论的基础上,剖析三种常规线性回归建模方法的原理,揭示"偏最小二乘回归模型"的本性,并在肯定其优越性的同时也指出其应用上的局限性;提出实际应用中合理选择回归模型的若干标准,建立一种容易掌握操作简便且可替代OLS法的"超平面回归模型";利用一个实例对几种回归建模方法的应用效果进行比较和说明。

  • 标签: 最小二乘法 综合回归 超平面 拟合误差
  • 简介:摘要儿童画创作是幼儿美术教育中的重要组成部分,对幼儿美术的学习有着至关重要的作用,学前儿童美术教育作为学前儿童智力发展和培养各种能力的重要手段,受到人们普遍认识和重视。将线性运用于儿童画创作中是对幼儿美术领域的一个创新的探索,本文在明确线性和儿童画创作的概念的前提下,通过分析幼儿对线的感知及当前幼儿美术教育的现状,就如何将线型运用于儿童画创作提出相关分析和解决策略,并帮助幼儿美术教育更好发展。

  • 标签: 线性 儿童画 感知
  • 简介:一、多重共线性现象多元回归模型是进行经济预测与分析的一种常见有效的方法。但是,在实际工作中,常常只注意研究解释变量与被解释变量之间的经济联系,忽视了解释变量之间的相关性。事实上,经济变量之间关系错综复杂,一个变量的变动常常受几个变量的制约,解释变量之...

  • 标签: 多重共线性 经济模型 判定系数 解释变量 相关系数 多元回归模型
  • 简介:摘要普通高校以往传统的教学方法和考核方式与复合型人才的培养目标已不相适应,教学方法和考核评价方式单一,轻能力,重理论;轻过程,重结果。不利于发挥学生的主动性,不利于学生积极参与教学活动。为此,我们在线性代数课程教学中尝试了教学方法和考核方式的改革,采取了课题研讨式学习、或在解决问题中学习等灵活的学习方式,收到了较好的教学效果。

  • 标签: 线性代数 教学方法 考核方式 教学效果
  • 简介:摘要简单的线性规划是不等式中重要内容,也是高考的必考内容。不过,纵观近几年的高考题,对二元一次不等式(组)表示平面区域和简单线性规划的考察多以选择、填空题为主,绝大多数是求目标函数的最值问题,也可能出现在解答题的中低档题中,以实际应用题的形式出现。

  • 标签: 线性规划 目标函数 最值
  • 简介:摘要:把握以上定义,我们的入手点为“存在”,存在即可以找到、可以求出,于是只要求出齐次线性方程(1)的解,其中k1,k2,…ks为未知数。若求得k1=…=ks=0,则向量组a1,a2,…as线性无关;若有多解,即存在一组不全为零的实数k1,k2,…k使得(1)式成立,则向量组a1,a2,…as线性相关关键词:公共基础感性认识理性把握引言线性代数作为一门公共基础课,给人的感觉是概念较多,较抽象难以理解,另一方面,目前国内的独立院校不断地删减课时,用较少的课时把复杂的问题讲清楚、讲明白并能引起学生的兴趣就显的非常重要。这里我们重点介绍第三章“线性方程组与初等变换”一点教学心得……

  • 标签: 初等变换教学 教学思考 线性方程组初等变换
  • 简介:摘要为解决钢管混凝土桥梁施工过程中拱肋线性测量不便的问题,结合盐城尖湖桥施工监控实体工程,采用BP神经网络方法,通过样本训练,仿真逼近,寻求出适合于样本数据的非线性映射关系,所得结果与理论值极为接近,作为拱桥施工过程中拱肋线形控制的依据。

  • 标签: 钢管混凝土 拱桥 拱肋 线性控制 BP神经网络
  • 简介:探讨了部分线性回归模型当非参数分量受到单调条件限制时的估计问题,利用惩罚局部线性核估计方法给出参数分量与非参数分量αRLS、gRLS的估计,并进一步研究了^αRLS及^gRLS的渐进性质,结果表明:新得到的非参数约束条件下的估计是a.s.收敛的,并且保证了单调性和边界点适应性。将问题推广到一般情况,探讨了部分线性回归模型当非参数分量受到高阶导数约束时,参数分量的估计^αRLS。

  • 标签: 惩罚局部多项式 核方法 单调约束 半参数模型 渐进性质