简介：摘要好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符，散发出神秘的魅力，引诱着听众渐入佳境；好的导语是教师精心打造的一把金钥匙，放射出独特的光芒，带领着学生登堂入室。

简介：摘要数学是具有很强逻辑性的学科，所以再上数学课时，我们应遵循这一特点进行课堂设计。本文即为数学中百分数的意义和写法的教学设计。

简介：摘要美术教师在信息社会中应该进行角色转换，积极运用新的教学方式、新的教学理念推动学生不断开拓创新，发展自己。本篇论文主要针对将多媒体技术和设计素描课程进行整合提出一点的看法。

简介：摘要物理学是一门实验科学，实验能把抽象的问题化为具体的知识、把难懂的理论变为易接受的事实。因此，教师在教学中要强调实验，并在实验的趣味性、可视性、可操作性上巧设计、勤探索，便能增强学生的学习热情，激发其创造潜能，最大限度满足学生的成功欲望，使学生从被迫接受变为主动学习，进而完成了从“要我学”到“我要学”的飞跃，学生的学习热情就得到持续发展。

简介：摘要2013年1月，国家文物局将嘉兴110公里运河河道列入中国京杭运河申遗文本，占申遗河道总长的十分之一以上。申遗工程需在京杭运河遗产区和缓冲区界线上按照《中国京杭运河申报世界文化遗产界桩指导意见》布置界桩，本文阐述和介绍了界桩点的位置选取和实地定位方法。

简介：摘要如今建设项目的规划指标核实都要求对机动车位个数进行测量，测量内容包括车位边线和编号。随着车位数量不断增长，实现车位编号的自动化是提高编号效率的有效方法。

简介：摘要英语作文是学生学习英语过程中的重要环节之一，英语作文考察的是学生的综合英语运用能力。但是，在教学实践中，笔者发现作文是学生的老大难。所以，我对这一问题进行了初步的探索，并据此提出了一些提高英语写作能力的方法。

简介：摘要经常地指导学生阅读与钻研教材，很好的使用教材，它对提高教学质量起着重要的作用，主要表现在1、可以使学生更好地消化教材，牢固地掌握基础知识。2、可以提高学生的解题能力。3、可以培养学生的阅读能力和独立钻研精神。本文就以上三点及如何指导学生阅读方面阐述了作者的观点。

简介：摘要随着我国社会经济的飞速发展，电力行业得到了突破性发展，其中电力业扩报装，也随着电力行业的快速发展，受到了电力部门更为广泛的关注。然而，由于我国当前电力业扩报装速度过慢，工作效率过低，不利于电力行业的持续、健康发展，本文针对我国当前电力业扩报装中存在的问题进行了简要的分析，并提出了相应的解决办法，以期提高我国电力业扩报装速度，提高服务水平。

简介：摘要语文教学作为课堂教学的难点，由于教学方式单一，很多老师受传统教学模式影响，一直使用灌输的方式教学，不仅影响了学生学习兴趣，对想象力、创造力也造成了很大的影响。本文结合我国小学语文教学，从激发学生学习兴趣、改善课堂教学方式对怎样提高小学语文课堂效率进行了简要的探究和阐述。

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简介：摘要增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

简介：摘要舞蹈是一种人体动态的表演艺术。如何在舞蹈课堂中引导学生接受动作形式的同时，也一同接受舞蹈动作形式所负载的情感内容，以达到舞、心、神、形兼备。本文从几个方面分析讨论了舞蹈教学中剧目教学的重要性及方法。使学生对舞蹈表演的把握从被动到主动，从模仿到创作，顺利地从学生角色过渡到演员角色。剧目教学课程实质上是舞蹈教学中从课堂教学通向舞台实践的桥梁，是实现舞蹈课堂教学与舞台演出实践相结合的重要媒介。

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简介：摘要五年制高职的学生，是初中毕业后进入高等职业院校学习。面对目前学生整体素质不断下降这一客观现实，如何将学生的素质教育融入到理论课教学中，使学生在获得科学知识教育的同时获得道德素质教育，在教学中两种教育相互促进、相得益彰，取得双赢的良好效果，就显得尤为重要。

简介：摘要学生觉得物理很难学,在综合科的考试中,他们宁可花更多的时间在化学科和生物科的学习上,也不愿在物理科上花太多精力,因为觉得学习物理收效不大。究其原因,是学生学习物理规律时学习方法不对,学习中陷入死胡同,最终演变成恶性循环,失去了学习物理的兴趣和信心。因此物理规律课的教学就显得尤为重要,怎样才能上好一节物理规律课呢?下面是本人上课的一些尝试,与各位同仁一起探讨。

简介：摘要本文阐述了高职艺术设计工作室项目课程改革的必要性及可行性，并对艺术设计工作室教学模式的进一步发展做了初步的论述。对于高职艺术设计工作室教学模式中的存在的问题，通过对工作室人才教学模式改革的途径和内容的介绍，结合以本专业为导向的教学模式的展示，来探讨在高职艺术设计专业工作室建立健全的前提下，对于课程的适应性和可行性的改革做了深入的分析和探索。

简介：摘要随着英语的国际化，英语教学已经成为学习过程中一门重要学科。但由于家庭教育观念的不同，使学生在学习过程中出现误区。指导教师应及时引导学生走出误区，激发学生对英语的好奇心，培养学生自主学习能力。组织学生在课堂和同学与老师共同交流，教学内容不能仅限于教材上的知识，应该结合课程内容，展开教学方式。

简介：摘要随着新课程教育改革的稳步实施，初中英语的教学水平在一定程度上得到了很大的提升，但是毕竟受传统英语教学模式的影响较深，初中英语教学在很大程度上仍然亟待提高，尤其是在新课程改革中颇为强调的实践性环节覅需要改进与提升，本文就目前初中英语实践性作业中存在的现状进行相关的阐述，并就问题提出相关的建议，仅供广大师生参考。