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  • 简介:沉重的书包、繁重的作业、机械单调的作业模式是对孩子们身心和创新能力的一种摧残。学生苦不堪言,学习的热情逐渐消耗殆尽。为了适应学生发展的需要,我们一线教师有必要加强作业改革,赋予作业以新内容、新生命。具体策略包括:创设情境,让作业由枯燥走向有趣;自主探究,让作业从被动走向主动;实际运用,让作业由课堂走向生活;情感互动,让作业从个体走向合作等等。

  • 标签: 作业 改革 创新 有效
  • 简介:三篇教学设计分别依据了不同版本的教材。A设计依据的是“教学大纲”人民教育出版社《高中数学第二册(B版)》;B设计依据的是“课程标准”北京师范大学出版社实验教科书《高中数学(必修2)》;C设计依据的是“课程标准”人民教育出版社《高中数学必修2(A版)》。虽然教师们选用的教材不同,但三篇设计都自觉地渗透了新的课程理念和教学理念,具体叙述如下。

  • 标签: 教学设计 高中数学 北京师范大学 课程标准 出版社 《直线和平面垂直》
  • 简介:《直线和平面垂直》是高中数学立体几何的教学内容,与传统的教学相比,三篇教学设计,我认为至少在以下几个方面有了一定的突破。

  • 标签: 教学设计 高中数学 教学内容 立体几何
  • 简介:思想品德课是一门以思想道德建设为主的德育课程,是思想性较强的文科课程,它整合了人文伦理、政治、社会等多领域的知识,为初中学生正确认识社会现象,提高思想道德品质,积极适应社会发展,主动参与社会生活,提供了相关知识和解决问题的方法。然而,在授课的过程中,虽然大家都认识到让学生自主学习、

  • 标签: 思想品德 课堂教学 课程 思想道德建设 社会现象 道德品质
  • 简介:有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,调动学生的积极性,激发学生的潜能,取得尽可能好的教学效果。课堂教学是一种有目的、有计划的特殊的认知活动,为了达到教学活动的预期目的,减少教学中的随意性和盲目性,就必须对教学过程进行科学的设计。

  • 标签: 教学设计 课堂教学 课程理念 教学活动 客观规律 教学效果
  • 简介:信息技术的飞速发展对教育产生了巨大的影响,并给未来社会带来巨大变革,要跟上时代的步伐,就必须加强信息技术与学科整合,这已成为我国基础改革必须考虑的重要问题。信息技术与小学数学课程整合,就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。运用信息技术与小学数学课程整合,有助于使教学情景形象生动,激发学生的兴趣,提高参与度;教学形式将更加多样化,能化静为动,揭示内在规律;练习设计多样化,将带给学生足够自主的空间、足够活动的机会。

  • 标签: 信息技术 小学数学学科 整合
  • 简介:古人云:“学贵自得”、“学贵有疑”。学习不主动、不反思,就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。数学家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。学生只有在思考、再思考的过程中获取知识,才能沟通新旧知识的联系。促进知识的同化和迁移。拓宽思路、优化解法,提高学习效率,增强创造性解决问题的能力,提高学生的自我认识、自我教育水平。

  • 标签: 学习效率 学生 数学课堂 引导 初中 农村
  • 简介:雨果说,音乐是思维着的声音。音乐除了能愉悦身心,舒缓疲劳,还能陶冶情操,帮助人抒发情感,树立崇高的理想。那么如何打开学生的音乐视野,带他们领略音符之美,开发他们的艺术潜能,就成了值得教师思考的问题。本文以课堂导入技巧为研究主题,分别阐释了情景式、音乐式,问题式三种技巧方式,并加以总结。

  • 标签: 小学音乐 课堂教学 导入技巧
  • 简介:数学活动就是以数学思维为基础展开的活动课程,引导学生通过丰富多彩的数学活动,积累相应的数学学习的经验,提升自身数学素养。教师只有真正的认识到数学活动的意义,掌握方式与方法,精心的去设计,才能达到教学的目的。

  • 标签: 农村 初中 数学 综合实践 活动课
  • 简介:教学是一门科学,科学的生命在于创新:教学是一门艺术,艺术的生命在于求真。导入新课是教学的重要环节。初中数学新课的导入有多种,如:复习导入、设疑导入、类比导入、提问导入、情境导入等。精心设计一段引人入胜的导语,就可抓住学生的心。激发学习的动机和兴趣。

  • 标签: 导入 艺术 数学 初中 教学 科学
  • 简介:课堂教学是一门艺术,也是一门学问数学学科的特殊性,使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量,是数学教师探寻的主要问题数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性,不能激发学生的学习兴趣,不能开启学生的思维,学生学习就会是“一潭死水”,毫无成效。数学新课标下,怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢?

  • 标签: 数学教学 课堂教学 教学方法 教育改革
  • 简介:新一轮的数学课程改革后,教学方式的改变必将带动学习方式的改变。学生是学习的主体,要提高数学学习的质量,就必须采取切实有效的学习方式,培养学生主动学习数学的兴趣、习惯、方法和能力。

  • 标签: 数学课程改革 主动学习 学生 培养 学习方式 教学方式
  • 简介:孔子说过:“人非圣贤,孰能无过!”不管是在生活中还是学习中。每个人都或多或少地犯过错误,老师如此,学生也如此。认知心理学派认为:错误是学习的必然产物,因此错误是可以被接受的,出错是成长中的学生的权利。学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达方式往往和成人截然不同,他们在学习中出现各种各样的错误是十分正常的。

  • 标签: 数学课 认知心理 思维方式 情感体验 学习 学生
  • 简介:SF-206KQ-2W高清道路抓拍专用摄像机自行研发设计。拥有自主知识产权:具有独立3A(AWB,AE,AF)算法;具有高像素、高帧率、高画质的特点;具备一组外部触发端口,可用于触发抓拍图像和测速特别适合运用于智能交通和电子警察等场所。

  • 标签: 安防产品 精选 自主知识产权 电子警察 智能交通 摄像机
  • 简介:MegaView2系列第二代红外筒型摄像机产品特色:·130万-1000万像素一体式H.264手动或电动镜头.日/夜型。室内/室外筒型IP摄像机;

  • 标签: 安防产品 MEGAVIEW 精选 H 264 产品特色