简介：熟悉SBLive!声卡的朋友一定对E—MU10K1芯片记忆犹新，其出色的运算能力带给我们EAX．带给我们前所未有的3D声音的感受。而随后的Audigy和Audigy2系列声卡虽然DSP芯片上不再出现E—MU的字样，但其仍是创新旗下E—MU公司的产品．拥有比E—MU10K1更强的运算能力。谁是E—MU?接下来我们就要为大家介绍基于E—MU品牌的专业声卡。

简介：通过校企合作能够有效支撑应用性本科和高职高专教育人才培养的校外实践教学基地、学生实习基地和教师职场体验基地，建立毕业生质量追踪调查机制、用人单位对学校和学院教学质量评价和反馈机制。本文介绍了我院在校企合作构建特色专业课程方面的探索。

简介：提升计算机实践教学的质量对于培养和造就高水平计算机科学与技术专业人才具有重要意义。文章结合多年教学实践,探讨计算机实践教学中容易出现的现象和问题,提出＂引入门、扶上马、撒开手＂的＂三步走＂计算机专业实践教学方法,并介绍一些具体措施。

简介：基于MOOC＋SPOC教学模式的特点,探讨过程性教学评价的概念、基本特征、评价的意义及评价原则。文章依据其原理设计支持该评价模式的学生学习效果评价模型,首先建立过程性评价的指标体系,然后运用德尔菲法和层次分析法相结合的方法确定各指标的权重,将每次初评成绩映射为标准区间的数值,再通过加权平均计算出终评数值,最后说明该模型用于教学实践的有效性。

简介：12世纪由日本真言宗(日本佛教的一派)僧侣绘制的鸟兽戏画通常被认为是日本漫画的起源。鸟兽在绘者轻松随意的笔下行为表现有如人和菩萨。1841年日本江户时代著名画家葛饰北斋创造了漫画(MANGA)这个词用来指代他绘制的一种笔法随意、线条流畅简洁、突出人物主要特征，以神话、历史及日常生活为内容的组画。

简介：6月24日．国务院总理李克强主持召开国务院常务会议通过《“互联网＋”行动指导意见》，明确了推进“互联网＋”，促进创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源、普惠金融、公共服务、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态、人工智能等若干能形成新产业模式的重点领域发展目标任务，

简介：6月16日．国务院办公厅印发《关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》指出．支持跨境电子商务发展．有利于用“互联网＋外贸”实现优进优出，发挥我国制造业大国优势，扩大海外营销渠道．合理增加进口．扩大国内消费，促进企业和外贸转型升级：有利于增加就业．推进大众创业、万众创新．打造新的经济增长点；有利于加快实施共建“一带一路”等国家战略。推动开放型经济发展升级。

简介：最近笔者的单位购买了一批品牌电脑．其操作系统都是OEM版的WindowsXP。虽然操作系统是正版的．但是美中不足的是WindowsXP的版本不是Professional．而是Home。通过查证得知：Home版和Professional版有很多的不同．主要区别在于组策略，远程桌面等功能。一言以蔽之．就是“个人”与“专家”之间的区别。

简介：本文结合高等职业技术教育改革的实践，从人才和专业培养目标入手，总结了课程体系设置的四个特色。

简介：新媒体的产生从根本上改变了受众的生活模式,同时也影响了受众的认知和习惯,特别是在当今社会“互联网+”的时代背景下,企业在办公中使用新媒体的频率越来越高,建立微信公众平台等方式已经成为文秘专员的必备素质。由于高职教育面向中小型企业培养人才,因此人才培养模式的建立需要结合企业需求,提高教学效果,从而才能更好地与企业对接。

简介：现代信息技术对于高校化工专业课程改革具有极其重要的现实意义,通过多媒体信息设备的辅助扶持,信息技术与化工专业课程的有机整合可以提高教学质量,同时也导致教学内容、教学手段以及教学模式的深刻变革。本文对现代信息技术在化工专业课程中的应用现状以及存在问题进行分析,为推动信息技术与课程有效整合提供一定理论支持。

简介：分析应用型本科高校的办学定位与网络工程专业的特点,总结出教学弊端,探讨并提出对应的教学改革方案,包括＂2＋3＋1＋2＂培养模式的提出和设计、依托校企合作的教学改革解决方案等。

简介：提出以项目为驱动、实际应用为导向、教师指导为中心的实验教学模式，探讨从传统的理论验证模式改变成理论应用模式的方法，针对智能科学与技术专业学生的特点，利用项目实训培养学生独立思考和解决问题的能力，并加强学生团队合作精神与实践动手能力。

简介：C语言程序设计是工科专业一门重要的基础课程，掌握其精髓对后续课程的学习大有裨益，由于课程具有知识点分散、语法规则众多等特点，实际教学效果并不理想。针对此问题，提出在课程教学中巧妙应用“程序=数据结构＋算法”公式为主线串联所有知识点，采用问题驱动法、类比法、探索规律等教学方法化解课程的重难点，同时在各章节中恰如其分地融入工科专业相关课程的知识，具体说明在3所院校工科专业的教学实践及取得的应用效果。

简介：分析高职院校计算机应用专业和动漫专业学生的特点,提出发挥两个专业学生的特长,以游戏开发课程为切入点,按照游戏开发的工作过程,进行计算机类跨专业的交叉课程整合教学。

简介：本文以企业中实际工作岗位为依托,结合岗位群,将传统课程的知识模块打乱,在实际工作中提炼教学项目,进行系统性项目化课程改革。每一个教学单元严格按照项目教学法进行,以期取得较好地教学效果。

简介：很多电脑玩家都想领路一下专业3D绘图的无限风光但专业显卡价格非常昂贵而且游戏性能不佳，而普通家用显卡在专业绘图领域却无所作为。当ELSA用TNT2开发出了准专业卡后人们发现将家用显卡改成专业显卡也不无可能从GeForce2系列到GeForce4系列显卡被改造后都可以获得同级专业显卡的绝大多数3D加速特性与速度。

简介：针对目前软件工程专业现有实践教学过程中存在的各类问题,分析问题产生的原因,结合CDIO工程教育理念阐述软件工程专业实践教学体系的重构,以东北大学软件学院软件工程专业工程化实践教学体系的建设成效为例,说明工程化实践教学体系建设与改革的必要性。

简介：通过对国内软件服务外包相关高校学生、教师及相关企业人员的抽样调查,分析软件服务外包相关专业大学生创业的基本情况,包括创业素质的欠缺情况、影响其创业的主要因素以及期望获得的创业支持;依据调查结果,从政府、学校、企业和个人4个层面提出大学生创业素质培养建议以及支持创业的措施,为创新创业教育改革提供参考。

简介：以课程建设中存在的不足为切入口,分析面向能力培养的课程群建设内涵和必要性,并以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院的公共基础课程群建设为例,介绍如何实施课程群建设。