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  • 简介:本文介绍了美国匹兹堡大学健康康复科学学院(SchoolofHealthandRegabilitationScience,SHRS)交流沟通科学与障碍系(CommunicationScienceandDisorders,CSD)学生培养项目,包括本科生、硕士及博士培养教学模式、教学内容、考核方法及培养目标等内容,同时比较了美国其他院校相关专业与匹兹堡大学CSD在教学上异同,旨在为我国建立系统化、专业化规范化交流障碍疾病康复教育提供参考借鉴。

  • 标签: 匹兹堡大学 交流沟通科学与障碍系 康复教育
  • 简介:由北京大学人民医院耳鼻咽喉科主办"全国鼻内镜微创外科学习班"将于2010年8月19~23日期间在北京如期举行,该项目属于国家级继续医学教育项目,授予I类继续教育学分,已连续举办十六届,深受广大学员欢迎。学习班将邀请国内著名耳鼻咽喉科专家做专题讲座,将针对目前开展鼻内镜手术中遇到实际情况对鼻部解剖、鼻内镜外科手术操作技巧、围手术期处理,

  • 标签: 鼻内镜外科 微创外科 学习班 国家级继续医学教育项目 北京大学人民医院 耳鼻咽喉科
  • 简介:人类攻击性行为是一种普遍存在现象,它表现形式有多种,儿童期出现攻击行为较多表现为打人、咬人、骂人、说脏话、叫别人绰号,以及用表情、手势其他体态语言引起他人气恼。另外.还有一些不明显攻击行为.例如,暗中给别人下绊,告诉别人不要和某某人玩自己生闷气、有意伤害自己身体等等。攻击行为不仅可能伤害他人或自己身体,而且会影响儿童正常社会化过程,并对儿童的人格品德发展有着消极影响,严重甚至会导致青少年期或成年期犯罪行为。

  • 标签: 儿童攻击行为 攻击性行为 社会化过程 体态语言 有意伤害 伤害他人
  • 简介:1前言2011年,美国听力学学会在全球主要国家和地区开展了一次关于听力学服务教育调查[1],13个参与国家代表了全球不同经济发达水平和医疗健康服务模式主要区域,如听力学发达加拿大、英国澳大利亚,听力学尚在起步阶段尼日利亚、博茨瓦纳印度等国家。中国没有参加此次调查。虽然这些国家在听力学发展方面相当不平衡,具体实践也各有不同,但该调查得出5项共识却具有典型代表意义,譬如加强对于听力损失认识宣传,提高听力学作为一门特殊专业地位等,其中尤其强调提高听力学教育标准和服务质量,并倡导在全球范围内尽快改善听力学教育水平,从而提供高质量听力学服务。

  • 标签: 教育标准 听力学 健康服务模式 服务质量 教育水平 澳大利亚
  • 简介:从耳鼻咽喉科临床医师角度看变应性鼻炎与哮喘关系,比较明确现象是很多变应性鼻炎患者同时或曾经患有支气管哮喘。有的患者,其中男性多见,幼年时有典型支气管哮喘反复发作病史,成年后哮喘得到了控制,但是变应性鼻炎仍然存在,症状严重时偶尔还会诱发哮喘。全球流行病学调查结果显示,变应性鼻炎患者中哮喘发生率为20%~38%,明显高于普通人群3%~8%:而哮喘患者中60%~78%合并变应性鼻炎。临床上还可观察到变应性鼻炎与支气管哮喘有相同发病季节相同诱发因素。

  • 标签: 变应性鼻炎患者 支气管哮喘 治疗相关性 临床医师 诱发因素 耳鼻咽喉科
  • 简介:目的检测OPGRANKL在大鼠鼓室硬化模型中表达水平,探讨OPG/RANKL系统在大鼠鼓室硬化发病机制中作用。方法30只健康成年雄性sD大鼠随机分为两组,造模组20只大鼠,其右耳鼓室内注射浓度为1×10^8CFU/ml肺炎链球菌液进行造模;对照组10只大鼠,其右耳不干预作为空白对照。在造模后第8周处死大鼠,收集造模组大鼠右耳中有鼓室硬化形成听泡标本作为鼓室硬化组对照组大鼠右耳听泡标本作为对照组,进行免疫组化染色。结果对照组10只大鼠全部存活到造模后第8周,右侧10耳均未发生鼓室硬化;造模组共有17只大鼠存活至造模后第8周,其右侧17耳中共有13耳发生鼓室硬化。鼓室硬化组鼓室黏膜中OPG表达水平明显高于对照组(P〈0.05),鼓室硬化组鼓室黏膜中OPG/RANKL比值明显高于对照组(P〈0.05)。结论OPG/RANKL系统可能在大鼠鼓室硬化发病过程中发挥调节作用,OPG/RANKL比值增加可能与大鼠鼓室硬化形成有关。

  • 标签: 鼓室硬化 护骨素 核因子-КB受体活化因子配体
  • 简介:我们对内耳膜迷路积水认识一般来源于梅尼埃病。1938年HallpikeCairns发现梅尼埃病病理学改变为内耳膜迷路积水,又称内淋巴积水。其实,膜迷路积水是许多耳科疾病内耳损伤后相同病理改变,梅尼埃病只是其中一种,称为有症状特发性膜迷路积水。内耳膜迷路积水基础研究,尤其是动物模型建立,成为为研究眩晕机制且最终根治眩晕关键。掌握不同种类膜迷路积水疾病临床特点,有助于眩晕诊断、鉴别诊断临床治疗。

  • 标签: 内耳膜迷路积水 临床诊治 梅尼埃病 耳科疾病 鉴别诊断 病理学改变
  • 简介:摘要目的分析大叶钩藤药学药理学。方法分析大叶钩藤生药学研究主要化学成分,初步分析大叶钩藤药理学研究,并分析大叶钩藤对中枢神经影响。结果钩藤碱异钩藤碱均在0.02~5.00μg范围内线性关系良好,带钩茎枝钩藤碱含量为0.1502mg/g,异钩藤碱含量在0.0471mg/g,给药前给药后30min,各组之间自发活动次数无明显差异,给药1h后,各组组间差异明显,空白组小鼠自发活动次数显著高于其他五组,叶高剂量组可延长戊巴比妥钠所致小鼠睡眠时间,阳性组与其他组比较,惊厥作用差异明显。结论大叶钩藤中钩藤碱异钩藤碱含量最高,大叶钩藤提取物能够显著降低小鼠自主活动,延长睡眠时间。

  • 标签: 大叶钩藤 药理学 中枢神经
  • 简介:中外历史上都有过先天或后天、个别的残疾人成才并对社会发展作出过贡献名人.但以学校安置形式残疾人教育是二百多年前才开始,残疾人高等特殊教育机构出现也只有一百多年历史,是社会发展到近代、事情.

  • 标签: 残疾人 高等特殊教育 义务教育 康复措施
  • 简介:在助听器放大系统中,当放大器件反馈环路同时存在于声处理系统时,从麦克风采集到声音通过放大器由扬声器输出后,经传播又再次从麦克风进入系统。这样反复放大造成声输出超过系统最大输出能力而使输出信号发生高强度震荡,称为声反馈。声反馈是助听器使用中主要问题之一,据国外统计,大约有24%助听器使用者认为助听器声反馈严重影响了助听器正常使用。在近期国外对2428名用户调查显示,反馈问题高居助听器不满意原因第3位。

  • 标签: 助听器(Hearing Aids) 反馈(Feedback) 听力学(Audiology)
  • 简介:摘要目的陪伴式导乐分娩对产科质量影响效果探讨。方法本文选取我院于2014年04月~2015年04月收治200例妇产科就诊产妇,将其随机分为护理组对照组,对照组采用常规分娩方式,护理组采用陪伴式导乐分娩方式,对比两组患者剖宫产率、难产率、并发症发生率结果。结果护理组产妇剖宫产率、难产率以及产程时间分别是10.00%(10/100)、10.00%(10/100)以及(515.40±27.10)分钟,两组结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论妇产科就诊产妇采用陪伴式导乐分娩方式,可以明显降低产后并发症发生率,降低产妇剖宫产生产率,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 陪伴式导乐分娩 产科质量 影响效果 探讨
  • 简介:目的氨基糖苷类抗生素分离鉴定距今已70多年,对治疗严重革兰阴性菌感染,如肠球菌结核杆菌感染有着强大功效。然而,随着氨基糖苷类抗生素用药疗程延长或()剂量增加往往导致。肾毒性耳毒性,阻碍了其在临床上广泛应用。由于非耳毒性抗生素也具有较广抗菌谱,用于许多系统感染性疾病治疗,使得曾经作为优先选择使用氨基糖苷类抗生素逐渐被取代。然而现在,氨基糖苷类抗生素处于一个潜伏复兴时期,正逐渐用于治疗对大多数一线抗生素耐受生物所引起严重性感染,如多重耐药结核、复杂性院内获得性急性尿路感染等。氨基糖苷类抗生素使用增加,再次向科学家和医生提出了挑战,即。肾毒性耳毒性问题,尤其该类抗生素导致耳聋对于具有遗传易感性患者往往是极重度且不可逆转。基于这个原因,在过去二十年里,科学家提出了很多种分子治疗策略与氨基糖苷类抗生素导致耳毒性副作用相抗衡。本文主要概述了:①氨基糖苷类药物杀菌分子机制,②氨基糖苷类抗生素如何导致具有遗传易感倾向患者发生耳毒性,③到目前为止,在临床实验,或临床上已被证明能阻止调节氨基糖苷类耳毒性药物化合物,④减少氨基糖苷类抗生素剂量来减少耳毒性发生率。

  • 标签: 氨基糖苷类抗生素 耳毒性 非综合征型耳聋 链霉素 巴龙霉素 庆大霉素
  • 简介:1背景听力学有一个基本教学原则:要求学生必须掌握关键概念关键术语。因为一个术语可能会成为一个时期一种学派或一种技术代名词,这可能是听力学这门年轻学科一个重要特征。

  • 标签: 动态数据库 工具 诊断 耳鸣 教学原则 听力学
  • 简介:2001年世界卫生组织(WHO)组织世界各国耳鼻咽喉科专家讨论变应性鼻炎(AR)对哮喘(AS)影响(ARIA)时,提出“同一气道同一疾病”(oneairwayonedisease)观点。提出此观点理由是上、下气道在组织结构上是连续,上、下气道疾病是密切相关。但现实临床却分属二科,上气道AR属耳鼻咽喉科诊治,下气道AS属内科或呼吸科,好似铁路警察各管一段,往往缺乏统一观念。“同一气道同一疾病”提出是有依据、有道理

  • 标签: 下气道 疾病 世界卫生组织 耳鼻咽喉科 变应性鼻炎 专家讨论
  • 简介:近年来,听力学家、听觉科学家、神经生物学家、助听器工程师听力康复专家等通过充分研究,进一步证明人类聆听活动其实是学习能动过程,即使遭受创伤后,人类听觉系统仍然具有自我恢复矫正能力。因此,研发能帮助患者"学习"声音助听设备是目前助听器领域一个值得关注焦点。

  • 标签: 互动助听器 前沿技术方向 助听器康复
  • 简介:通过良好物质心理环境,笔者在听障儿童教育活动中改进教学方式.提问方式指导策略,从而帮助孩子进行创造性思维。结果表明,听障儿童在学习过程中可以用自己多种感官,在充分感知外界事物过程中获得知识,发展创造力。

  • 标签: 学前儿童科学教育 物质环境 心理环境 策略