简介:【 摘要 】 自 2019 年 12 月底以来,我国湖北省武汉市陆续发现了不明原因的肺炎病例,随着疫情的蔓延,其他地区也相继发现了此类病例。国家卫生健康委员会将其暂命名为新型冠状病毒肺炎。新型冠状病毒感染引起的以肺部病变为主的新型传染病,以发热、乏力、干咳为主要表现,严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克等。 面对这个特殊的“抗疫”战争,在当前新冠时代下,人民只有做好自身的身心健康工作,掌握基础的卫生知识,才能更好地预防疾病的入侵,为疫情防控贡献自己的一份力量。因此,本文针对人民的卫生健康教育工作进行了多角度阐述,希望能够贯彻落实好健康观念,为我国的疫情防控提供一定的借鉴 。
简介:【摘要】目的:探讨利用自媒体开创孕妇学校新模式进行多元化健康教育对孕产妇的影响。方法:改变惠山区人民医院孕妇学校原有的现场授课方式,利用自媒体平台助产士网络义诊公众号和看点直播公众号进行线上线下同时授课,对照组2019年传统孕妇学校授课模式,实验组2020年现场授课并直播抢答互动领礼物、录播、公众号图文视频、公众号线上回答孕产知识的多元化健康教育孕妇学校新模式。比较两组孕妇学校模式受益人群满意度、授课知识知晓率和依从性。结果:2020年受益人次达18392人次,两组参课人数、依从性、满意度、孕产期健康知识知晓率差异有统计学意义(P<0.001)。结论:自媒体时代孕妇学校新模式具有创新意义,多元化健康教育对孕产妇有较好的影响,值得临床推广。
简介:[摘要]在新冠病毒肺炎的影响下,后疫情时代社会生产生活各个方面发生巨大变化,对于医院住院患者的陪护管理问题也日益成为一个备受关注的话题,如何做好住院患者的家属陪护管理问题以及探索应用适应新形势下的护工陪护模式,护工对于住院患者的陪护分析研究表明,对于疫情常态防控和患者快速康复方面优于家属陪护,但对于患者心理关注度及情感支持等方面仍存在很大问题,希望能正视护工陪护现存及潜在问题,全面提升陪护质量,让更多住院患者受益。
简介:摘要 目的 通过智能手机APP以护理助手为例引导下的规范化培训护士技能操作培训与传统临床护理技能教学模式学习效果的评价,探讨两种不同教学模式的相互影响因素。方法 选取2020年6月—7月某三级乙等综合性医院入职的规范化培训护士42名为观察组,采用智能手机APP以护理助手引导下的网络学习结合传统教学模式进行培训,并对其规范化操作培训的学习效果进行评价,与对照组2019年6月—7月规范化培训护士采用集中进行讲课、操作示教学习的传统教学模式进行比较,观察二组规范化培训护士现场操作考试成绩、护士自主学习能力、学习效率及教学满意度。结果 观察组护士通过学习上传至手机APP护理助手上的相关操作视频及PPT与集中进行讲课、操作示教学习相结合模式的效果评价优于对照组使用的传统教学模式。结论 通过比较二组规范化培训护士现场操作考试成绩、护士自主学习能力、学习效率及教学满意度,结果显示通过智能手机APP以护理助手引导下的网络学习方式与传统教学相结合进行培训的教学模式,大幅度提高了护士操作技能培训学习效果,提升了自主学习能力及教学满意度。
简介:【摘要】目的:探析“互联网+护理服务”模式在后疫情时代对长期留置尿管患者的应用效果。方法:随机选取2020年10月-2021年8月之间本院接收的80例出院后长期留置导尿管患者,以双盲法对纳入研究者进行分组。参比组患者使用常规护理模式,试验组患者使用“互联网+护理服务”模式,分析两组患者护理后的生活质量、护理满意度、感染发生率。结果:在对出院后长期留置导尿管患者进行护理后,试验组患者的生活质量较参比组优(P<0.05);试验组患者的护理满意度较参比组高(P<0.05);试验组患者的感染发生率较参比组低(P<0.05)。结论:在对长期留置导尿管患者进行护理时,使用“互联网+护理服务”模式能够提升患者生活水平,提高护理满意度,降低感染发生率,建议应用。
简介:【摘 要】 目的在后疫情时代背景下,评价酒精棉片应用于血液科医务人员手机消毒的效果。方法选取某三甲医院血液科82名医务人员的手机使用酒精棉片进行清洁消毒,采用ATP生物荧光检测法评价不同环境血液科医务人员手机清洁消毒效果。结果ATP荧光检测法检测消毒后ATP值明显低于消毒前 (P