简介：摘要：目的：研究非语言沟通对儿科临床护理的影响。方法：选取本院收治的92例患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各46例。对照组实施常规护理方法，观察组在常规护理的基础上实施系统性的非语言沟通护理。对比2组的临床护理满意度。结果：经过临床护理干预，观察组患者的护理满意度达到91.30%，明显高于对照组患者（76.09%,P

简介：摘要：目的规范化健康教育在儿科护理中的应用。方法选取该院2018年3月—2019年8月收治的儿科患儿及家长50例作为实验组，对其开展规范化健康教育；选取同期儿科患儿及家长50例作为对照组，对其开展常规健康教育，对比两组的护理满意度与患儿家长相关健康知识知晓率。结果实验组患儿家长的健康知识，包括疾病预防、自我护理与用药知识均比对照组显著提高，知晓率分别达到90.0%、92.0%.88.0%.86.0%，与对照组比较差异有统计学意义（χ2=5.263，4.762，4.883，5.483，P＜0.05）。对比实验组与观察组患儿家长的护理满意度，实验组达到96.0%，对照组为82.0%，组间比较差异有统计学意义（χ2=5.005，P＜0.05）。结论在儿科护理工作中实施规范化健康教育可以显著提高患儿家长的健康知识知晓率，同时提高护理质量，让患儿及家长对护理更加满意。

简介：【摘要】目的 分析儿科静脉输液中采用背带式移动输液架的效果。方法 本次研究选取的对象共80例，均为我院收治的儿科静脉输液患儿，随机将其分为40例对照组（采用固定式的输液架）、40例观察组（采用背带式移动输液架），比较两组治疗效果。结果 与对照组相比，观察组治疗总有效率更高，差异显著（P＜0.05）；观察组患儿家属治疗满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 将背带式移动输液架应用于儿科静脉输液中能取得理想效果，其具有的优势值得推广使用。

简介：摘要：目的：研究非语言沟通对儿科临床护理的影响。方法：选取本院收治的92例患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各46例。对照组实施常规护理方法，观察组在常规护理的基础上实施系统性的非语言沟通护理。对比2组的临床护理满意度。结果：经过临床护理干预，观察组患者的护理满意度达到91.30%，明显高于对照组患者（76.09%,P

简介：

简介：摘要：目的，针对儿科护理工作的实际情况进行研究，探究采取规范化健康教育在儿科护理工作中的具体应用效果。方法，采取随机分组的原则，选取过去一年内在我院儿科接受护理的100名患儿，将其分为两组，每组各50人。其中采取常规护理干预的作为对照组，而另外采取规范化健康教育的作为研究组。结合两组患儿家属的知识掌握程度、患儿在整个治疗过程中的依从性以及一些不良事件的发生情况进行对比研究。结果，在采取不同的护理措施之后可以看出，研究组病人家属对于疾病知识的掌握和预防知识的了解都要明显的优于对照组，同时该组患儿的整体魄力、依从性也要高于对照组。另外，研究组出现不良事件的发生概率要低于对照组。结论，针对于现代化儿科护理工作要在常规护理方法下展开规范化的健康教育。这样可以保证家属对于健康知识的掌握，同时提高整个护理过程中患儿的配合度，有效的避免一些不良事件的发生，提高整个儿科护理的整体水平。

简介：【摘要】目的：分析优质护理用于儿科门诊输液的价值。方法：随机均分2022年10月-2023年9月本院儿科门诊接诊输液患儿（n=120）。试验组采取优质护理，对照组行常规护理。对比不良反应等指标。结果：关于不良反应：试验组发生率低至1.67%，而对照组数据则达到了13.33%，相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。依从性：试验组数据达到了96.67%，而对照组数据则仅有81.67%，相比较下，试验组的依从性更高（P＜0.05）。结论：儿科门诊输液用优质护理，患儿的不良反应发生率更低，依从性更高。

简介：【摘要】目的：分析优质护理在儿科肺炎护理中的应用效果。方法：选取儿科肺炎患儿78例，时间为2020年3月-2022年3月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组39例。对照组患儿实施常规护理，观察组患儿实施优质护理。比较两组患儿的症状恢复情况。结果：在症状缓解时间方面，观察组哮鸣音消失（4.83±1.02）d、湿罗音消失（3.98±1.13）d、气喘消失（3.78±1.15）d、咳嗽消失（2.90±1.16）d，分别短于对照组的（7.61±1.22）d、（6.19±1.34）d、（6.98±1.69）d、（7.44±1.29）d，P＜0.05。结论：在儿科肺炎护理中，运用优质护理的方法，能加快患儿症状恢复，促进患儿更快恢复健康，应用效果非常理想。

简介：摘要：目的：分析急诊儿科护理中静脉留置针的应用及效果。方法：本院2022年12月-2023年12月急诊儿科患儿为例，共选取资料完整的患儿60例进行分析，采用随机数字表法将患儿分为两个小组，一个小组是使用常规护理的参照组纳入30例患儿，另一个小组是静脉留置针的研究组纳入30例患儿。记录结果并比较。结果：统计并发症发生率、家属满意度后发现研究组优势较高，参照组较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊儿科护理中应用静脉留置针具有较高的安全性，可促进护理满意度提升。

简介：【摘要】目的本文针对儿科门诊输液患儿在护理中,实行优质护理模式对其进行干预，对其影响作用进行分析讨论。方法：以抽样的方式在我院从2021年2月份至2022年2月份儿科门诊接诊的输液患儿中抽取70例作为本次研究对象，根据单双数的方式分为两组，使用常规护理模式的35例患儿取名为参照组,实行优质护理模式的35例患儿取名为研讨组，对两组输液患儿的观察指标和护理满意度进行比对分析。结果：研讨组患儿的观察指标实行优质护理模式后得到了有效的改善，同时患儿家属的护理满意度得到了有效的提升，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对儿科门诊输液患儿在护理中实行优质护理模式对其进行干预，患儿的观察指标得到了显著的改善，同时患儿家属的护理满意度得到了有效的提高，值得运用。

简介：【摘要】目的：对儿科患者进行风险防范式护理，做好应用分析。方法：选取不同科室的儿科患者共计100例，将其进行分组，对照组采用常规护理措施，观察组采用风险防范式护理。结果：观察组管理质量评分优于对照组（p＜0.05），观察组患者压疮、静脉留置管道感染、给药错误的出现率分别为2.00％、2.00％、0.00％，通过对两组患者进行不良事件出现率分析，观察组压疮、静脉留置管道感染、给药错误的不良事件出现率低于对照组（p＜0.05）。结论：对儿科患者进行风险防范式护理构建，整体效果良好，能够降低不良事件的发生率。

简介：【摘要】目的 研究在儿科肺炎护理中，采取优质护理的临床价值。方法 选取本院儿科肺炎患儿作为研究对象，例数合计为74例，选取时间范围是2023．1月到2023.12月，依据随机数字表法分为两组，37例为一组。一组给予常规护理为照组），另一组使用优质护理为观察组，对比两组患儿的临床症状恢复时间。结果 观察组患儿临床症状恢复时间，明显短于对照组，差异明显（P＜0.05）结论 可见在儿科肺炎护理中，采用优质护理干预，有助于加速患儿临床症状恢复，应用价值突出，值得推广。

简介：摘要：目的 规范化健康教育在儿科护理中的应用。方法采用随机数字表法将2020年3月—2021年3月我院儿科收治的136例患儿分为2组，各68例，分别为采取常规护理干预的对照组与实施规范化健康教育的研究组。观察2组家长健康知识知晓程度、患儿依从性、不良事件发生率、家长满意度。结果护理后，研究组疾病知识、预防知识、自我护理知识及用药知识评分均高于对照组（P<0.05）；研究组患儿依从性为97.06%，高于对照组的83.82%（P<0.05）；研究组不良事件发生率为4.41%，低于对照组的14.71%（P<0.05）；研究组家长满意度为98.53%，高于对照组的88.24%（P<0.05）。结论在儿科护理中开展规范化健康教育可提升家长认知水平及患儿依从性，可有效减少相关不良事件发生，家长护理满意度高，值得大力推广。

简介：摘要：目的：探究儿科安全护理在小儿患者中的应用效果。方法：便利选取云南省某三级综合医院儿科就诊的90例患儿为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各45例。对照组予以常规护理，研究组在对照组的基础上予以安全护理，对比两组患儿的风险事件发生率及患儿家属护理满意度。结果：研究组较对照组患儿的风险事件发生率低，且获得的护理满意度高（P＜0. 05）。结论：儿科安全护理在儿科的护理工作中具有十分重要的作用，可减少风险事件的发生，有利于患儿的身心健康，同时也能够增强患儿家长对小儿护理工作的满意度，有效提升护理质量。

简介：【摘要】目的：分析全护士分层管理在儿科护理管理中的应用效果。方法：选择2023年4月到2024年4月期间在本医院儿科接受的60例患儿，以双盲法分组，对照组30例，予以传统护理管理，研究组30例，予以全护士分层管理。对比两组的护理质量评分及患儿家长满意率。结果：研究组的护理质量评分比对照组高，P＜0.05。研究组的患儿家长满意率（96.67%）比对照组（73.33%）高，P＜0.05。结论：在儿科护理管理中应用全护士分层管理对提升科室护理质量和患儿家长的满意程度有积极影响。

简介：【摘要】目的：探究规范健康教育在儿科护理中的应用价值。方法：选取我院收治的100例患儿，将其按照随机分配的原则为对照组（50例，实施常规护理）和观察组（50例实施规范化健康教育）两组，对比和分析两组患儿治疗依从性和护理满意度。结果： 观察组在治疗依从性和护理满意度这三项指标中表现均优于对照组（P<0.05）。结论：规范化健康教育能够显著提高患儿治疗依从性和护理满意度，值得在儿科护理中推广应用

简介：【摘要】目的：研究沟通方法在儿科静脉输液门诊服务中的实施成效，目的是检验其对促进小患者服从性、提升家庭成员的协作与满足感，及减少医患冲突的可能性的作用。方法：通过回顾性调查研究，从2022年1月到12月期间，挑选本院儿科静脉输液门诊接诊的74名小患者为研究样本，随机分为观察组和对照组，每组各37名。对照组给予常规的照护服务，而观察组则在此基础上加强护患沟通。研究主要关注小患者的服从性、家庭成员的协作度、满足度以及医患争执的比率。结果：观察组中小患者的服从性评分（8.67 ± 1.23）明显超过对照组（7.24 ± 1.56），P<0.001；家庭协作度（92.16 ± 6.78%）和满意度（89.19 ± 7.34%）也明显优于对照组（84.32 ± 9.45%与75.68 ± 10.56%），P<0.001。另外，观察组的医患纠纷比率（2.70%）显著低于对照组（16.22%），P=0.029。结论：增强医患之间的交流技巧，在儿科静脉输液门诊的护理服务中能有效提升小患者的服从性、提高家庭成员的协作度和满意度，同时有效减少医患纠纷的发生率。

简介：摘要：目的分析在儿科重症监护病房（PICU）中实施镇静护理的效果。方法将我院收治的60例PICU患儿分为对照组和观察组，每组各30例，并予以不同护理。比较两组护理结果。结果观察组的镇静评分、各临床相关指标、生活质量评分、焦虑情绪评分、家长护理满意度均优于对照组，组间差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论镇静护理可有效缩短PICU患儿的治疗时间，提高患儿的生活质量，改善其焦虑情绪，且家长的护理满意度较高，值得推广。

简介：

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