简介:【摘要】目的:探讨本院提高留置针使用率和无痛静脉穿刺率的措施的应用价值,为后续输液护理工作的顺利开展提供参考价值。方法:随机选取2021年3月——2021年7月于我院接受输液的患儿作为研究对象进行回顾性分析,将3月份我院护理模式实施前的患儿视为对照组,将4、5、6、7月份患儿视为研究1组、2组、3组及研究4组,随着时间的跟进分别施以不同的护理措施,护理结束对比两组患儿的留置针使用率和无痛静脉穿刺率。结果:研究组患儿的留置针使用率和无痛静脉穿刺率高于对照组,P<0.05;研究组留置针使用率和无痛静脉穿刺率情况为研究4组>研究3组>研究2组>研究1组,P<0.05。结论:护理措施以及护理责任化等方式可提高留置针使用率和无痛静脉穿刺率,可在儿科的输液护理工作中广泛推广应用。
简介:【摘要】目的:观察采血时给予采血者实施优质护理干预后穿刺点按压的应用效果。方法:选择近半年(2020年1月~2020年6月)在我院采血的160例采血者为观察对象,数据分组参考随机数表法,即所有采血者被分为对照组和观察组,各80例。其中,对照组采血时接受医院常规护理,观察组采血时接受优质护理,比较两组采血者采血后穿刺点不良反应事件发生情况。结果:对照组血肿、疼痛和瘀血分别3例、7例和6例,总发生率20.00%;观察组血肿、疼痛和瘀血分别2例、4例和1例,总发生率8.75%。两组采血者不良事件相比较,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:采血时给予采血者实施优质护理服务可降低穿刺点按压情况不良反应事件的发生率,临床具有较好的推广意义,可进一步推广。
简介:【摘要】目的:针对羊水穿刺术实施中,结合精准化健康教育获得的效果进行分析。方法:选取2019年1月到2023年6月这段时间,在我院实施羊水穿刺术患者,共92例展开此次研究,各组患者均46例。研究过程中,针对患者进行分组,分成对照以及实验,对照组中,开展传统健康教育,实验组中,开展精准化健康教育,对比两组效果。结果:对照组中,实际知识掌握率为73.91%。实验组中,实际知识掌握率为95.65%。两组对比,实验组知识掌握情况更好。对照组中,实际护理满意度为78.26%,实验组中,实际护理满意度为95.65%,两组对比,实验组在满意度方面,相对来讲更高。在心理压力评分方面,两组对比,实验组无论是在失控感,还是紧张感上,都相对较低。结论:羊水穿刺术中,针对孕妇进行精准化健康教育,起到的积极作用比较明显,具有较高应用价值。
简介:【摘要】目的:探究营养测评及人体成份分析在孕期营养管理中的应用效果。方法:抽选200例妇科门诊孕妇作为研究对象,抽选时间2022.5-2024.5,分组方式选择单双数法,每组100例,实验组选择营养测评及人体成份分析进行孕期营养管理,对照组选择孕期常规产检及一般指导,对比两组孕期营养管理效果。结果:实验组孕妇妊娠期并发症发生率明显低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。实验组新生儿并发症发生率明显低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在孕期营养管理中采取营养测评及人体成份分析可以更好的了解孕妇的孕期营养状况,再进行针对性干预,提升孕妇孕期营养知识,减少营养不良事件发生率,值得推广。
简介:摘要:人体解剖学是医学教育的重要组成部分,但传统的教学方式存在着一些问题,如标本资源短缺、高质量解剖实践机会不足等。本研究浓缩了人工智能(AI)技术在教育中的应用,尤其在人体解剖学教育中的潜力和可能性,并采用系统性评价和元分析的方法对AI技术实现的优势进行了深入探索。研究发现,AI技术,特别是虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等新型交互技术,可以为解剖学教育提供模拟现实的三维视觉化学习环境,极大提升学生的学习体验和学习效果。结果显示,AI技术不仅可能改变解剖学的传统教学模式,而且能有效地提升学生的学习兴趣和动手能力,起到对传统教学方法的有效补充。然而,尽管AI技术在人体解剖学教育中的应用蕴藏着巨大的潜力,但是如何克服技术和教学的挑战,如数据安全问题、教学资源的开发和更新、教师和学生的技术接受度等,是今后需要深入研究和解决的问题。
简介:[目的]探讨小儿静脉穿刺时应用利多卡因针剂镇痛的效果。[方法]选取3岁~7岁需静脉输液的小儿160例,随机分为观察组和对照组,每组80例,对照组采用传统方法行静脉穿刺,观察组应用利多卡因针剂镇痛。采用美国Wongbaker患儿疼痛评分法,观察两组患儿静脉穿刺疼痛的发生情况。[结果]观察组静脉穿刺疼痛发生率明显低于对照组(P〈0.05)。[结论]利多卡因针剂可有效减轻患儿静脉穿刺的疼痛反应。