简介：摘要凶险型前置胎盘是产科最严重的出血性疾病，易导致产前、产中、产后大出血，极易并发失血性休克、DIC、继发感染、早产等严重并发症，危害母婴生命安全。因此，治疗的关键是控制出血，控制出血的效果直接决定了子宫能否保留。剖宫产后止血方式包括子宫按摩、药物促进宫缩、宫腔填塞、B-Lynch缝合、子宫动脉结扎及介入疗法，如果患者术后出血凶险，并且经过保守治疗无效，则需要尽快切除子宫才能止血。

简介：摘要目的探讨火针和刺络放血治疗寻常型斑块型银屑病的疗效。方法将本院2015年9月至2017年9月期间诊疗的90例寻常型斑块型银屑病患者，随机抽取40例患者使用他扎罗汀乳膏治疗，纳入参照组；余下50例患者使用火针和刺络放血治疗，纳入试验组，比较两组患者治疗总有效率和各时间点PASI评分。结果参照组患者治疗总有效率为80.00%，试验组患者治疗总有效率为96.00%，即两组患者各数据间比较存在统计学意义（P＜0.05）。治疗前，两组患者PASI评分相似不存在统计学意义（P＞0.05）；治疗后，试验组患者PASI评分较优于参照组，即两组患者各数据间比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论和他扎罗汀乳膏相比，火针和刺络放血在寻常型斑块型银屑病救治中，能够显著增强患者治疗总有效率，改善PASI评分，值得推广。

简介：摘要目的观察中医针灸疗法联合西医星状神经节阻滞和运动疗法治疗周围性面瘫的疗效。方法42例周围性面瘫的患者，予针灸、星状神经节阻滞、运动疗法，每天1次共2个疗程，评估治疗效果。结果治愈13例，显效21例，有效6例，无效2例，总有效率为95.24%。结论针灸疗法联合星状神经节阻滞和运动疗法治疗周围性面瘫，可以有效地改善症状，促进面肌功能恢复。

简介：高等职业学校的教育目标，是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才。为适应这一教育目标的要求，近年来该校微生物学教研室对免疫学实验教学进行了改革与创新。通过改革加强了学生的动手操作能力，提高了他们分析问题、解决问题的能力，使他们真正地成为社会所需要的技术型人才。

简介：本文概要性描述《人体微生态学》课程基本内容,分析了医学专业学生学习人体微生态学的必要性,同时指出人体微生态学教学需要优化教学方法,提高教学质量。

简介：为适应知识经济的到来，培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革，从而让学生走进真正的教学科研环境，培养学生科研创造性思维能力。

简介：摘要目的观察行多排螺旋CT增强扫描患者接受优质护理后对不良反应发生的影响与教学实践。方法选取我院2017年6月-2018年4月接受多排螺旋CT增强扫描患者140例作为观察对象，按照数字表法分为对照组（n=70，行常规护理）和研究组（n=70，行优质护理），比较2组不良反应发生情况的差异。结果研究组不良反应发生率与对照组进行比较，对照组高于研究组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理可有效预防和减少多排螺旋CT增强扫描患者的不良反应，提高安全性，值得借鉴和教学推广。

简介：培养高质量高素质的医学人才，是目前临床教学的重点和难点。如何使我们培养的临床医学生能充分合理地利用实验医学，提高其医疗诊断水平，是临床教师面临的首要任务。为此，华西医院实验医学科在教学上充分发挥临床教学医院的优势，加强实验诊断学师资队伍建设，改进教学方法及手段，加强各学科之间的衔接和联系，促使教学方法不断创新，不断进步。

简介：摘要目的通过在临床模拟实验室实训训练，提高学生的免疫学实验操作水平，了解医院检验科的操作规程。方法实训的学生分为不同的实验小组，应用模拟实训的方法，分别进行两项免疫学实验，通过问卷方式调查学生实验的掌握情况。结果2017年5月，在模拟实训后，对60名同学进行问卷调查，73.3%的同学能够独立的进行实验操作，21.7%的同学需要教师指导重要性的实验步骤，5%的同学不能独立操作实验关键性步骤。结论使用临床模拟实训的教学方法，能够有效提高学生在免疫学实验的操作水平。

简介：摘要目的文章针对中医眼科专业研究生临床教学模式进行探讨。方法选取长春中医药大学附属医院2013—2016级眼科专业研究生共23人，采取LBL+PBL+CBL的综合教学模式。首先教师以传统的LBL教学方法讲授眼部解剖生理、中医眼科的病因病机、常规检查仪器、常规检查结果判读、眼科常规操作等，然后PBL教学围绕15个病展开学习，最后以20个实际病例横向、纵向展开讨论。结果学生的基础知识、临床思维、病志书写以及沟通表达能力都有了显著的提高。结论LBL+PBL+CBL相结合的教学模式适用于中医眼科专业研究生培养。

简介：随着现代分析技术的飞速发展，临床检验科不断涌现出新方法、新项目，随之而来的检验医学教育与临床的脱节现象也愈来愈明显。根据多年来的教学实践，笔者就生物化学检验教学中，如何贯彻学科的整体性观念和加强教学和临床之间的联系，进行了优化教学环节，合理安排教学内容，加强知识的横向与纵向联系的探索。

简介：摘要护理学是临床医学的重要组成部分，也是我国新批准的一级学科。护理学涉及范围广泛、涵盖多学科知识，因此护理学教学实践存在的问题及解决策略需要教师高度关注。本文对护理学临床教学实践中的几点问题及解决策略进行分析，以期达到更佳的教学效果。

简介：以检验专业本科学生为研究对象，进行设计性实验教学法的尝试。结果显示，设计性实验教学法有助于提高学生的综合能力和学习成绩，打破教学空间限制，有效地增强教师的责任感，是实验教学改革的成功尝试。

简介：摘要目的研究分析100例寻常型银屑病患者探讨其中医体质类型与中医辨证分型的相关性。方法此次研究的对象是选择2015年9月—2015年12月就诊于我院皮肤科门诊患者100例，将其临床资料进行回顾性分析，并将纳入患者通过填写调查表，进行中医体质分型与中医辨证分型，并探讨其相关性。结果寻常型银屑病患者的中医体质类型以阴虚质多见，中医症候以血热风盛证多见，血热风盛证患者中阴虚质为易感体质，血瘀肌肤证患者中瘀血质为易感体质，血虚风燥证患者中气虚质为易感体质。结论在对寻常型银屑病血热风盛证患者的临床治疗中除以清热凉血祛风为主要治疗法则外还应该佐以滋阴之品；对血瘀肌肤证患者的治疗主要以活血祛瘀为主；对血虚风燥证的患者治疗应以益气养血为主；以上治疗方法将有望提高银屑病患者的治愈率。

简介：目的研究分析原发性弥漫结节型肝癌与多发结节型转移性肝癌患者的CT表现及诊断价值。方法此次研究的对象是选取2011年1月-2013年12月在笔者所在医院确诊且接受治疗的原发性弥漫结节性肝癌患者26例和18例多发结节型转移性肝癌患者，将其临床资料进行回顾性分析，并总结诊断经验。结果整理发现，原发性弥漫结节型肝癌患者CT表现主要特点如下平扫或增强扫描时，肝脏各叶体积比例均明显异常，不成比例；平扫时，肝脏各叶呈现等密度或弥漫性低密度小结节，且边界模糊；增强扫描时，发现肝脏各部位病灶未出现明显强化或呈环状强化；对于多发结节型转移性肝癌患者，其CT表现主要有以下特点平扫时，肝脏各叶呈多发混杂密度结节影，且边界不清晰；增强扫描后，病灶边缘均出现明显的环状强化，但最外层显示为低密度，并无明显强化，“牛眼征”和“门静脉瘤栓”患者依次为14例和2例。结论原发性弥漫结节型肝癌患者和多发结节型转移性肝癌患者CT表现均具备较为明显的临床特征和特异性，通过联系患者的临床资料及其他检测结果，有利于病症的鉴别和确诊。

简介：摘要目的研究分析100例寻常型银屑病患者探讨其中医体质类型与中医辨证分型的相关性。方法根据银屑病的诊断及纳入标准，将纳入患者通过填写调查表，进行中医体质分型与中医辨证分型，并探讨其相关性。结果寻常型银屑病患者的中医体质类型以阴虚质多见，中医症候以血热风盛证多见，血热风盛证患者中阴虚质为易感体质，血瘀肌肤证患者中瘀血质为易感体质，血虚风燥证患者中气虚质为易感体质。结论在对寻常型银屑病血热风盛证患者的临床治疗中除以清热凉血祛风为主要治疗法则外还应该佐以滋阴之品；对血瘀肌肤证患者的治疗主要以活血祛瘀为主；对血虚风燥证的患者治疗应以益气养血为主；以上治疗方法将有望提高银屑病患者的治愈率。

简介：

简介：笔者对分子生物学课程进行教学改革。改革实验内容、调整实验安排、加大实验学时、探索实验教学模式、修订实验大纲、编写实验教材等措施，对提高学科教学质量．加强实验教学力度，培养高素质的创新人才有着重大作用。

简介：摘要随着我国高等教育体制改革的不断深入和素质教育意识的增强，提高教学质量，培养具有综合能力、创新能力的人才成为医学院校实验教学环节努力的方向。设计性实验教学是培养学生综合分析能力和整体素质的有效途径，有助于学生尽快适应临床。而本文中就主要探究分析了设计性创新性实验在眼视光实践教学中取得的成效。

简介：摘要当前我国人口老龄化趋势明显，养老“医”、“养”分离，医疗服务和长期照护的需求将呈快速增长态势，现有的家庭养老、医疗服务方式将承受巨大的挑战。新疆由于其独特的地域、民族、文化和社会经济发展水平差异，在医养结合养老方面存在不同于国内其他省市的鲜明特点，如何正视自生的优势和不足，因地制宜、扬长避短，是完善新疆地区医养结合模式，改善民生、促进健康老龄化的重要前提。