简介:摘要:目的:研究目的是为了探讨在老年护理工作中所应用的护理方法,在数据分析中对其发展方向进行探究。方法:从我院老年护理患者中选取156例患者作为研究观察对象,将这些患者各自分为79例Y组与77例X组,并对两组患者心理状态进行观察与统计,对Y组患者采取常规化老年护理,对X组患者则采取针对性老年护理,统计两组老年患者的护理结果并进行分析。结果:从最终对比结果来看,在生活质量评分对比中,X组患者明显优于Y组,对比结果差异明显,且P值大小均(P<0.05),统计学意义具备相应的成立条件。同时在护理满意度统计中得知,Y组患者护理满意度为78.48%(62/79),X组患者护理满意度为93.51%(72/77),对比结果差异明显且P值大小为(P=0.0322),统计学意义具备相应的成立条件。结论:老年患者具有诸多特征,如听力衰退、视力下降、反应迟钝、记忆下降、性格较为偏执等诸多特征,对实际护理工作具有较高的要求,因此在老年护理患者中需要针对性采取护理方法,以促进护理质量的提升。
简介:【摘要】 目的 观察采用不同麻醉方式对老年骨科患者手术后的镇痛效果 。 方法:选取自2019年11月-2020年11月来我院院收治的需行下肢骨科手术治疗的老年患者中,选择100例进行研究,将这100例患者按照麻醉方式不同,平均分成两组 ,全身麻醉50例作为对照粗、外周神经阻滞麻醉组50例作为观察组,镇痛方法均采用静脉镇痛 。术后评价按照患者并发症发生率和镇痛效果满意度 。两组间 VAS 评分差异有 统计学意义(P< 0 .05) ,比较结果显示外周神经阻滞麻醉组的并发症发生率明显小于全身麻醉,外周神经阻滞麻醉组组的镇痛效果满意度优于全身麻醉 。 结论 采用外周神经组织麻醉进行骨科手术的老年患者比采用全身麻醉治疗骨折的效果更佳,值得进一步推广。
简介:摘要:目的 本文旨在观察老年糖尿病患者足部护理教育中采用教育工具的效果。方法 纳入我院94例老年糖尿病患者为研究观察对象,收治于2019年3月~2021年6月,将患者依据入院日期分组,对照组(予以足部护理教育)、工具组(予以应用教育工具足部护理教育),观察两组患者心理状态、认知情况、跌倒等不良事件发生情况。结果 护理后,工具组焦虑(SAS)评分、抑郁(SDS)评分、跌倒等不良事件发生率低于对照组,工具组认知评分高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论 应用教育工具在老年糖尿病患者足部护理教育中效果理想,可以提升患者认知水平,预防患者出现跌倒等情况,改善患者心理状态。
简介:[摘要] 目的 探讨潜能关注-资源利用干预在慢阻肺(COPD)老年患者自我感受负担中的应用效果。方法 选取医院2022年6月-2023年12月收治的92例COPD老年患者,按随机数字表法将其分为对照组、观察组,各组均46例;对照组予常规护理干预,观察组基于常规护理予潜能关注-资源利用干预;对比两组自我感受负担、健康管理行为依从率、生活质量及复发再住院率。结果 观察组SPBS评分均较对照组低,健康行为总依从率较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组成人慢性阻塞性肺疾病患者生活质量量表评分、复发再住院率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 COPD老年患者采用潜能关注-资源利用干预可减轻自我感受负担,提高健康管理行为依从率,改善生活质量,降低复发再住院率。
简介:摘要目的分析老年急性阑尾炎实施健康教育干预的临床效果。方法选择本院在2017年12月~2019年1月收治的老年急性阑尾炎患者100例,将100例患者采用随机数字表法分成实验组50例与对照组50例,对照组实施常规护理干预,实验组接受健康教育干预,比对两组患者并发症发生率、治疗费用、住院时间、健康知识、疼痛评分、护理满意度。结果实验组患者并发症发生率、治疗费用、住院时间、健康知识、疼痛评分、护理满意度与对照组临床指标数据比对有意义(P<0.05)。结论老年急性阑尾炎实施健康教育干预,可以有效降低患者并发症发生率,缩短治疗费用,提高患者健康知识评分,提高护理满意度,改善护患关系,促进患者康复。
简介:摘要目的观察研究常规护理联合健康教育对老年慢性病患者进行护理的效果,以提高护理水平。方法选取我院2016年6月至2017年9月收治的慢性病患者150例为研究对象,随机分为两组,对照组采用临床的常规护理措施,观察组患者在常规护理的基础上为患者给予健康教育。结果观察组患者加强健康教育后与对照组SAS评分(45.11±5.03VS55.14±6.06分)、SDS(47.15±4.16VS58.34±6.07分)观察组评分明显下降,差异具有显著性(P<0.05);观察组治疗依从性97.33%相比对照组80.00%,差异显著(P<0.05)。结论对老年慢性病患者加强临床健康教育有助于缓解患者的不良情绪,提高其治疗依从性,值得应用。
简介:摘要目的分析探讨在老年急性阑尾炎的护理中实施健康教育护理的临床效果,为临床护理老年急性阑尾炎提供一定支持。方法选取2014年4月至2015年4月与我院接受治疗的老年急性阑尾炎患者90例,随机分成两组实验组和对照组。对照组患者行常规的护理,实验组患者在常规的护理基础上在进行健康教育的护理干预,观察两组患者并发症发生情况、患者的住院天数以及患者对护理的满意度。结果经过研究分析,实验组患者在进行健康教育护理干预之后仅2例患者出现并发症,并发症发生率为4.4%;而对照组患者则有7例患者出现并发症,并发症发生率为15.6%。实验组患者的住院天数也要明显少于对照组患者,此外,实验组患者对护理的满意度高达97.8%。明显要高于对照组患者的84.4%。两组结果差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在老年急性阑尾炎患者的护理中实施健康教育护理干预,可明显降低患者并发症发生率,缩短患者住院天数同时提高患者对护理的满意度,值得在临床护理中推广使用。