简介:摘要:目的:随着医疗技术的不断发展,肠外科技能操作在临床应用越来越广泛。为了确保医疗安全,提高医疗质量,对肠外科技能操作进行规范化培训至关重要。本文旨在探讨肠外科技能操作的规范化培训实践,并对其效果进行评估。方法:1. 培训内容:根据肠外科技能操作的不同领域,制定详细的培训内容,包括理论知识、实践技能和应急处理等方面。2. 培训方式:采用线上和线下相结合的方式进行培训。线上部分包括观看教学视频、参加在线课程等;线下部分包括实地操作、模拟练习等。3. 培训师资:选拔具有丰富实践经验和教学经验的专家担任培训师资,确保培训质量。4. 培训考核:通过理论考试、实践操作考核和案例分析等方式,对参训人员进行全面评估。结果:1. 临床应用效果:通过对肠外科技能操作规范化培训的临床应用效果进行评估,了解其在实际工作中的运用情况,以及患者的治疗效果。2. 医疗质量:通过对培训前后的医疗质量数据进行对比分析,了解培训对医疗质量的影响。3. 患者满意度:通过问卷调查等方式,了解患者对肠外科技能操作规范化培训的满意程度。结论:通过对肠外科技能操作规范化培训的实践与效果评估,我们可以得出以下结论:1. 肠外科技能操作规范化培训有助于提高医疗质量和医疗安全。2. 通过线上和线下相结合的培训方式,可以有效地提高培训效果。3. 定期进行培训和考核,有助于巩固和提高医务人员的技能水平。总之,肠外科技能操作规范化培训对于提高医疗质量和保障患者安全具有重要意义。我们应该继续加强这方面的工作,不断提高医务人员的专业素质。
简介:摘要目的微创外科技术在胃肠疾病治疗中的应用研究。方法选取我院2018年1月-2019年1月收治的114例胃肠疾病患者,随机分为观察组和对照组,每组57例。对照组行常规治疗,观察组额外应用微创外科技术进行治疗,对比两组患者住院时间、治疗有效率、术后疼痛评分、并发症发生率、手术出血量。结果观察组患者的住院时间较短,术后疼痛评分、并发症发生率、手术出血量较低,较对照组差异具有统计学意义(p<0.05)。两组治疗有效率接近,差异无统计学意义(p>0.05)。结论在胃肠疾病治疗中,应用微创外科技术可在保证治疗效果的情况下,降低对患者机体的扰动,患者出血量小,疼痛感较轻,并发症发生率较低,且能够在较短时间内出院。
简介:2016年欧洲泌尿外科学会(EuropeanAssociationofUrology,EAU)年会于3月11日至15日在德国慕尼黑召开,2016年美国泌尿外科学会(AmericanUrologicalAssociation,AUA)年会于5月6日至10日在美国圣地亚哥召开。回顾这两次泌尿外科领域的大会,微创泌尿外科作为会议的热点议题,其研究重点主要集中于机器人手术、腹腔镜手术、经皮肾镜碎石取石术和输尿管镜,以及前列腺增生的新型微创治疗等方面。本文将以此为基础对微创泌尿外科的技术进展进行探讨,为广大同行提供参考。
简介:《中华关节外科杂志(电子版)》是由中华人民共和国卫生部主管,中华医学会主办,广州医学院承办,中华医学电子音像出版社出版,以CN11-9283/R和ISSN1674-134X面向国内外公开发行的、专注于关节外科学的医学期刊。本刊于2007年4月创刊,是每期以DVD-ROM光盘附纸版导读形式出版发行的多媒体期刊。本刊以电子期刊特有的表现形式,图文声像并茂,具有很强的实用性,实现了传统纸质期刊与电子媒体的结合,使期刊传播信息的功能达到新的高度。本刊于2008年已被中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库(全文版)、中国核心期刊(遴选)数据库等数据库收录;2010年被评为中华医学会优秀连续型电子出版物。
简介:摘要:目的:探究在对医学生进行外科技能培养中应用微格教学法的效果。方法:以 2019年 6月 -2019年 10月于我科医学生 70名为研究对象,将其随机分为研究组、对照组,每组均为 35名,对照组常规实验课培养,研究组应用微格实验教学法,比较两组的培训效果。结果:研究组学生电除颤、心肺复苏、简易呼吸器的操作评分均显著高于对照组学生( P< 0.05);在提高学习兴趣、达到学习目标、课堂气氛等教学效果方面,研究组学生的评分显著高于对照组( P< 0.05)。结论:微格教学法应用于临床技能的培养,可以增强学生学习的主动性和积极性,有利于提高培训效果和培训质量。