简介:(安徽省亳州市涡阳县卫生进修学校安徽亳州233600)摘要分析了当前社会形势对卫校政工工作的要求及基于要求卫校政工工作开展的思路,并从若干个方面探讨了卫校政工工作的具体实施策略。
简介:摘要目的随着我国医疗改革的不断深入,不同等级医院只能的明确,县级医院承担医疗任务加重,对县级医院的治疗护理水平要求不断提高。然而近年来县级医院护理人员流失逐年增多,在一定程度上阻碍了医院发展,影响了患者治疗护理质量,笔者对近5年来全疆县级医院护士流失现状进行分析,以期为护士服务流失提出对策,以适应目前新形势下县级医院护理人员管理的要求。结果有效降低护士的离职数量,稳定护理队伍。结论作为护理管理者,只有主动关心护士的内心需求,了解并掌握护士离职的真正原因,采取针对性的干预措施,才能降低护士的离职数量,稳定护理队伍,从而有效提高护理服务质量,使县医院更好地在新医改环境下发展状大。???
简介:摘要目的研究传染病在新形势下的流行特点和预防控制措施。方法统计我市2016年1月—2017年12月传染病发生情况,切实分析传染病流行特点,提出针对性预防控制措施。结果经研究发现,我市共发生传染病25946例,占据本省人数2.6%以上,常见病种有手足口病有3103例,所占比例为11.95%;肺结核有4844例,所占比例为18.66%;流行性感冒有4301例,所占比例为16.57%;急性出血性结膜炎有281例,所占比例为1.08%;其他有12529例,所占比例为48.28%。所有患者中幼儿有45例,发生率为2.25%;学生有119例,发生率为5.95%;工人有24例,发生率为1.2%。传染病往往在3、4、6、9月发生。结论传染病往往在工人与学生群体中发生率高,切实加强宣传教育能有效抑制疫情发生,切实开展传染病疫情监控工作有利于实现我国社会经济可持续发展。
简介:摘要目的评估C市城市公立医院医药价格改革实施效果以及对医院经济运行的影响,为进一步深化和完善医药价格综合改革提供政策建议。方法收集5家样本医院医药价格改革前后运营指标,进行纵向对比与横向对比,分析医药价格改革对公立医院运行的影响。结果2016年四季度大部分样本医院业务量、医疗收入及医疗业务支出同比均有增长,且医疗业务支出同比增幅普遍高于医疗收入增幅;所有样本医院药占比均明显下降,诊察、治疗、手术、护理等医务性收入占比则明显提高;大部分样本医院次均费用2016年四季度同比增幅要小于年度同比增幅。结论医药价格改革后,样本医院运行较平稳,医疗收入结构趋于优化,医疗费用增长有所控制,医药价格改革取得了初步成效;但医疗服务价格调整及财政补助未能有效弥补减少的合理收入,需增加政府财政投入,建立科学合理的定价机制,实行三医联动,确保医院健康可持续发展。
简介:摘要目的探讨和分析在急诊预检分诊中早期预警评分的应用效果。方法此次抽取2016年8月—2017年12月在我院急诊医治的患者(70例)当分析的对象,以入院顺序分乙组、甲组,每组35例。此次研究乙组是常规的急诊预检分诊,而研究甲组是使用早期预警评分进行分诊,总结分诊正确率和护理满意度。结果甲组的分诊正确率大于乙组,差异显著,P<0.05。甲组的服务态度评分大于乙组,差异显著,P<0.05。甲组的问讯技巧评分大于乙组,差异显著,P<0.05。甲组的分诊环境评分大于乙组,差异显著,P<0.05。甲组的温馨提示评分大于乙组,差异显著,P<0.05。甲组的熟练程度评分大于乙组,差异显著,P<0.05。结论在急诊预检分诊中,早期预警评分的应用效果确切,能有效提高分诊正确率以及护理满意度。
简介:摘要目的探讨新护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中,“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置,是一种传统的人才培养模式,这种模式的培养环境主要是学校;“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则,紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式,毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高,教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩,提升学生的职业能力,以及更加符合新护考形式下人才培养。