简介：摘要：近年来随着科技的发展，涌现了大量新兴技术，如多媒体技术、人工智能技术等，有丰富了教学手段。口腔颌面医学影像诊断学是一门综合性、实践性较强的学科，传统以讲授为主的教学模式难以满足教学要求，翻转课堂作为一种新兴教学模式在口腔影像学教学中具有明显的应用优势，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率，帮助学生全面掌握知识内容。基于此，本文对翻转课堂在口腔影像学教学中的应用进行分析。

简介：

简介：摘要:目的 分析口腔正畸治疗中牙釉质脱矿的临床效果。方法 择我院35例正畸治疗患者，分析治疗后牙釉质脱矿发生情况。结果 正畸矫正后牙釉质脱矿19.38%，其中l度85.51%、2度13.04%、3度1.45%。刷牙频次≥3次/d牙釉质脱矿情况更低(P

简介：摘要：复发性口腔溃疡是一种常见的口腔病，常见于年轻人，女性发生率高于男性。其症状为口腔黏膜的疼痛、瘙痒、灼热感和溃疡，严重影响患者的咀嚼和言语功能，也会降低患者的生活质量。目前，复发性口腔溃疡的治疗方法包括口腔清洁、口腔保健、药物治疗、局部治疗、光疗和手术治疗等多种手段。其中，药物治疗和局部治疗是比较常用的方法，药物包括外用和内服两种，常用的药物有类固醇、口服抗生素、局部麻醉药、维生素B12等。局部治疗主要包括口腔冲洗、擦剂及涂抹制剂等。然而，由于复发性口腔溃疡的病因不明，治疗难度较大，疗效也不太稳定。因此，目前仍需要针对复发性口腔溃疡的病因进行深入的研究，开发出更加有效的治疗手段。本文将对复发性口腔溃疡的治疗研究进展进行综述，旨在为临床工作提供参考和指导。

简介：[摘要]目的：分析将预防医学用于口腔疾病中对患者口腔疾病预防与治疗的效果。方法：将本院于2023年5月-2024年4月接受检查的80例口腔患者运用抽签的方式进行分组研究，其中对照组患者在治疗期间则是给予常规指导方案，观察组则是在对照组患者常规指导的基础上加入口腔健康教育、必要的药物治疗或手术治疗等方案，在干预后比较患者的治疗有效率。结果：观察组患者经预防医学干预之后其治疗有效率处于明显高于对照组患者的表现（P＜0.05）。结论：随着我国口腔预防事业的发展，公众对于自身口腔卫生意识也出现不断增强的情况，而口腔预防医学的发展对于调查口腔疾病、保障口腔健康具有重要意义，因此，可广泛将预防医学应用于口腔疾病的治疗中以控制疾病进展。

简介：摘要： 目的 ：研究孕前及孕期保健对降低出生缺陷率和妊娠并发症发生率的作用。 方法 ：选取在医院进行分娩的 112 例产妇并随机分为人数相同的两组（ n=56 ），一组未进行孕前及孕期保健（对照组），另一组采取孕前及孕期保健措施，孕期产检高于 5 次（研究组），研究孕前及孕期保健对出生缺陷率及妊娠并发症发生率的影响。 结果 ：研究组出生缺陷率及妊娠期并发症发生率均低于对照组， P<0.05 。 结论 ：孕前及孕期保健可以有效减少妊娠期并发症，降低出生缺陷率，值得大力推广和引用。

简介：【摘 要】门诊护理工作需要医院上下、内外齐心协力的团结合作，才能优质高效地完成各项任务。因此，门诊护士长务必在管理实践中，不断加强学习，努力开拓创新，认真总结提高，切实加强自身的协调能力。通过与上级、部门、科室、医护、护患等内外沟通协调，形成团队合力，保障门诊护理管理高效流畅运行，使“一切以病人为中心”的服务理念落到实处。

简介：摘要：目的：就护理风险管理在门诊护理管理中的应用情况进行分析。方法：选取我院门诊收治的患者作为研究主体，在进行门诊护理管理时应用了护理风险管理。结果：实施护理风险管理后，门诊不良事件有显著的降低，且患者的满意度呈上升趋势。结论：在门诊护理管理中实施护理风险管理，能够进一步避免或减少门诊不良事件的发生，促进患者满意度的提高。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对门诊护理做以调查，进一步提升护患沟通技巧，提升护理满意度。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 12 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，患者均实施门诊护理治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 220 例患者开展护理支持。对照组护理人员采用常规护理措施，观察组护理人员接受护患沟通指导，分析门诊护理质量改善变化。 结果： 从护理质量上看，观察组 护患纠纷发生率 为 1.8% （ 2/110 ） ，对照组为 6.4% （ 7/110 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在沟通过程中能够更好地提升患者对疾病的认知，提升遵医行为，在护理人员态度评价上，观察组为（ 95.1±3.5 ）分，对照组则为（ 83.9±5.1 ）分，说明护患沟通发挥了作用。 结论： 提升护患沟通技巧，加强护理人员的交流能力有利于护理工作的开展，减少护患纠纷，控制不良事件的发生，患者对科室护理人员工作满意度也明显提升。

简介：摘要：目的 分析门诊导诊护理工作中医患沟通的意义。方法 选取我院门诊 2017年 10月 -2018年 11月间诊治的患者 180例作为此次的观察对象，根据随机数字表法将其平均分为两组，一组为实施常规沟通方式的参照组，一组为采取人性化沟通方式的实验组，每组各 90例，分析两组患者对本次护理的满意度以及医患矛盾发生率。结果 实验组患者对本次护理的满意度明显高于参照组，且医患矛盾发生率低于参照组，差异显著，（ p<0.05）。结论 在门诊导诊护理工作中实施人性化沟通方式护理的效果显著，值得临床借鉴。

简介：

简介：摘要：门诊是医院的窗口，门诊里工作质量与医院的声誉和社会、以及经济效益息息相关。门诊每天要接待各个层面的患者。门诊一名护理工作者不但应具有高度的思想觉悟和良好的职业道德。还要树立全心全意为人民服务的思想，在日益激烈的市场竞争环境中，不但应严格要求自己，做好本职工作，更要做好病人到医院就医、诊疗、护理和沟通等工作。使患者在门诊就诊过程中充分体会当今护士的良好形象，尽量做到满足病人的要求，展示护理工作者自身的素质修养，做到语言文明，态度热情，使病人在就诊中有一种信任感和安全感，增加康复的信心。所以沟通显得尤为重。

简介：【摘要】护理人员根据患者的体征和倾诉及主要发生在其身上的症状为门诊预检分诊，更好的分清疾病的隶属科室及患者发生疾病的轻重程度，进行一些初步对患者病情的判断，合理的安排患者分配对应的专科和监督患者就诊次序等操作流程。为减少门诊预检工作的失误，以及增强护士的整体素质，增强门诊的总体质量，此文对怎样提高门诊护士预检分诊工作进行了一系列的探讨。

简介：摘要：目的：研究妇科门诊针对宫颈疾病的主要防治措施及其应用效果。方法 :回顾性的选择分析本院近两年妇科门诊进行检查并确诊为宫颈疾病 患者 100例作为研究对象。对他们进行分析观察。结果：患者临床治疗有显著的效果，对宫颈健康知识的掌握情况更好。结论：在常规治疗基础上给予宫颈疾病患者妇科门诊综合防治措施可有效提高临床治疗效果，同时提高患者宫颈疾病知晓率，可较好地使更多女性参与到子宫颈病变预防工作，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：观察门诊外科伤口换药的护理告知对患者的影响。方法：择取门诊科室 2018.03 至 2018.12 时段内诊疗的伤口换药患者共 400 例，以抽签法划分为甲组和乙组，各 200 例。甲组为传统伤口处理和干预，乙组在甲组的基础上联合护理告知，比较患者伤口总愈合率、愈合时间及 VAS 评分。结果：甲组伤口总愈合率低于乙组，即 86.00% ＜ 95.00% ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。乙组伤口愈合时间、 VAS 评分均优于甲组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。结论：于门诊患者伤口换药期间，以伤口处理和干预为基础联合护理告知操作，既可提高伤口总愈合率，还可缩短伤口愈合时间，改善 VAS 评分，可推广。

简介：摘要：门诊是医院提供服务的首要环境，也是患者了解医院诊疗服务水平和医疗服务质量的最重要途径。门诊流程是否合理会影响医院整体工作质量和效率，甚至直接影响患者就诊满意度。因此，在门诊流程中加强对信息化技术的应用也是当前医院信息化建设和发展的关键环节。本文以北京地坛医院为例，以精细化管理的视角探讨信息化技术在持续优化门诊就医流程中的实践，希望在多元化门诊流程的推进背景下，持续进行门诊流程的优化，最终实现患者和医院双赢发展。

简介：【摘要】目的： 分析门诊护理管理中采用风险管理措施的效果。 方法： 选择本院 2018 年 9 月至 2019 年 9 月期间门诊接收患者 100 例，采用数字随机抽签方式，将患者分为对照组与观察组，每组各 50 例。其中对照组采用常规护理管理，观察组采用风险管理，对比两组患者接受不同护理管理后，患者投诉率以及风险事件发生率。 结果： 两组患者采用不同护理管理方法后，观察组患者投诉率以及风险时间发生率显著低于对照组，两组患者对比差异具有统计学含义（ P<0.05 ）。 结论： 在门诊护理管理中应用风险管理措施可有效提高患者护理满意度，降低各类风险时间发生，确保患者护理效果。

简介：【摘要】目的：分析小儿门诊静脉输液安全隐患发生的原因，并提出一系列的护理对策。方法：护士收药时发放号码牌，输液时双人核对编号、姓名及 PDA扫描身份识别码；输液时巡回护士及时巡视，密切观察患儿病情，发现突发状况立即报告巡诊医生处理；做好家长的解释及健康宣教工作。结果：减少安全隐患的发生，提高输液质量，降低护理差错和医疗纠纷的发生率，从而提高患者满意度。结论：建立儿科静脉输液质量安全管理体系，消除潜在隐患的发生

简介：

简介：【摘要】目的：分析健康教育对门诊就诊患者产生的影响因素，为门诊医疗服务工作提供参考。方法：随机抽取我院门诊就诊的536例患者为本次实验的观察对象并分为两组，其268例患者纳入实验组。另268例纳入对照组，观察两组患者的满意度有无统计学差异。结果：实验组的患者在医院环境、医疗费用、就诊秩序方面与对照组相比较，两组患者的满意度没有统计学差异。两组患者的在对医院的就诊服务内容、医务人员的业务水平、服务态度、复诊率方面具有统计学差异。结论：门诊健康教育对患者的医疗服务满意度有影响，增加患者对医务人员的信任程度，有利于门诊医疗服务工作的开展。根据本次实验结果可以得出结论，门诊健康教育工作深受门诊就诊患者的好评，在一定程度上减轻患者的心理负担和经济负担。