简介:广西地处祖国西南部,为壮瑶族等少数民族聚居的地区,具有浓郁的少数民族医药文化特色,其中壮族、瑶族等能够把本民族的医药文化相对完整地保留下来,即现在的壮医、瑶医等。广西中医药大学是全国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校,具有非常鲜明的民族医药特色,对少数民族医学的教育已有较大的规模。壮医学本科教育已经通过教育部专业认证并于2008年起实行壮医执业医师资格考试,为社会输送了大批的民族医药人才,但更高层次的民族医学研究生教育由于起步较晚及其他医学文化的冲击等原因,目前仍在不断的探索中。研究生教育在少数民族医药的挖掘、传承创新方面扮演着重要的角色,对民族医学教育现状进行总结与思考,这对我校具有自身特色的民族医学硕士研究生人才培养模式的建立、促进民族医药文化的发展创新具有重要的意义。
简介:通过回顾中医学理论体系形成、发展的历史,提出该体系从形成至今只经历了一次革命,在近现代科学(含医学)为世界主流科学的背景下,近百年来中医学虽然经历了3次大的浪潮,但并没有形成科学革命意义上的二次革命。目前中医的处境是,一方面,处于前现代化期,与现代科学相对表现为另类性、异质性、封闭性、排异性;另一方面,与新起的后现代科学之间又表现出某种超越时空的高度契合性与一致性。中医学二次革命的外部条件已届成熟,时代要求中医学上升到更高层次的循环。由于传统中医学理论体系的结构性缺陷,必须先行对其体系框架进行一次大的重整建构。重构中医学理论体系包括重构3个体系,即“原创中医学体系”(中医学体系Ⅰ)、“传统中医学体系(中医学体系2)”与“现代中医学体系”(全称“现代中医人体生命大科学体系”,简称中医学体系3)。体系1、2先行进行解构与重构,体系3是在传承体系1、2学术主体基础上的扬弃,是一种创新建构。第3体系分为中国人体生命暂聋部娄、理论中医学部娄、基础中医学部娄、应用中医举部娄、中医工程技术举部娄5大部类。