简介：摘要：目的：研究的目的是评估在预防艾滋病母婴传播中，对育龄妇女使用基于计划行为理论的多元化健康教育，对母婴传播知识了解程度的影响。方法：我们研究团队在2022年1月至2024年3月期间，接收了305名育龄妇女，需要进行健康教育，因此将她们随机分为两组，并进行不同的干预，以便比较母婴传播知识了解程度，以及母婴传播预防依从性。结果：与对照组相比，研究组母婴传播知识了解程度，以及母婴传播预防依从性高（P<0.05）。结论：在预防艾滋病母婴传播中，对育龄妇女使用基于计划行为理论的多元化健康教育是有效和有益的，可以提高艾滋病母婴传播知识了解程度。

简介：【摘要】目的：了解多元化护理干预在无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病 (COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭中的应用效果。方法：将我院 2017.1至 2018.1的 64例无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病 (COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者，随机分组，对照组给予传统护理，多元化护理组进行了多元化护理干预。比较效果。结果：多元化护理组满意情况、肺功能和血气分析指标、无创呼吸机使用时间和住院天数、呼吸机相关性肺炎发生率对比对照组有优势， P＜ 0.05。结论：无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病 (COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者实施多元化护理干预效果确切。

简介：摘要：目的：多元化健康教育在糖尿病患者健康体检中的应用对依从性、自我管理能力的影响，寻求改善糖尿病患者。方法：选取2023年3月-2024年3月入院的糖尿病患者100例，采用随机分组的方式将其分为对照组和观察组各50例，对照组采用常规教育，观察组采用多元化健康教育，对比两组教育模式的检中效果。结果：观察者患者依从性优于对照组P＜0.05、观察者患者自我管理能力优于对照组P＜0.05结论：通过多元化健康教育后，可以提高糖尿病患者健康体检中的应用对依从性、自我管理能力，同时可以有效减轻患者的焦虑情绪。

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简介：2010年年底，在新一轮毕业生求职大战上演之际，我们选择探讨一个个非常现实、非常有意义，却略显凝重的话题——就业促进。在这个话题面前，我们感到有一些沉重，也有一些动容。

简介：摘要：目的：探讨多元化护理干预模式应用于冠心病合并慢性阻塞性肺疾病患者围术期快速肺康复中对患者生存质量的影响作用。方法：冠心病合并慢性阻塞性肺疾病患者取样73例，皆为我院2020.02-2021.03接诊，抽签分组，行常规护理（n=36，常规组）和多元化护理（n=37，实验组），比较QLQ-C30评分，LVEF、心率指标，心绞痛发作频次。结果：经护理，实验组QLQ-C30评分比常规组高，心率（88.49±3.27）次/min，比常规组低，LVEF（49.63±4.34）%，比常规组高，同时，常规组每周发作（5.83±1.92）次心绞痛，比实验组（4.25±1.59）次多，P＜0.05。结论：冠心病合并慢阻肺护理中实行多元化护理模式加以干预有助于减少患者心绞痛发作频次，改善其生存质量与心功能指标，对其术后康复有积极

简介：摘要目的探索并推广改善儿童口腔保健的教育模式。方法采取分层抽样方法选取太原市大地幼儿园3-6岁儿童共200例，按随机数表将其分为观察组和对照组，各100例。观察组采用多元互动化教育模式对儿童进行口腔保健教育与行为干预，而对照组只进行常规口腔保健教育。结果观察组干预前后在使用正确刷牙方法、每日刷牙次数≥2次、每日刷牙时间≥3min、使用含氟牙膏、饭后漱口、定期口腔检查、口腔预防保健知识掌握程度（≥60分）七方面的比例均明显提升，经常进食甜食、口腔不良习惯的比例明显下降，且与对照组的组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论多元互动化教育模式对儿童掌握口腔预防保健知识和养成口腔卫生行为具有明显效果，值得在幼儿园推广和应用。

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简介：【摘要】目的：分析就业指导教学在护生就业迷茫焦虑疏导中的应用效果。选择2023年至2024年我院东院区结直肠肛门外科护理实习生42例作为本次研究的对象，随机分为对照组（21例，常规指导）与观察组（21例，就业指导加心理干预），比较两组教学效果。结果：观察组SAS评分为26.20±1.90，优于对照组35.21±1.50；观察组在理论知识、职业规划能力、自信心、就业能力评分为91.10±2.90、90.40±2.10、91.60±2.20、90.20±3.52，优于对照组81.30±2.10、80.20±1.50、82.40±0.80、81.10±2.00。结论：就业指导教学能有效缓解护生就业迷茫与焦虑情绪，提高护生的综合素质，在今后教学中值得推广。

简介：摘 要:随着社会的不断进步，国民生活水平的不断提升，对医疗服务也提出更高的要求，尤其是在药品方面，国家也对此进行了诸多政策改革，对药剂专业人才的需求量也在不断增加。而随着医改的实施，大众对药剂专业学生的个人素质和专业能力也提出新的要求。但由于我国医改仍在不断完善中，所以药剂专业毕业生在培养和就业过程中还存在一些问题，这也在一定程度上要求高校根据医改政策和社会需求能方面在药剂专业的设定及毕业生就业问题上进行创新。本文主要从专业的概念、培养现状、就业定位、人才分布以及应对思考出发，对药剂专业学生进行分析，从而稳定解决就业面临的问题。

简介：【摘要】目的：探究临床护理带教运用多元一体化教学法的价值。方法：随机入选来我院于2019年9月/2020年9月（开始/结束）90位实习护理学生为研究对象，将学生依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规带教法）、观察组（采用多元一体化带教法干预），观察两组学生理论考试成绩以及操作考试成绩、教学满意度。结果：经学习，观察组学生的理论考试成绩与操作考试成绩显著高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组学生教学满意度显著高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床护理带教中，运用多元一体化教学法能提升教学质量与教学效果，使学生的理论成绩与操作成绩提升，并提升学生教学满意度，可推广应用。

简介：摘要：临床实习是医学教育的最后阶段，通过毕业实习可以提供全面的护理方法和灵活的应用理论知识，以便尽快进入临床工作。然而，教学方法不同，教育效果也不同。目标:总结个旧市人民医院普外科在临床护理带教工作中的不足，分析影响带教效果的原因，结合实际工作，制定出合理带教对策。方法:小组总结从总结个旧市人民医院2018年4月到2019年4月在该医院普外科实习的74人在临床带中采用a组多元化教学及b组按常规教学方法。增强带教教师责任感，改进思想观念落后陈旧带教方法、观念，对实习同学的管理更规范，更科学，更人性化。结果:a组的测试结果高于b组;在b组(p.05)中，基本技能的评估高于b组。结论:带教教师通过提高自身的带教方法来提高整体带教质量。

简介：在一个自由、公开、有序、公平和以创新、绩效为导向的社会环境中，创业型人才开发的过程将大大缩短并且成效显著。

简介：摘要:中药学专业学生创新创业能力的培养,是中国新时期高校培养的重点教学内容。分析了中国高职院校中药学专业学生创新创业所面临的问题,主要体现在没有自己的兴趣爱好,对中药学专业的就业前景了解不够,缺少相应的革新创业意识,以及没有进行体系的创新型创业课程培训。建议了中国高职院校中药学专业学生创新创业的能力训练策略,应强化对学生创新创业的学习兴趣训练,从而持续提高学员的创新型创业学习能力,让中药学专业学生可以充分地运用自身的专业特点,进行合理的创业计划,从而提高创业成功率。

简介：摘要 ：随着农村环境治理问题日益严峻，无论是以政府为中心的治理模式还是以市场为中心的治理模式都能以有效解决农村生态环境问题，因此新形势下应当坚持多元合作，将政府、市场、社会力量等多元主体融合进去，构筑多元治理模式，形成多方合力，实现产权划分和治理成本之间的平衡。

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简介：摘要：医院利用多元合作模式开展医疗设备维修管理工作，不仅能够提升设备运行的效率和安全性，也可以有效控制成本，一举两得。基于此，文章将介绍基于多元合作模式的医疗设备维修管理内涵，同时结合实际情况说明医疗设备维修管理的现状，在此基础上总结基于多元合作模式的医疗设备维修管理策略，以便为医院推广多元合作模式、强化医疗设备维修管理水平提供参考。

简介：摘要：目的：对“MF”多元聚焦激光在妇科疾病中的应用效果进行分析。方法：选取本院2020年月到2021年1月之间收集的妇科疾病患者40例进行研究，根据治疗方案的不同分为采取常规药物治疗的对照组和“MF”多元聚焦激光治疗的观察组，每组20例，对比疗效。结果： 对照组治疗有效率低于观察组（P

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