简介:当今社会正处于一个转型时期竞争激烈的知识经济型时代,随着高科技的飞速发展,现代社会需要高素质的人才来适应社会的需求,因此,社会竞争是高素质人才的竞争。高校面临的艰巨任务是担负起培养具有创新精神、实践能力和科学态度等综合素质过硬的大学生,社会需要这类高素质的人才以适应高科技社会的发展。
简介:摘要护士长是医院基层护理管理工作的具体领导者和组织者,在日常工作中担任了多种角色,在完成病房组织管理、业务管理和护理质量管理等方面起主导作用,所以护士长要具备较高的自身素质、道德修养、严格遵守职业道德、有爱岗敬业精神、业务技能熟练、业务知识全面,同时还要有敏锐的思维能力,高情商和高超的管理水平,才能完成高质量的护理管理,从而提高护理质量。
简介:摘要手术室护士必须具备全面的素质;崇高的职业道德素质;良好的沟通技巧;良好的心理素质;坚实的身体素质;敏锐的观察力和独立能力;精湛的专业技能。才能让以病人为中心的整体护理在手术室护理工作中更好的开展。
简介:摘要从事社区卫生服务人员的素质直接影响着卫生服务的质量,加强全科医生、全科护士、社区卫生服务从业人员的培训非常必要。本文就全科护士的素质要求谈几点体会,愿意与护理同行分享。
简介:摘要信息技术飞速发展的今天,病案管理已经涉及多学科知识与技能。做一个合格的病案管理人员必须加强自身素质及能力培养,树立终生学习的观念,不继地提高自已,才能在信息时代实现病案管理人员的价值。
简介:
简介:摘要护理管理是医院管理的重要部分,护士长是护理管理工作的主体。本文就护士长应具备的素质,提高护士长素质的途径和方法,对护理管理技巧进行了探讨。认为,提高护士长素质是改善护理管理的基本保证,充分利用护理管理技巧是完成高质量护理管理的必要手段。
简介:摘要随着医学模式的转变及护理范围的拓宽,护理人员将面临日益扩大的工作领域,护理学将发展成为一门综合性学科,这就要求我们护理人员不断完善自己,提高综合素质,承担起专业角色,以适应现代护理事业的发展。
简介:摘要随现代医学及现代医院的高速发展,及人们对健康意识的逐步提高,对门诊护士提出了更高的要求,门诊护士要具备高尚的职业道德,良好的沟通协调能力,高度责任感,丰富的专业技术知识及熟练的操作技能,同时注重人文关怀、和谐医患关系、消除护患纠纷隐患,加强健康教育工作,为患者提供健康咨询。
简介:随着现代医学模式的转变,护理工作在医院范围的不断扩大,新的护理理论不断拓展,护理人员的知识结构正在发生变化,对护理管理的要求越来越高。现代的社会需要现代的护理,现代的护理需要现代的护士长。作为临床一线的护理管理者,如何将现代的管理理论知识融会贯通至护理实践中,无疑给当今的护士长提出了更高的要求。如何提高护士长的素质和管理能力,改善护理质量是摆在当前医院管理者面前的重要课题。笔者就当代护士长应具备的素质与管理技巧略谈个人见解。
简介:摘要儿科护理人员服务的群体比较特殊,这也就对他们的工作提出了很高的要求,护理人员不但要辅助医生做好患儿机体上的医治工作,还要做好患儿的心理恢复和治疗工作,又要在工作中充分考虑患儿家属的情感和需求,因此优秀的儿科护理人员不但要具备过硬的专业素质,还要具备相当的综合素质。
简介:摘要医德医风,就是医务人员应该具有的品德,是一种职业道德。作为一名医务人员,必须有高尚的医德,才能更好地治疗疾病、造福人类,才能实现更大的自我价值和社会价值。因此,对医务人员,要特别注意加强医德医风的教育工作,提高医院的人文素质,更好地为社会服务。
简介:摘要实际工作中如何加强自身内涵素质修养,了解并懂得做一名护士应具备哪些素质,懂得在职业中护士有哪些规范和要求,去提高服务意识,提高服务质量,提高病人满意度,让社会认可,让医院受益。
简介:摘要目的了解临床带教老师的整体素质,并为临床教学改革提供客观依据。方法设计《临床带教调查表》,要求实习生在一个科室实习结束后对该科室带教老师素质进行评价,并进行统计分析。结果在调查的带教老师教学技能、带教老师人际关系、带教老师知识与技能、带教老师个人特质、带教老师教学内容等方面都有需要改进与加强的地方。结论必须不断提高临床带教老师的整体素质,提高其教学水平。只有这样,才能实现护理教学质量的持续改进,并以此推进临床工作质量。
简介:医学生应加强素质培养
浅议高校大学生素质教育
提升护士长素质提高护理质量
手术室护士应具备的素质
浅淡全科护士的素质要求
浅谈病案管理人员素质
谈急诊科护士素质的培养
护士长素质与护理管理技巧
现代护士应具备的基本素质
浅谈现代护理对护士素质的要求
浅谈妇科门诊护士应具备的素质
浅谈门诊导医应具备的工作素质
浅谈体检部采血护士的综合素质培养
浅谈当代护士长应具有的素质
优质护理中责任护士应具备的素质
如何提高血站采血护士的心理素质
浅谈儿科护理人员素质的提高
加强医德医风教育,提高医院人文素质
论优秀的护士应具备的职业素质
临床带教素质调查分析与对策
医学生素质培养的思考与实践