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  • 简介:谢赫是南朝著名的画家和绘画理论家,其提出的“六论”被称为中国古代绘画的品评标准和重要的荚学原则,对后世的绘画创作和鉴赏产生了深远的影响。如今,在当代艺术逐渐走向多元化的背景下,如何立足传统文化,把中国传统艺术精神融入到当下的艺术创作中就显得尤为重要。综合材料绘画作为当代艺术发展的一种新样式,近年来越来越受到人们的关注和青睐。而架上绘画中的材料造型(以下称“当代材料造型”)作为综合材料绘画的一个专题研究.

  • 标签: 综合材料 当代艺术 六法论 造型 谢赫 中国古代绘画
  • 简介:王羲之是中國書史中的核心人物,從東晋以至當代,在'崇王'觀念的驅使下,人們對王羲之及其書形象進行了一系列的詮釋與重塑。經詮釋和重塑所建構起來的王羲之及其書形象,與真實的形象産生了偏離與變形。人們一方面通過對王羲之相關文獻有意識地增删、編排、詮釋,重塑王羲之的個人形象,對王羲之的政治、道德形象進行建構,並建立起王羲之與碑學的關係。另一方面,通過集字、翻刻等方式複製王羲之書,在複製過程中,出現變形,重塑出與王羲之本來風格近似但又並不相同的新的形態和風格,歷代書家對這種變形多持接受態度。變形後的風格因傳播的廣泛而影響着學書者有關王羲之書形態觀念的建立,影響着中國書史的發展進程。

  • 标签: 王羲之 書法 形象 變形 重塑
  • 简介:小时侯看过一部电影,影片名记不清了,但主人公的一句台词令人难忘:“最危险的地方最安全。”当时觉得这话很玄,长大后知道这是一种逆向思维,这种思维常为人所用,并屡收奇效,“孙膑智胜魏惠王”、“司马光砸缸救友”等即是著名的例子。

  • 标签: 逆向思维 书法结构 变形 背离 主人公 司马光
  • 简介:俞樾生于道光元年(1821),卒于光绪三十二年(1906)。字荫甫,号曲园,浙江德清人。道光二十四年举人,三十年进士,改翰林院庶吉土。咸丰二年,散馆授编修,1855年八月出任河南学政,两年后被劾罢职,辞官后侨居苏州。此后,因“东南遭赭寇之乱”,颠沛流离于德清、上虞、上海、北京等地约十年,直到同治四年俞樾与李鸿章在金陵相识,才应李鸿章之邀出任苏州紫阳书院山长,同治六年又转赴杭州“诂经精舍”,从此足迹不出江浙,在此讲学达三十余年之久。

  • 标签: 俞樾 书法 紫阳书院 诂经精舍 李鸿章 翰林院
  • 简介:实验动画作为一种独立艺术形态逐渐进入公众的视野,与之相关的理论研究和创作活动在高校动画类专业开展日益广泛,针对动画本体性语言的思维训练研究够得尤为重要。

  • 标签: 思维训练法 基础教学 动画 实验 实践 创意
  • 简介:為總結雜誌辦刊經驗,推進新刊各項工作,3月18日,《書研究》復刊座談會在上海書畫出版社會議室舉行。本次座談會邀請了書學界一批重要的專家學者,堪稱是老中青三代學人的代表。其中老一輩的有黄陣、華人德、劉小晴等,中年的有劉紹剛、陳松長、祁小春等,青年學者有陳志平、仲威等。上海世紀出版集團黨委書記、總裁祝學軍也出席了座談會並致辭。上海書畫出

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  • 简介:在艺术创作中,对"度"的理解和把握至关重要。笔者认为,"度"不仅仅是一个"点",还是一个"区间"。仅把"度"理解为一个"点",并坚信惟有抓住此"点",才能创造出艺术杰作,这很容易把艺术创作引入"死胡同":艺术家的创造力遭受箝制,艺术作品千人一面。把"度"理解为一个"区间",鼓励艺术家在此"区间"内大胆尝试,自由创造,才能更好地激发艺术家的创造潜能,

  • 标签: 书法结构 变形 艺术创作 艺术家 艺术作品 自由创造
  • 简介:把写生当作西方人的专利,那是一种善意的误解。在我们自已的历史典籍中和传世作品里并不难找到这样的佐证,其实人物画的写生出现得很早,而先于山水和花鸟的。只是到了封建时代的后期,中国的绘画几乎完全论为文人游戏的时候,写生才从这儿逃亡了。绘画远离了现实世界,它不再需要现实世界的映证,"画得像"的技术被高雅的文人贵族从绘画领地逐出,贬归于地位低下的画工的活计了。

  • 标签: 素描写生 现实世界 中国画人物画 绘画 历史典籍 封建时代
  • 简介:我比较喜欢帖学一路的书法,总是想追求日常书写的书法创作状态,也许是我慵懒的性格使然。我对古人的信札、题跋比较感兴趣,古人的信札和题跋比较自然,是古人在身心放松的状态下完成的,也是日常生活的一个重要内容,因此,最能从中看到作者的内心,也最能体现作者对书法技法的熟练运用。

  • 标签: 书法学习 创作状态 日常生活 书法技法 古人 信札
  • 简介:兴趣是最好的老师。在中学语文教学中创设情景、营造氛围是激发学生学习兴趣并使之升华的有效手段之一。本文论述了在教学实践中如何创设情景,营造语文学习的氛围,激发学生兴趣。

  • 标签: 创设情景 营造氛围 激发兴趣
  • 简介:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"中国古代教育家孔子道出了学习的最高境界在于"乐之",即以学习为快乐。在儿童书法教学中,我从"乐"字入手,研究了儿童书法

  • 标签: 中学习 书法教学 儿童书法
  • 简介:小学生习作是小学语文教学的重点。课程标准指出,小学习作应贴近生活实际.让学生易于动笔,乐于表达。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。学生习作要求说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,要真正落实这项要求,就必须引导学生热爱生活,真情习作,并养成习惯。帮助学生养成善于捕捉生活和主动思考表达的习惯,把观察、思维、表达有机地结合起来,使学生听说读写的能力相互促进.相得益彰。

  • 标签: 小学语文 习作
  • 简介:傳統書批評詞語審美參照系是一個新課題,很有挖掘潛力。本文初步揭示了古人在書面表達中藉助文學修辭手法,把天地萬物、人事物理所示之種種'意象'與書美感風格進行關聯式描述,並使之成爲藝術通感和傳統大文藝觀觀照下的書審美參照系。對書面表達中習見之經驗性詞語的'意象'趨同、類化與别異問題,對詞語本身被作爲審美參照系現象,清代碑學失誤在詞語'意象'上的諸多表現,一並進行了梳理和論説。

  • 标签: 審美參照系 意象 文學啓蒙 藝術通感 大文藝觀 類化與别異
  • 简介:构图对于绘画本身来说是一个普遍存在的问题。只要有绘画创造就必然要面对构图的问题,而中国画作为一种独特的东方绘画形式,有其特有的构图法则。早在魏晋南北朝时的谢赫在其《古画品录》中就提到:"虽画有六,罕能尽该,而自古及今,各善一节,六着何,一曰气韵生动是也,二曰骨用笔是也,三曰应物象形是也,四曰随类赋

  • 标签: “气韵生动” “六法” 中国画 构图 谢赫 绘画形式
  • 简介:“量”的增减是“质”的变化之前提。在结构变形中,增减手法的运用,一方面,它意味着创作主体不再是被动、麻木的,而是主动、活跃的,他需在增减什么、增减多少、怎样增减等基本问题上作出判断和选择.这是结构变形的先导。

  • 标签: 书法结构 变形 改造 创作主体 创作客体 组合关系
  • 简介:中国俏色玉雕大师“施禀谋雕刻艺术展”于今年9月1日至10日在北京炎黄艺术馆开展。展览隆重推出了施先生的百余件创作精品,赢得了中外专家学者的赞誉。展览后期,本刊记者就施禀谋先生的创作、俏色技法的运用以及中国玉雕行业的发展方向等几方面问题对施禀谋先生进行了采访。采访内容经整理之后,刊录如下(记者简称“记”,施禀谋先

  • 标签: 雕刻艺术 追求创新 艺术品 玉雕 作品 中外专家学者
  • 简介:新的课程改革,对小学数学课程进行了较大幅度的改变,确立了新的基本目标,强化学生在数学学习过程中的主体地位。教师在教学活动中只要灵活地使用教材,善于把教学内容放在真实有趣的情境里,让学生在探索中经历“再创造”的过程,相信一定能诱发出学生学习数学的浓厚兴趣。

  • 标签: 小学数学 教学 兴趣
  • 简介:本文通過對秦簡牘書墨迹中對篆籀筆的保留、進化與失度現象的討論與分析,總結了其形成背景與意義,揭示了秦簡牘書墨迹作爲篆書之後任、隸書之前身的承上啓下的過渡性字體,在漢字史和書史方面的重要作用。

  • 标签: 秦簡牘書 墨迹 篆籀筆法 保留 進化 失度