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  • 简介:王维传世的绘画中以《辋川图》对后世的影响最大,不过因为真迹的缺失,学者们对于它的关注仅停留在后世摹本的探讨上,未能涉足绘画本体的研究。本文的选题正是对这一困境的回应。《辋川图》真迹虽然不存于世,但是王维的《辋川集》相关的唐宋史料被保存下来了,这为笔者的写作提供了基础。文中,笔者将对《辋川图》真迹的绘制时间、地点、消失时间、作品的图像风格及创作思维试作推测。

  • 标签: 《辋川图》 《辋川集》 绘制情况 图像风格 创作思维
  • 简介:我爱水乡的美,更爱农民的淳朴、憨厚的美,这是我在创作中力图表达的。在创作中碰到很多问题,也有一些体会。在将生活美变为艺术美的创作链条上,艺术构思是一个中心环节。构思的主要任务有两个:一是挖掘主题,二是挖掘视觉形象,就是说要找到能够揭示主题展现形象的那么一点东西。在画《水乡》时,我选择了在水乡常而能见到的情景:一叶小舟,在水面轻轻飘过,一老农靠座在船尾,不时空下手来,让船利用惯性“滑翔”,他抽着烟,悠哉悠哉,自得其乐。雪白的鹅群拥着他“引吭高歌”。

  • 标签: 艺术构思 我爱 生活美 小舟 鹅群 给你
  • 简介:“文革”时期,那是个动荡、无法无天的日子,可以任意打、砸、抢,可以造任何部门的反;也有一定好处,就是大串连,不用自己花一文钱,就可以到全国各地去游玩,不愁吃,不愁住,就连穿的都给你准备好了。吃,只要在接待的地方添上单子,几个人到吃饭时候就可以打几份饭,中午出去不回来,可以带包子。

  • 标签: 李苦禅 交往 “文革”时期 城区工业 毛主席 北方人
  • 简介:<正>妈妈是每个人生命中最亲密的人。妈妈对我们生活上的照顾、学习上的关心,是任何一个人都不能取代的。表现妈妈的儿童画非常多,可大多停留在描绘妈妈的美丽慈祥的层面上。这次,我让学生表现的是“我妈妈的趣事”。让学生根据自己的生活经验,从不同的角度去表现自己妈妈之间发生的事,培养学生从不

  • 标签: 个人生命 底纸 制作步骤 创作态度
  • 简介:去年秋天,我应邀赴牛津人学参加“中国近现代美术研讨会”,在伦敦短暂停留期间,参观了不少美术馆博物馆。发端于英国的西方“波普”艺术设计,给我留下了深刻的印象。

  • 标签: 英国 “波普” “后波普” 艺术设计 艺术家
  • 简介:对于章法变化的处理,不外乎“变”与“不变”。“不变”在当代来说,似乎是个贬义词,名声甚糟,但它并非一无是处,如在基调确立、风格塑造上,它就功不可没。尤其当我们进入孙过庭所说的“人书俱老”的时候似乎就属于这一种状态。“变”似乎千态万状,难以捉摸,其实也不过“渐变”“突变”两种而已,与人在中年状态相仿。

  • 标签: 突变 章法 “变”与“不变” 行草书 风格塑造 贬义词
  • 简介:洛杉矾夙有世界壁画中心之称。摩天大楼丛中,街头巷尾间,各种题材、风貌的壁画,大大小小,有1500幅之多。做为一个来自中国的壁画家,置身于这样的环境中,感受到如此浓厚的公共艺术氛围,自是兴奋不止。我的《兰亭书圣》人选90—91年度“大墙无限——邻里骄傲”壁画计划,在洛杉矶壁画海洋中占有一席之地,便有机会深入接触美国公共艺术方面的种种活动一些艺术家。这里,较之美国各大城市栉比鳞次的艺术博物

  • 标签: 书圣 大城市 艺术氛围 岑彭 维斯塔 世界美术
  • 简介:抽象画家罗伯特·马瑟韦尔至今还记得1950年的一个晚上,聆听马克·罗斯科(MarkRothro)向艺术同仁们心灰意冷地谈论起他贫困潦倒时的情形。罗斯科说:如果谁肯在他的余生里,每月绐他600美元,那么他将心甘情愿地将他以前所画的以后要画的画全部奉送给他。他的朋友们非常理解他的苦衷,但却爱莫能助。马瑟韦

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  • 简介:伊利亚·卡巴科夫向他的妻子艾米莉亚抱怨,“他们就像间谍,无处不在,什么都拍摄。”他开玩笑地鄙视了一下这个无处不在的影片摄制组。当然这不是多少年前克格勃在他莫斯科工作室的屋顶上窃听的那种情况。艾米莉亚脸上闪出一丝会意的微笑,然后按了一下她的手机按键。还有一个小问题需要解决,这是他们要参展2008年俄罗斯在多个地点举办的艺术家庆典活动的情形。

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  • 简介:努力提高语文教学质量,是我们义不容辞的职责。教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题。那么,怎样才能提高语文课堂教学质量呢?结合新课标的精神内涵语文学科性质,我认为提高语文课堂教学质量文课要根据语文学科的特点注重学生语文素养的培养、注重发展学生的能力.注重体验.让学生的听说读写能力得到全面提高。

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  • 简介:教学设计是一个系统工程。做好教学设计需要有正确的教学理念,如以学生为本、语文学习本质是一个言语实践活动等;还需要学科的基本知识。下面就选择其中几个关键点来谈谈语文课堂教学设计的要领。

  • 标签: 语文 课堂 教学设计
  • 简介:学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。初中政治课的理论知识往往比较抽象、枯燥、难以理解,但是,当我们以兴趣为前提去从事某项活动时,就会很投入。而且印象也会很深刻。如果想让学生认真的上好每一节政治课,只有让他们对思想政治课产生浓厚的兴趣,使他们自觉地、积极主动富有创造性地去完成学习任务。那么如何来激发学生的学习兴趣呢?

  • 标签: 初中政治 学习兴趣 教学方法
  • 简介:信息化社会的今天,信息素养已成为科学素养的重要构成部分。信息技术课是一门素质教育课。信息技术课程是一门综合性很强的课程,它不但具有文化课、劳动技术教育职业技术教育的特点,也具有学科课程、综合课程活动课程的特点。由于学生地处乡村,大多数学生到了初中后才有机会接触到计算机。因此如何搞初中信息技术教学就成我们研究的重要课题。

  • 标签: 信息技术教学 因地制宜 合作交流 学习能力
  • 简介:西方艺术一直紧随科技的进步而不断地蜕变演进。摄影术出现后,经短暂的印象主义过渡,后印象现代画家渐渐丢弃古典油画在二维平面上制造三维错觉的绘画理念,让绘画回到二维的平面性思维,这场美学革命掀开了一个新的艺术世界。20世纪70年代后,欧美现代主义全面陷入彷徨空乏,平面思维渐渐演化为一种缺乏感性的图式化制作,随着后工业时代电子网络技术的兴起普及,图式的编制、转译、复制重组变得极为便捷,不再仅仅是艺术家值得炫耀的独门绝活,

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  • 简介:新人物画,专指新中国成立以后十七年间相较于传统人物画的"封建性",而在思想、内容、形式上表现出新时代、新气象的中国画人物创作。中国人物画的辉煌,在晋唐时达到高峰,而从宋代以后,便逐渐褪却了它的光环。直到新中国成立之前,虽有李公麟、梁楷、陈洪绶、任伯年、徐操、张大千等名家高手的成就,但总体上表现为"今不如古",其势头远没有山水、花鸟画来得大。它的重新振兴是在新中国成立之后,尤以所谓的"新人物画"为标志,影响所及一直延续到"文化大革命"。

  • 标签: 传统人物画 连环画 新中国成立 中国人物画 文化大革命 人物创作
  • 简介:随着视觉艺术越来越深入到人们日常生活的视觉体验生活空间中,人们对文化的把握也越来越依赖于视觉经验的获取,图形作为视觉传达设计的一种形式.具有更加直观具体的视觉冲击力。汉斯·希尔曼冈特·兰堡作为著名的视觉设计大师.他们对图形符号的把握设计能力很值得我们研究探索。

  • 标签: 图形符号 图形创意 招贴图形
  • 简介:只有不再局限于“间接性”“复数性”的所谓版画标准的定义,发挥出多材料、多手法的特点,快捷地新技术、新媒介相结合来敏锐地表现当代。

  • 标签: 间接性 复数性 束缚 创造性
  • 简介:在九楼的阳台上带着孩子们看楼房、画楼房真不错!站在一个高处,放开视野看建筑,孩子们平日里经常画的那些房子是完全不同的,近近、远远、高高、矮矮,前前后后、圆顶、尖顶、遮遮挡挡,这种大视野下完全是一种新的感受。

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