简介:二十一世纪是一个充满机遇与挑战的新世纪,社会的发展迫切需要具有综合素质的复合型人才,与之相比,当今少年儿童素质培养中存在自理能力不强、吃苦精神不够、适应能力较弱等问题。小学生的社会实践这一块成为盲区。如何在小学阶段着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来,是我们德育工作者一直思考的一个问题。如何将少先队活动与社会实践相结合?如何促进小学生个性社会化,7社会实践起到什么作用?为探索和解决这些问题,我所在学校从2012年5月进行市级课题“开展少先队社会实践活动促进小学生个性社会化策略研究”。将少先队活动与综合实践活动有效整合。
简介:摘要我们的教育要面向未来,面向世界,面向现代化,要适应未来的信息化社会,21世纪是人类全面进入信息化社会,21世纪对教育需求的特点,也就是信息社会化对教育需求的特点。为培养新世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,如何培养学生的学习兴趣,如何发展学生的思维能力,如何使学生具有获得信息,传输信息,处理信息和应用信息技术的能力,也就成了当今信息技术教学的中心议题。