学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:音乐中德彪西、斯特拉央斯基,绘画中高更和马蒂斯,给现代人生活增添了异彩,同时也给人一种启迪:艺术贵在创新,只有不断探索、创造,艺术之花才不致枯萎。外部世界在变化着,人们感情也随之变化,每一个时代都必须用自己独特方式来表达它感情。继刘索拉《你别无选择》在八五年文坛出现之后,一系列在题旨上别开生面、语言上独树一帜作品相继问世。

  • 标签: 语言 《你别无选择》 小说 外部世界 德彪西 马蒂斯
  • 简介:本文研究汉语是不是Kiss(1995)所谓的话语概念结构化语言,话题和焦点这祥的话语概念有没有固定结构位置。考察了句首名词性成分,位于主语和动词之间名词性成分和动词之后名词性成分,得到结论:句首位置话题位置,主语和动词之间位置也是话题位置,而不是对比焦点位置,动词之后位置信息焦点位置。

  • 标签: 汉语 话语概念结构化语言 话题 信息焦点 结构位置 句法
  • 简介:<正>什么修辞?这是修辞学研究中一个最基本问题.对此如何回答,直接关系到修辞学对象、范围、任务等的确定,甚至关乎整个修辞学体系建构.较为科学而系统地阐述这一问题,应该说始于陈望道先生《修辞学发凡》,以后学者们经过孜孜不倦探索,又不断提出了一些新看法,其中有不少闪耀着真理光芒,给我们以深刻启示.但是,毋庸讳言,由于各种原因,这些修辞性质认识都存在着一定不足,需要我们加以完善或修正.本文拟就在学术界有一定代表性观点进行评述,并在此基础上引出新结论.

  • 标签: 《修辞学发凡》 修辞观 兼评 修辞手段 修辞性质 择语
  • 简介:文章讨论北京话重音,认为北京话虽然不是英文类stress-timed语言,但也是一个重音语言;它是以音节节律为单位实现轻重且直接影响词法和句法重音语言。文章从音节、音步、韵律词、动词短语,时态短语、句标短语等不同语法层级,说明北京话在各个层级上,都表现出重音作用和特征。文章最后提出,分层级地研究北京话重音,不仅可以深入北京话认识,而且还可以发展韵律学、韵律构词学和韵律句法学理论,以便深入发掘我们以前从未发现过新现象。

  • 标签: 北京话 词重音 核心重音 对比/强调重音 语调重音 韵律句法
  • 简介:“也”来源及其“亦”历时替换李宗江现代汉语中副词“也”基本语法意义表示类同。陆俭明先生(1985)曾“也”作过细致分析,把“也”表示类同意义分为实用用法和虚用用法两种。同时还提到了“也”表示委婉语气用法。由于下文将多次涉及陆先生结...

  • 标签: 副词“也” 语气词“也” 庄子 委婉语气 历时替换 韩非子
  • 简介:摘要在跨文化交际中,或是进入非本民族文化生活环境中,以及学习目的语文化过程中,文化差异都会引起人们心理反应,产生一定文化冲突。在冲突中,不断调整自己原有的习惯和思维定势,经历从文化不适应到适应过程,这大体上分为四个阶段蜜月阶段、挫折阶段、调整阶段、适应阶段。与此同时,个人只有在过程中不断调整、旧习惯、旧观念、旧思维以适应新情况新形势。

  • 标签: 饮食 建筑 服饰 文化
  • 简介:《中国语言生活状况报告》全面反映中国社会语言生活权威报告。其韩文版出版发行,汉语国际传播一次有益尝试,对于推动文化走出去、提高文化软实力具有重要意义。本文阐述了《中国语言生活状况报告》韩文版出版重要意义和现实价值,分析了报告走出去相关问题,介绍了翻译出版经验和启示。

  • 标签: 中国语言生活状况报告 文化软实力 汉语国际传播
  • 简介:摘要生活化教学新课改所提倡重要教学方式之一,把数学与现实生活紧密联系起来,从学生熟悉生活情境和感兴趣事物出发,它充分展现了以学生为教育主体理念,在发展学生认知、情感和态度方面有着明显作用,同时促进了学生对于学习数学知识兴趣。如何合理地运用生活化教学,达到激发学生兴趣,提高教学质量目标呢?本文结合教学实践对生活化教学在小学数学教学中有效应用进行探讨。

  • 标签: 生活化教学 小学数学 教学应用
  • 简介:本文集中讨论新媒体影响,尤其关注互联网对流行音乐大众传播冲击力。在音乐和其他新闻媒体中,当Napster和音乐数字传播成为热点时,这个课题引起了广泛讨论。本文目的从符号叙述视角,勾勒出互联网对流行音乐语言影响。

  • 标签: 音乐语言 互联网 新媒体 NAPSTER 大众传播 流行音乐
  • 简介:1.汉语拼音方案100年来语文工作者努力研究结果,汉语拼音方案产生过程简略回顾。2.汉语拼音方案在技术上成熟。3.汉语拼音方案在使用中成就,它已经成为国家标准和国际标准。4.台湾某些人另搞一套所谓"通用拼音",不利于信息知识资源共享,受损害台湾同胞。5.目前内地也有一种淡化拼音思潮,值得引起大家注意。6.模范地贯彻国家语言文字法。

  • 标签: 汉语拼音 最佳方案 通用拼音 语言文字法
  • 简介:内容摘要作文教学语文教学一个重要组成部分。笔者认为品经典读生活,可得作文之法——选生活材料,写实感文章。因为经典文章写作之“模&rdquo;,生活写作源泉。本文主要从指导学生品鉴经典文章写作方法,观察生活,体验生活,感悟生活,从生活中选材,写真情实感文章方面做点探究。

  • 标签: 品经典 读生活 生活材料 指导写作
  • 简介:摘要学习比例应用后,我们设计了一个将配液加水或加盐实验操作活动“要把10%盐水50千克,配制成20%盐水。该怎么办?学生通过精确计算,动手测量得出使盐变多(加盐)或使水变少(蒸发)规律。再如在学习“百分数意义&rdquo;后,我出示了这样一道题让学生进行思考我们班有30%左右学生在家使用电脑上网,其中2/3学生利用网络进行学习,而1/3学生却在玩网络游戏。看到这一现象,谈谈你看法。

  • 标签: 小学 数学 挖掘 生活 丰富 学习 内容
  • 简介:摘要在学科不断整合今天,日记不在语文学科专利,在数学课堂中也不断涌现。数学日记指学生以日记形式记录在数学学习和应用过程中理解、感受、体会、反思等。数学日记书写,使学生更好发现、感受数学魅力一个行之有效途径,同时也是培养学生良好表达能力一个窗口。形制多样数学日记为学生打开一扇窗,通过这扇窗,学生能够更好认识自己、体会他人、感受生活

  • 标签: 学科整合 数学日记 兴趣 以学定教。
  • 简介:以“及物”系列变读为切入点,考察其“变读形式”所处句法结构跟相平行用“于/於”作标记句法结构异同,据此得出:“去声”功能把非必有论元提升至必有论元常规位置,“于/於”则仅用于标记非必有论元,并不具备提升作用,当然以上就域内而言。伴随着变读衰落,这引起了一系列变化:宾语语义角色不断扩大、“于/於”在两汉前后大量消失、“v+受事+与事”双宾结构形成等。除此之外,亦可见“动词+于/於+必有论元”以表完成体现象,它跟“于/於”是非必有论元标记并不矛盾。

  • 标签: 去声 于/於 升格 完成体 双宾结构
  • 简介:《语言文字应用》一本专门探讨研究语言文字,特别是汉语言文字应用过程中各种理论问题和实际问题学术性杂志,由国家语言文字工作委员会主管、该委所属语言文字报刊社主办,从1992年创刊以来,至今已有六年历史。语言文字作为社会交际工具和信息载体,始终服...

  • 标签: 语言文字 应用语言学 外语教学 中文信息处理 汉语言文字 对外汉语教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要诺曼征服英语演变产生了很大影响。诺曼征服使得大量法语词汇涌入英语中,包括政府、宗教、法律、社会生活等方面的用语。而且诺曼征服英语句法结构、拼写也产生了一定影响,加速了古英语向中古英语过渡进程。

  • 标签: 诺曼征服 法语 英语 中古英语
  • 简介:“修辞学边缘学科”说法,虽然已为多数人认可,但似尚无一个明确界定,也似未见对其实际应用进行分析、研究实例。本文论述,或许可以提供一些进行分析、研究实例,同时为如何给修辞学边缘学科下一个明确定义提供参考。

  • 标签: 修辞学 多边性 边缘学科
  • 简介:古语有云“行万里路,读万卷书&rdquo;,由此可见,读书与阅历同样重要,忽视了读书重要性,就会束缚自身思维发散,不利于自身书本情感产生。曾经有学者做过研究得出朗读可以诱发学生内心美好事物感知,丰富学生语言表达重要手段。而在美国,朗读教学早已与读写教育放在了同等重要位置,朗读教学提高不仅是学生朗读水平与语文感知,它还能够激发学生内心美好事物向往。

  • 标签: 初中 语文 朗读 教学 不可 忽视 内容