简介：本文通过影片《刮莎》的故事，论述了中西方文化的差异，造成差异的原因，以及对待两种文的态度。

简介：笔者曾在2293页和2584页介绍过两例江西赣州的防倒加盖“邮票专用章”。第一种是1994年7月下旬启用的,篆体,51×11mm,先用蓝色,后用红色加盖(图见2293页)。第二种1995年4月中旬启用,

简介：单提马布局历史悠久，最早可追溯至《金鹏十八变》和《橘中秘》中的记载。对于单提马能否抗衡中炮，历来有着不同的见解，炮方与马方仁者见仁，智者见智。

简介：中炮直横车VS屏风马两头蛇（2）1.炮二平五马8进72.马二进三车9平83.车一平二卒7进14.车二进六马2进35.马八进七卒3进16.车九进一…………至此形成中炮直横车对屏风马两头蛇的布局初型。此布局于20世纪80年代探索成形,90年代以后成为十分流行的热门布局。几十年来，在几辈棋手的共同钻研创新下，双方的攻防变化不断充实、完善，现已自成一套内容丰富、变化复杂的布局体系。

简介：中炮进七兵VS左三步虎（1）1.炮二平五马8进72.马二进三车9平83.兵七进一炮8平94.马八进七（图1）……如图1形势,至此形成中炮进七兵对左三步虎的布局初型。以下分期介绍黑方马2进3、象3进5、车8进4、车8进5、卒7进1五种应法：第一种走法：马2进34…………马2进35.兵三进一…………以下黑有三种应法,分述如下：甲、

简介：中炮直车七路马对屏风马单双炮过河（4）1.二平五马8进72.马二进三车9平8

简介：邮市上出现伪造的“上海新世界月刊社”大宗交寄名址签，所盖“国内邮资已付”和“汽车行动邮局”两戳，都是仿制的，文字与线条都不似钢质戳具印迹，而且背面没有粘贴的痕迹。

简介：中炮VS对后补列炮（1）1.炮二平五马8进72.马二进三车9平83.车一平二炮2平5（图1）如图1形势,黑方后补中炮,由此形成小列手炮布局。至此,红方主要有兵三进一、马八进七,车二进六三种走法,本期介绍第一种走法：第一种走法：兵三进一4.

简介：中炮VS后补列炮（3）1．炮二平五马8进72．马二进三车9平83．车一平二炮2平5（图1）如图1形势，黑方后补中炮，由此布成小列手炮布局。至此，红方主要有兵三进一、马八进七，车二进六三种走法，本期介绍第二种走法。

简介：玻璃,在中国古代也被称为"琉璃"或"料器"。关于隋代的玻璃器,《隋书》卷六十八《何稠传》有云:"时中国久绝瑠璃之作,匠人无敢厝意,稠以绿瓷为之,与真不异"。按,何稠字桂林,史称其"性绝巧,有智思,用意精微","博览古图,多识旧物"。他参与过隋文帝和文献后泰陵的设计营建,对于隋朝衣冠车旗仪卫制度亦多所规划。隋文帝开皇年间他曾经成功地仿制成

简介：中炮横车七路马对屏风马（3）1.炮二平五马8进72.马二进三车9平83.兵七进一卒7进14.马八进七马2进35.车一进一象3进56.车一平四（图1）……如图1形势,至此形成中炮横车七路马对屏风马的布局定式。上一回合,黑方飞右象是最流行的应法,红方车占右肋亦属最多见的选择。

简介：“经济开发区杯”2009年山西省混合团体赛日前在太原结束。来自太原、大同、长治、阳泉等地市的牌手参加了为期两天的角逐。比赛进行得紧张激烈，出现了一些精彩牌例，以下两例供大家欣赏。

简介：一、体育课的密度(一)体育课密度的概念和意义课的密度(亦称综合密度)是指,课中各项活动合理运用时间之和与上课总时间的百分比。各项活动包括学生练习、教师指导、组织措施、观察帮助学生合理休息等。这些活动中,某项活动合理运用的总时间与课的总时间的百分比,称为该项活动的密度。如课中学生做练习的总时间与课的总时间的百分比,称为练习密度(亦称运动密度)。研究西藏体育课密度,在于最有效地利用上课时间完成教学任务,同时可以检查课中存在的问题,提出改进办法,不断据高课的质量。(二)影响课的密度的因素及调节方法

简介：为了提高女生足球课教学质量，增强学生的学习效果，使学生享受到足球带来的快乐，在女生足球课中运用快乐教学法进行实验研究。结果表明：通过在女生足球课中运动快乐教学法，学生上课的自觉性提高了，能够更加主动地投入到足球课中去；对足球课更加满意，课后锻炼也增多了；学生真正享受到足球带来的快乐，学习效果更好；学生的身体素质和足球专项素质都有较大提高，而且综合素质得到加强。

简介：运用文献资料分析的方法。训练方案就是指训练计划，本文借鉴前人研究的成果，即教练员在制定训练课方案时，运用科学理论的方法，掌握心率、最大耗氧量大约占课时的比例等一些常用的手段，找到客观规律，并且反复修改设计方案中的训练模式，使训练课的教学内容、质量有所提高是本文的主要内容。

简介：<正>多年的体育新课程改革,广大体育教育工作者已经基本做到了体育课堂的有效教学,但是有效教学未必就是高效教学,但是高效教学必然是一堂效果良好的有效课。大量的观察和研究充分证明:只有在如下情况下,学生的学习才会是真正有效的学习:感觉到别人在关心他们;积极地参与到学习过程中;在任务完成后得到适当的反馈;看到了成功的机会;对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性;感觉到他们正在做有意义的事情,这样学生学习体育动作就会更高效,更容易完成体育动作的转换。那么如何让体育课堂从有效教学向高效教学的转换要做到以下几点。

简介：运用诱导、启发、解疑、评价等教学手段,来发展学生身体素质,提高篮球技术水平,使其掌握丰富的篮球专项理论知识和健身方法.

简介：在传统的体育教学中，体育教师的责任仅仅是为学生传授体育的基本知识、基本技术、基本技能，增强学生体质，比较忽视学生的思想品德教育和良好个性品质的塑造。新课程标准提出了“以人为本”的新理念，重视学生的全面发展和终身发展。如何在体育教学中全面贯彻新课标的这一精神，需要广大体育教师不断实践、不断探索。笔者在此谈谈如何在体育课教学中渗透思想品德教育的一点体会。

简介：English近年来,许多人建议'高考取消英语科目,改为选修',引发了很大争论。有人认为取消英语必修有利于学生减负,但也有人认为英语在实际工作中非常重要,取消考试会让大家的英语能力减弱。中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2001人进行的一项调查显示,54.4%的受访者支持将英语课改为选修课,但有50.3%的受访者认为加强母语教育不应以摒弃英语学习为代价。

简介：德育课是体育学校各类专业学生必修的基础课，德育教学对于提高学生思想政治素质。尤其是培养良好的道德品质具有重要作用。然而，随着现行的教育制度、生源素质、就业形势等多方面的原因，导致现在的体校学生在道德品质的教育培养等方面严重弱化，体校德育课教学现状令人担忧。前景不容乐观。探讨体校德育课教学对塑造有着良好人格和较高专业素质的合格的体育后备人才具有重要意义。