简介：体育教师应该利用好课堂这一良好的契机和场所对进行抗"挫折能力"教育,建立培养学生良好心理品质的教学目标,在对学生进行赏识教育、成功教育的同时,还应该更多地进行抗"挫折能力"教育,中学生正处在青春期,是培养学生优良品质和健全人格的黄金时期,必须抓好这一时期,遵循青少年生理、心理及品德形成的基本规律,采用适合中学生身心特点的教育手段和方法,科学合理地进行抗"挫折能力"教育。要寓教于乐、寓教于景、情景交融,达到晓之以理、动之以情、导之以行、炼之以意、持之以恒的效果。

简介：随着社会意识的转变,中学的体育教学受到重视,中学体育教学模式不断推陈出新,得到长足的发展。重点中学制定的关于体育特长生的培养模式可以直接影响特长生的训练效果和未来的发展前景。这里以重点中学田径项目特长生培养模式为例,为重点中学体育特长生探索出更加科学的发展道路。

简介：随着素质教育的全面深入，高中语文的教学改革应运而生。新编的语文系列教材就适应了素质教育的这一需要。从篇目的编选上看，与旧教材相比，新教材更加突出了人文精神和审美特征，还增加了全新的补充读物——文质兼美的《语文读本》。这一形式，很好地体现着语文教学改革的目的和内容，给教师和学生带来了更高的要求。读本的内容既不逊色于课本，还起到了拓宽和加深的作用，

简介：

简介：在新时期,竞技体育的发展水平直观的体现着一个国家综合国力的强弱,竞技体育的竞争,其实质就是体育人才的竞争。随着社会发展,篮球运动越来越受到人们的关注,我国篮球运动受到NBA联赛以及国际篮球职业化的影响,也呈现多元化、市场化的发展趋势。青少年篮球后备人才的培养成为职业篮球发展的动力,特别是中学生篮球已经成为大学生篮球和职业篮球的后备人才库,中学生篮球发展水平的高低,在一定程度上对职业篮球甚至是我国篮球的发展产生着深远的影响。新疆职业篮球在近十多年取得了长足的进步,这离不开新疆良好的中学生篮球发展氛围,文章对新疆中学生篮球运动队发展现状进行研究。

简介：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,分析黑龙江省中学生排球课余训练参训动机构成,以内、外部动机进行分类通过对中学生参训内外部动机的组成因素分析,得出不同性别中学生参训内外动机方面存在一定差异。本研究丰富黑龙江省青少年排球训练理论,为中学排球教练员提供理论参考。

简介：近年来,我国中学生体质健康一直呈普遍下降的趋势已经成为不争的事实。《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》的基层实施单位是学校,校长作为法律法规的关键实施者,统领全校体育工作,对进一步改善学校体育工作负有直接责任。文章以＂校长负责制＂为视角,联系中学生体质健康下降的原因,分析二者之间的因果关系,对学校体育工作的进一步完善提出合理建议,旨在明确校长对中学生体质健康的的责任,把提高中学生体质健康的工作落实到实处。

简介：在青岛实验初级中学,帆船作为学校主打的原创特色项目,有一套自己本身独有的评价体系,包括评价标准、评价对象、评价方法、评价功能等.帆船课程在设立之初就紧密结合青岛市的帆船运动现状,同时以中学生身心健康发展的需求为导向,设计了一套完善的课程方案.在帆船特色项目投入实践之后,大量事实证明这一套评价体系为帆船项目在班级中的顺利运行起着保驾护航的作用,同时也更加全面、直观、准确地反映了学生的学习成果.

简介：中学篮球是我国篮球的基础，而我国篮球走的是全面发展的路子。身高是提高笠球运动水平必备或首要条件，但决定篮球比赛胜负的因素还包括身体、技术、战术、意识、心理、场上应变能力等方面。笔者通过对中学篮球运动负心理训练和专项意识的培养进行了探究，为中学篮球教练员提高教练水平，提供了一个可供训练参考的依据。

简介：本文先探讨了中学生体质健康监测的重要性,接着使用了测量法和实验法等方法来对新疆少数民族地区中学生的体质健康进行了全方位的检测,并分析了收集的数据,最后从真正重视中学生体质健康、灵活使用核心力量训练法、联合家庭力量共同进行教育、针对不同中学生进行差异化教育、建立完善的教师绩效评价体系五个方面,探讨了中学生体质健康的引导教育。

简介：本文通过对传统体育教学存在的“两重、两轻”现象的分析，动用“多元”理论，以实施“场长教育”、多元评价、确保学生成功机会均等、鼓励学生不断提高能力、增加体育课任务的吸引力等方法，对新课标下“多元智能”理论在中学体育教学中的运用进行了实验，并提出了合理的建议，力求对中学体育教学有一定的帮助。

简介：游泳是一项在水环境中进行的运动。在游泳教学中，由于客观条件（环境）和主观条件（学生）的影响，学生在练习过程中难免会产生各种不良情绪，进而影响动作的学习质量及教学效果。本文通过对引起学生负性情绪的各种因素进行分析，并提出了调控学生负性情绪的有效措施，以保证游泳教学取得预期的教学效果。

简介：校园排球运动的开展对排球运动的发展和培养后备人才起到良好的促进作用，为了解排球运动在中学开展状况，本文利用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法，对岳阳市中学开展现状进行调研。研究结果表明：岳阳市中学排球运动开展不理想，缺乏教学场地，教学器材趋“成人化”；专项体育教师少，难以承担系统的教学与训练；课时少，上课人数多，难以实现教学要求和目标。

简介：发散性思维是素质教育中的重要环节，看似传统的古代文学课堂也可通过下列途径培养学生的这一思维方式：确立“大”文学史教学观念、培养学生的问题意识、进一步向课下开拓教学空间等。

简介：运用文献资料、数理统计、逻辑分析及归纳演绎等方法,通过网上检索查阅了1944至今10多年的有关中学生心理健康和体育与中学生心理健康关系方面的文献资料共538篇,对其进行综述。分析了研究的概况,对有关问题进行了总结和讨论,并对未来发展趋势进行了展望。

简介：排球对于中国并不陌生,因为它是中国三大球中唯一一个登上过奥运会最高领奖坛的集体项目。里约奥运周期中中国女排的完美表现,为中国排球借来了强劲的东风,排球运动在国内再度起航,宁夏排球乘风猛进飞速发展,各种形式的排球比赛、排球培训及排球活动应运而生,宁夏排球的发展为银川市实验中学排球队提供平台。

简介：农村中学，体育场地小，经费缺，器材设备不足，学生多，对开展正常的体育教学带来一定的困难，但是合理利用和挖掘现有的资源，开展经常的体育教学非常重要。利用学生的板凳，利用田野，山坡进行越野跑，来提高学生的身体素质，培养学生不怕苦，不怕困难的优良品质，以完成达到教学目标。

简介：对部分初中学生进行实验研究，结果表明《体育（与健康）课程标准》的实施有利于提高学生的自尊、自信、体育兴趣、情感、意志及总体心理水平。分析其原因主要是体育新课程的理念、教学实践等符合心理学规律，能充分发挥学生学习的主体性，实现被动学习向主动学习转化，学习过程中的良好情感体验有利于心理品质发展。最后对促进学生心理健康的体育教学经验进行了总结，以期为体育新课程教学提供参考。

简介：本文从中学生的身心特点出发,结合武术的项目特点,突出武术在培养中学生人格方面的功能,对武术在聊城市部分中学的开展现状进行研究,探索在其发展过程中出现的问题并提出针对性措施,旨在为中国传统文化的传播和武术的可持续发展尽一份微薄之力,为推动武术运动在中学生中的普及提供参考。

简介：本研究试图将循环练习法与轮滑课相结合的方式对青少年进行干预,探讨中学轮滑课中运用循环练习法的效果,笔者通过设计实验组与对照组相对比的实验方案来验证笔者的假设结论,研究结果表明：（1）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了学生的身体素质,主要表现为：实验组较对照组学生的力量素质能力、速度素质能力、柔韧素质能力的提高（P〈0.05）;（2）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了学生运动技能掌握程度,主要表现为：实验组较对照组学生在准备姿势掌握程度、直道滑行技术掌握程度、弯道滑行技术掌握程度较对照组明显提高（P〈0.05）;（3）中学轮滑课中运用循环练习法明显提高了体育课的教学效果,主要表现为：实验组较对照组学生的学习兴趣、负荷强度、练习密度都比对照组明显增强（P〈0.05）。建议：循环练习法对于提高学生体质、掌握运动技能程度和教学效果等具有明显的作用,但是在运用循环练习法时要根据所教的内容、学生的性别、学生体质、身体素质等种种因素考虑循环练习法运用的方法。