简介：“大学生就业难”是近年来人们不断谈论的相当沉重的话题。大学生就业难凸显了四个方面需要研究和解决的课题：一,大学生就业难不能仅仅看作是大学生们的就业问题,应该是包括农民工、下岗职工和无业待岗人员的整体性就业问题,同时也是中国的人口问题;二,发展经济,增加就业岗位是解决问题的治本之策;三,高等教育结构体系必须适应我国现阶段经济发展的需要;四,观念转变与制度创新是解决问题的关键所在。

简介：地处京津保腹地的涿州市，通过把职业教育与劳务输出结合起来。采取鼓励、支持、帮助的方法，走出了一条以职业教育促劳务输出，以劳务输出带动职业教育的新路子。

简介：摘要中职校园文化建设对于增强学生岗位适应能力、提高毕业生就业质量具有十分重要的作用。加强中职校园文化建设，必须以就业为导向，围绕市场需求，融入企业需要，不断提高学生技能水平与职业素养，办出特色，办出水平，从而推动学校又好又快发展。

简介：采用SCL-90对289名高职毕业班学生进行心理测试并进行个别访谈。研究高职院校毕业生就业心理健康状况,分析影响其心理健康的重要因素,从而为制定适宜的心理健康对策提供参考和理论依据,并适时建立高职学生就业心理健康教育模式和良好就业心理的培养机制。

简介：为进一步推进校企合作，准确把握就业市场的最新形势与发展动向，不断拓展我院毕业生就业及创业的渠道和空间，提高毕业生就业质量，并为学院60周年校庆做准备，根据学院的工作安排，暑假期间，学院开展了2015年暑期企业回访及就业市场调研活动。学院高度重视此次调研工作，为确保调研取得预期效果，学院专门召开会议研究，对毕业生的就业区域进行了细分和总结，明确调研时间、组织方式、调研内容及工作纪律等，要求各组按计划认真、深入地开展走访调研工作。

简介：近年来，大学生就业难的问题愈显突出。这绝不只是高校扩招或普及大众教育的结果，究其深层次的原因是中国处在产业链底层的现状所致，加上高校人才培养机制与社会市场的不相适应，社会继替规则以及大学生自身诸多因素造成的。要缓解大学生就业难，政府、高校、企业、大学生四方就必须齐作努力，科学发展。

简介：本文论述了高校毕业生就业诚信缺失的表现和危害,从大学毕业生、高校、用人单位、国家制度和政策四个方面剖析了就业诚信缺失的原因,并提出了解决就业诚信缺失问题的几点对策。

简介：鉴于目前高校毕业生就业现状,体系化的建构已然成为社会的迫切要求。从高校毕业生就业的特殊性出发,在基本原则和遵循宗旨上,高校毕业生就业的测评具有一定的特点。高校毕业生就业测评体系旨在为解决社会意义上的大学生就业提供科学的借鉴和参考。

简介：当今社会,高校毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点。大学生在求职过程中因为巨大的就业压力出现种种的心理问题,主要表现为情绪障碍、认知障碍以及社会心理障碍。对于大学生就业适应状况已有一些调查,但我国大学生就业危机的干预体系尚不完善。大学生要平稳度过就业阶段的过渡期,不仅需要大学生自身做出努力,同时,高校、社会、家庭以及朋辈辅导也起着关键作用。只有全面关注和重视,才可建立长期有效的就业危机干预体系。

简介：随着我国经济改革的深入,就业形势日益严峻,加入WTO后,激烈的国际竞争更加剧了中国就业困难的形势.应对WTO开辟我国就业渠道要大力发展乡镇企业及中小企业,大力发展劳动密集型产业,大力发展旅游业,加快农业技术升级,加快中介服务发展,推动再就业工程.

简介：就业是一场融入了各种社会因素的激烈竞争。而对于即将毕业的大学生来说，由于缺乏就业经验，很多毕业生都无所适从。针对这一情况，本文从确立目标、合理定位、做好心理准备、掌握就业技巧等方面做了比较全面的阐述。

简介：通过对美国、法国、英国、澳大利亚、新西兰等国家高等教育评估的运行机制、评估机构分析，从评估标准的制定、评估标准的指标体系、评估专家的组成等方面提出了我国高等职业教育评估存在的问题。研究认为，高职教育评价指标体系，要由重过程评估转化为重结果评估，并突出学生和用人单位对学校办学水平的评价。要建立高职教育评估的中介机构；构建多样化的评估专家库；建立以效果评估为主的专业评估指标体系。

简介：高职生在求职过程中，经常会产生各种各样的心理问题。本文列举自负与自卑、焦虑与悲观、盲从与观望、依赖与无奈等主要心理问题的表现，并从学生本人、学校、社会等多个方面进行分析，同时提出帮助学生走出心理误区，增强求职信心的若干对策。

简介：知识经济的到来，对全球社会无疑是一个莫大的冲击，其影响力涉及各个领域，特别是劳动力市场。为此，各国都积极回应。欧盟各成员国也不例外，它们于2000年3月在里兹本召开会议，专门讨论应对的若干战略措施，并于2003年颁布了一项新政策——“为了就业而学习”（Learning　for　Employment），帮助各成员国加快适应知识经济的步伐。

简介：农村初中学斟牛，是指智力水平正常目没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目的的农村初中学生：由于自身、家庭、学校、社会等诸多原因导致他们出现知识断层，无缘升入普通高中继续完成学业：即使就读普通高中，也因难以胜任文化课学习的压力而无奈辍学。

简介：创业成为时代宠儿,创业教育被高校列为教学重点之一,就业教育似乎被忽略了,由此引发思考。本文简述就业教育和创业教育的概念演进,通过辨析两者关系,明确两者均属于职业生涯教育的一部分,两者存在内在的统一,可将两者的教育目标及内容、师资、实践等进行衔接,此种衔接将产生积极意义,如促进“创业带动就业”的实现,使受教育者树立正确的择业观念,实现教学资源的高效利用,推动就业创业教育向基础教育普及。

简介：摘要选择职业就是选择自己的将来，充分认识自己和多方面地了解社会是选择职业的前提和基础。中等职业学校的毕业生学历层次相对较低，知识面较窄，专业技术较单一，而多数毕业生及家长又把工作环境好、挣钱多作为择业的第一标准，以致出现了就业难和用人难并存的局面。为了做好毕业生就业指导与服务工作，应及时引导毕业生正确认识当前的就业形势，调整就业心理，进行正确的择业定位。

简介：现行的经济体制和教育体制，对高职院校毕业生择业上岗提出了更高的要求。因此，在教学中，要针对学生的实际情况来设置教学内容，在教学方法上注重理论和实践紧密结合，力求全面培养学生的求职能力和技巧，为学生顺利走上工作岗位打下良好的基础，提高求职的成功率。

简介：正确的就业指导是推动职高学生适应社会,成为社会所需人才的重要动力。什么是就业指导?目前,人们普遍认为就业指导是指学校对应届毕业生的就业工作提供指导、帮助和咨询服务,以利学生顺利就业。笔者通过八年的职校班主任实践体会到,就业指导不仅是

简介：高职毕业生就业关系到高职教育改革是否成功的关键所在.高职院校要用市场经济的营销理念,分析当前高职就业市场存在的问题,加强就业指导工作的力度.