简介：实验教学环节对培养学生的综合能力和科学素质起着重要作用,对于草业科学专业,加强实验教学的创新与改革对培养高素质人才具有十分重要的意义。结合近年来在草业科学专业实验教学中的经验,提出了新的实验教学体系,可以为本专业和其他相关专业的实验教学改革提供参考和借鉴。

简介：柳州职业技术学院获得又好又快发展的辉煌历程,是坚持用科学发展观指导高职教育事业科学发展的生动实践过程。解放思想、抓住时机、因地制宜,以人为本、统筹兼顾,党建引领,是科学发展观的基本方法,也是推动国家示范性高职院校建设的制胜法宝。当前开展的创先争优活动,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,要在活动中进一步增强基层党组织和广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,推动高职教育事业的全面协调可持续发展。

简介：高校党务工作者及管理者要认真贯彻十六届六中全会精神，积极构建和谐校园，打造和谐团队，完成教育的根本任务。一是必须落实科学发展观，坚持开拓先进生产力，实现人才培养目标；二是必须促进社会主义文化发展，构筑德育新环境和健康的校园文化；三是必须以人为本，加强综合治理，营造和谐的人文氛围和稳定的校园环境。

简介：河北省红色文化资源丰富，产业开发已经初具规模，但在发展过程中仍遇到很多“瓶颈”，例如资源分配不均、资源利用率不够、开发方式过于简单等问题。只有通过深入挖掘文化资源，转变文化产业发展思路，坚持科学发展观和创新思维，注重对资源的保护和利用等措施，才能推动文化产业健康发展。

简介：近代科学文明没有在中国产生,其原因是多方面的。中国古代东方特色的长期的封建社会和自然经济,使资本主义生产方式没有得到发展,使近代科学的产生失去外部动力;封建统治阶级盲目自大,闭关锁国,极端轻视科技教育及教育制度的畸形发展,妨碍了科技的发展和传播;中国古代文化中的政治人伦类型的哲学对科学技术的支持、承认不足;形成近代科学的内部因素和建制不完善。

简介：生物科学史在生物教学中有重要作用.它可以提供重要的科学事实、概念、原理及方法以及技术发明的历史背景和应用;可以证明科学具有超前性;可以作为体现科学态度、情感与价值观的载体;可以显示科学理论的形成过程;还可以培养学生严谨认真、不畏艰辛、勇于探索的科学精神.

简介：职业学校班主任，特别是中职学校的班主任除了用自己的语言对学生进行教育外，一些非语言行为比如目光、表情，甚至一举一动等，同样会使学生受到熏陶，起到潜移默化的教育作用。本文着重就笔者工作实践中，尝试非语言行为对学生教育的点滴体会。

简介：摘要： 教学改革 思想理念要求教师在课堂教学过程中，在完成基础知识讲解之后，要同步增强学生的学习素养。因此，在小学科学课堂教学过程中教师应主动落实核心素养思想，让 核心素养 思想与科学教学重点知识融合，保证学生能适应终身发展 及 社会发展 要求 ，形成必要品格和相关学习能力 。教师在课堂教学过程中不断强化总体教学 技能，让学生在课堂学习过程中综合提升感知， 也会丰富学生的学习体验，保证学生在课堂学习过程中增强总体成果，促进学生学习感悟的不断提升，让学生在课堂学习过程中取得进步。基于此，文章中主要分析了小学科学教学中培养学生核心素养思想的有效策略。

简介：高职学生科学素质的培养是当今社会的重要诉求，而立足课堂，探索在高职课堂教学中优化学生科学素质的培养，具有着重要的现实意义。针对当前课堂教学中存在的“怪现状”，基于高职学生科学素质培养的课堂教学应该在教学目标的协调、教学内容的整合、教学方法的变革、教学情感的投入及教学评价的创新等方面开展教学实践，为促进高职学生全面发展、提高全民科学素质奠定基础。

简介：用科学发展观指导高校文化建设,首先要在思想认识上形成先进的办学理念和准确的办学定位,坚持人才强校、创新发展、特色发展和开放办学;其次要在办学实践中,优化工作系统,促进学校工作全面协调发展,坚持学校整体发展、内涵发展、可持续发展和以人为本发展.坚持用科学发展观指导高校文化建设,对国家的发展和社会进步,具有举足轻重的作用.

简介：从心理学研究领域的扩展、心理学的研究原则、心理学理论的发展和当代心理学的研究取向四个方面论述了辩证法思想对于心理科学发展的影响.可以说,辩证法思想贯穿于心理科学发展的各个维度,作为当今世界第五产业的心理学事业也必将在辩证法思想的指导下不断向前推进发展.

简介：本文结合世界科技的发展和我国文科大学生的现状,论述了文科生必须学习科技知识,培养自己的科学素质和科学创新意识。

简介：坚持科学发展观创建节约型校园，是缓解资源供需矛盾，实现公司、学院可持续发展的重要举措。本文系统论述了学院、勤力公司通过管理体制改革、节能制度化建设和新技术应用等举措，创造了良好的经济效益，为构建节约型校园做出了努力。

简介：（接上期）课程种类（中学科学教师教育）调查研究发现．有五个学校是没有中学科学教师教育本科课程的．即使有．大部分是双学位类型．即学生毕业后拿的是科学与教育两个学位。共有十一个学校有学士学位课程．但有趣的是，目前大约有一半的这类课程正在消失。从调查结果中我们可以看到．本科课程通常是四年．但有一两个例外（如某学校为完成科学的双专业而把课程设置为4、5年）。

简介：本文根据民办院校生源的心理特点、成因及表象特征,探索了学生工作管理的方式、方法以及途径。

简介：摘要高职院校作为高等教育的新军，国家在“十一五”、“十二五”政策和物质的支持力度都是前所未有的。作为高职院校中重要组成架构的图书馆本身应该走科学发展之路，认清图书馆借阅率不给力的阅读现状，积极稳妥地改善和完善阅读资源的利用，推进大学生素质提高的建设力度。

简介：柳州市是一个工业城市,农业人口占全市总人口的65.32%,但农村居民的科学素养的状况却存在一些问题。了解分析柳州市农村居民科学素养,有助于寻求积极有效地措施,提高柳州市农村居民的科学素养,为建设农村和谐社会打下坚实基础。

简介：就徽商文化融入高职商科专业学生的商业素质教育的意义进行了探讨和论述,并结合商科专业教学特点,提出了徽文化融入学生商业素质教育的有效途径。

简介：王建华在《中国高等教育》2010年第15、16期撰文，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，既十分鲜明，也具有很强的现实针对性。高等学校人才培养目标应当坚持以质量为核心的高等教育质量观，更加注重综合基础和能力的培养。

简介：我国高校学生思想政治教育工作面临着新问题,给以大学生为主要授课对象的"两课"教学提出了新要求。以科学发展观为指导,促进学生的全面发展,是高校学生思想政治"两课"的必然要求和理性抉择。