简介：本文通过对学生上体育课心理因素的分析,提出高校体育教育应该如何面对学生心理因素对其造成的影响而进行改革和发展.

简介：人才培养是高校教育之本,教学质量的优劣直接关系着高校人才培养的水平。教师作为组织教学活动的主体,对于教学质量起着决定性作用。然而,在高校管理的实际工作中,对于教师更多的是制度加考核的硬性管理,缺乏以人为本的、内在的软激励和文化——心理方式的管理,从而造成了许多教师工作积极性、主动性、创造性等方面的僵化。影响高校教师教学积极性因素是多方面的,这就需要针对变量因素进行激励制度优化和调整。

简介：民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。

简介：本文通过对外部因素和内部因素,印通过对阅读模式、传统教学模式、评价导向、材料选择以及学生的阅读准备、认知方式、阅读策略、阅读动机等方面因素进行分析,意在找出影响电大学生阅读能力发展的原因,从而为改变阅读教学低效学生阅读能力低下的状况提供一定参考.

简介：随着学习化社会的到来,成人的学习作为一种应对经济与社会调整和变化的方式,必将得到进一步发展。同时,影响成人高等教育教学质量的因素也在不断增多,教育教学质量很难得到保证。需要从外部环境、成教特色、师资队伍、教育对象、学校管理等方面入手,对提高成人高等教育教学质量采取有效措施。

简介：高职教育园区集群化办学模式具有规模经济的基本特征。高职教育园区的规模经济来源于规模扩大带来的平均共享成本下降，并伴生着经验曲线效应。高职教育园区的规模经济主要受院校数量与规模、院校的办学能力、院校的招生与就业、院校间的协同关系、院校间的共享能力等因素影响。

简介：影响成人大学生学习行为的最主要的因素可概括为三类：一是侧重主观因素的学习动机、学习策略和注意力；二是侧重客观因素的学习气氛；三是受主、客观因素相互作用影响和制约的学习压力。教师在教学工作中重视对学习动机的激发、学习策略和注意力的培养，创建一个有适度学习压力、奋发向上、积极进取的班集体，有助于教学质量的提高和素质教育的全面实现。

简介：阐述学习支持服务体系中的教学因素和非教学因素的关系及特点，由此说明学习支持服务中的非教学因素对教学因素的影响和作用。搞好开放教育的支持服务，不但要做好教学因素方面的工作，还要注意对学生的学习动机培养，学习方法的指导，学习心理的调控，承受挫折的能力的提高。

简介：建设创新型国家需要创新型大学，建设创新型大学必须要创建具有创新理念和创新氛围的大学创新文化。而创新文化建设在推进中又出现了诸多制约因素，只有消除其不利因素，才能实现大学文化的创新。本文从创新办学理念、构建与时俱进的校园创新文化环境、组织大学生参与社会实践、改革现行评价体制、加强教师队伍建设、实施科研奖励机制等六个方面进行了详尽的阐述。

简介：对唐山广播电视大学开放教育2000级金融班学员的问卷调查显示,学员观念的更新、自主学习意识的树立仍是开放教育面临的主要问题,而开放教育资源的贫乏则是制约远程教育发展的关键因素,经济因素(如网费、设备费)也是学员考虑的重要因素.开放教育应伴随着全社会信息化的步伐循序渐进,逐步发展.

简介：推进成人高等教育学分制改革，必须明晰制约其发展的内外部因素，有针对性地改进办学条件和办学水平。制约成人高等教育学分制发展的外部因素有思想、观念因素和体制、机制因素；内部因素为课程因素、师资因素、教学资源因素、学员自身因素等。

简介：我国目前正在编制“十一五”规划。未来5年，中国可能面临多种经济矛盾的压力，其中有四方面因素最值得关系。

简介：在全球金融危机的背景下,经济下滑,而垄断行业高管薪酬仍然逆势走高,垄断行业高管薪酬的决定因素问题再次引起热议。第一,垄断行业高管薪酬与企业业绩相关性不显著。表明我国垄断行业薪酬制度尚未市场化,企业业绩还不是决定高管薪酬的关键指标;第二,国有垄断企业高管凭借垄断地位攫取超额利润,提高自身薪酬;第三,监管不力是垄断行业高管高薪的重要原因之一。应从政策设计上加快推进垄断行业高管薪酬的市场化进程,积极引入竞争机制,推进国有企业改革,完善企业的公司治理结构。

简介：文章运用马克思主义的基本原理和方法，分析伊犁地区发展休闲农业的有利条件与制约因素。通过分析，论证了伊犁地区发展体闲农业的可行性。

简介：现代西方终身教育的理论与实践并非始于二十世纪八十年代，而是始于六十年代，但自八十年代来，终身教育在西方发达社会以前所未有之势蓬勃发展。本文拟从民主的因素着手，分析其发展的动因。

简介：目前，中等技工学校英语教学中仍然存在情感缺失问题。主要表现在两个方面：第一，重视知识和智力的发展。忽视情感发展，以至于出现“情感空白”。第二，忽视情感与认知之间有着不可分割的关系。实践证明，情感与认知不是两个对立的概念，相反，二者相辅相成。当人处于某种消极的情感状态时，认知活动自动停止。即使不停止，认知活动也不会有着实际效果。有学者认为，缺乏情感知识不是真正的知识，它只有导致学习不负责任和麻木不仁。为此，理想的教育是以“学生为中心”的教育，教育的目标是培养知情统一的“完人”。

简介：远距离教育水平的定量评估，是一个难度较大的研究课题。本文试图运用Ｆｕｚｚｙ积分方法使这一课题得以解决，并能在较大范围内得以运用推广。

简介：党的十八大提出“加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力”。关于如何“加强与改进干部教育培训”,中央制定了《2013—2017年全国干部教育培训规划》,并提出能力培训的新要求。开展能力培训便成为干部教育培训的新重点,本文拟在理清能力培训逻辑关系的基础上,基于培训迁移理论的视角,来探讨领导干部能力培训的影响因素与现实构建。

简介：通过对广播特色的分析追寻，探究中国广播在新媒体时代获得生存空间的可能性。广播既然有广播自身的优势，并有大量的受众有收听广播的需求，这些都是中国广播得以生存的重因素。

简介：中国书院是中国传统文化教育中不可或缺的组成部分，是古代官学的重要补充，是中国古代教育发展史上的一朵奇葩，在中华文化对外传播中发挥了积极作用。研究中国书院的发展历程对于了解书院文化传播是有效途径之一，本文通过对中国古代四大书院之首的白鹿洞书院进行文献剖析，从政治、经济、文化三方面入手，揭示白鹿洞书院得以复兴并为世人所重的原因，分析其根本要素，阐述白鹿洞书院文化久远流传的文化影响力，开展此项研究亦有助于当代教育对传统书院文化的吸收与扬弃，对于“以史为鉴”有重要参照意义。