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  • 简介:主体性探究教学模式是一种以学生为中心,教师引导其自主探究学习的课堂教学模式。本文通过电视中专化学一节课堂教学为例,展示其主体性探究教学模式的教学过程。并总结了收到的效果。

  • 标签: 主体性探究教学模式 化学课堂教学 运用 效果
  • 简介:在提倡和推行素质教育的今天,如何在小学语文的教学中挖掘和激发学生的创新能力是语文教学的重点.本文从识字、阅读、作文等教学环节入手,说明了培养学生创新能力的可能性和重要性.

  • 标签: 语文教学 素质 创新
  • 简介:第七届亚洲地区数字化学习国际研讨会(eLFA2012)的主旨之一,是围绕教育教学创新、教学新技术、数字一代的学习、教学考核与评价等方面,邀请各国、各校学者介绍其成功的经验,共同反思探讨针对现存问题的可行性改进策略;主旨之二,是联系教育信息化的当前发展水平与趋势,探查未来教育技术领域可能的研究重点和热点问题,探索未来数字化学习的发展走向,并在此基础上共同展望与畅想"下一代"的学习者在我们共同努力营造的"下一代"的数字化学习环境中,能充分利用先进的学习支持技术,便捷地获取所需的学习工具与资源,真正实现人人、时时、处处及多样化地进行学习的美好愿景。本次大会的专家报告、学者视点精彩纷呈,通过全景扫描的综合视角对数以百计的与会人员所关注的话题及其相关讨论进行整理后发现,电子书包(或电子课本)、云学习、学习环境、社交媒体(或社交网络)、学习元、连接性的学习、学习风格、学习分析、学习反馈与绩效评估等及其相关支持技术,在可预见的数字化学习未来图景里,将得到长足的发展与持续关注。

  • 标签: 下一代的学习 教学创新 电子书包 电子课本 云学习 学习环境
  • 简介:巧妙教学导语是提高中学语文教学的有效途径,而导语的巧妙设计的方法是多方面的,它应结合学生听课的兴趣与课文内容,有的放矢地进行设计。文章结合中学语文教学实践列举了一些有效设计导语方式,以与同行共勉。

  • 标签: 导语 设计 激趣 实例
  • 简介:农远工程所设计的数字化学习主要有三种模武,随着信息技术的不断发展和陕西省经济发展存在区域差异的实际.通过数字化学习问卷调查结果分析,我们认为陕西省应该在关中、陕南、陕北不同区域灵活推广与当地经济水平发展相适应的数字化学习模式。

  • 标签: 数字化学习 三模 3G技术 有线电视
  • 简介:以人为本,以学习者发展为本,努力为每一位学习者提供适时、适需、有效、灵活的学习平台是我们进行数字化学习资源建设的目的。数字化学习资源建设是教育惠民的一项实际举措,是社区教育发展的一种新途径、新形式、新水平、新境界。统筹兼顾,资源整合,数字化学习资源的“共建众享”避免了资源的重复建设和低效利用,从而实现资金、人力及其他资源的最优化配置。

  • 标签: 共建众享 社区教育 数字化学习资源
  • 简介:作者认为,由学习者的认知能力系统和学习动力系统构成的学习者的主体意识,是决定着学习者自主学习能否顺利开展及其成效高低的首要因素。通过对当前成年学习者主体意识构成的分析.认为强化学习者的主体意识是实施现代远程教育教学活动的关键。

  • 标签: 学习者 主体意识 认知能力系统 学习动力系统
  • 简介:网络环境下的C程序设计实验教学,改变了传统实验课的教学模式,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的程序设计能力。从自身教学经验出发,探讨了C程序设计实验教学改革措施,进一步阐述网络环境对C语言实验教学的影响。

  • 标签: 网络环境 C程序设计 实验教学 研究
  • 简介:实验信息管理系统(LIMS)以其对数据的强大处理能力,为实验室管理者提供了高效的工作模式,本文提出的基于WEB的实验信息管理系统,是采用B/S架构的高信息化和高集成度的系统。文中结合广州市电大实训中心的实际业务需求,从设计思想、角色划分、数据库设计、系统功能和实现各个方面进行了详细阐释。

  • 标签: B/S架构 实验信息 管理系统
  • 简介:随着移动技术的发展和智能手机、平板电脑等的普及,移动学习开始流行于全球并成为教育教学研究的热点。移动学习极大地满足了学习者的个性化学习需求,研究移动学习对推进教育信息化进程意义重大。猿题库是当前热门学习类APP之一,其丰富的功能可为移动学习的开展提供有力支持。微信具有强大的交互功能,方便学生及时地与老师或同学交流,讨论疑难点。结合所在学校的学生实际,笔者摸索出一套基于微信与猿题库的移动学习环境中开展初中化学课外自主合作学习的方案,通过实践反馈,不断优化与调整,希望能为开展移动学习环境中自主合作学习提供参考。

  • 标签: 移动学习 微信 猿题库 自主合作学习
  • 简介:苏轼在其诗中多次描写过男子簪花的习俗。其中,以诗歌《吉祥寺赏牡丹》最具特色。这首诗仅用了短短的二十八字就向我们描绘了一幅众人簪花的情景,展示了一位性格饱满的苏轼。他既享受着与万民同乐的人生大乐,又追求着观览山水、自适自足的小乐。他既保持了强烈的淑世情怀,是儒家仁政的坚守者,又吸收了释、老"万物齐一"的思想,是"为老不尊"的叛逆者。这种能入能出、舒卷自如的人生境界,既是对儒家思想的坚守,又是对佛道思想的吸收,最终形成了他圆通自足的文化性格。

  • 标签: 苏轼 簪花 淑世情怀 儒释道 万物一家
  • 简介:网络学习是信息时代的一种重要的学习形态。与传统的学习形态相比,网络学习具有内化与外显并重、自惠与他惠并重、个体与群体并重、分享与连通并重等基本的生态属性。通过建构和完善生态化网络学习环境,设计和实施生态化网络课程,创建和融入学习共同体,组织和开展生态化学习活动,可以提升网络学习的生态属性,进而增强全球化网络学习的效果。

  • 标签: 网络学习 生态化学习 全球脑 生态属性 提升策略
  • 简介:【本刊讯】数码游戏化学习国际学术会议(DGL2012)将于10月25-27日在杭州举办。会议由杭州师范大学、台湾师范大学、华人探究学习学会联合主办。这是继香港、佛山和北京成功举办了前三届以后的第四次会议。

  • 标签: 国际学术会议 游戏化学习 师范大学 杭州 数码 第四次会议
  • 简介:<正>语文教学是一门富有创新内涵的学科,语文作为一门基础学科,其听说读写的要求,都含有大量思维能力和创造力培养的因素。而小学阶段正是培养学生想象力、创造力,开展创新性学习的最佳时机。教师应抓住这一有利时机,在课堂教学过程中积极培养学生的创造意识,发展学生的创造思维和创造能力,培养出适应知识经济时代需要的具有创造素质的新

  • 标签: 小学 语文教学 课堂教学 创新思维培养 逆向思维
  • 简介:以虚拟仪器为依托,运用电子测量、三维建模、三维动画制作和VB编程等相关技术,开发出具有实用性的多媒体电子技术虚拟实验系统。该系统具有实际操作所需要的仪器、仪表及各种元器件,生动逼真,并可与因特网连接,实现远程操作,对开放教学具有重要意义。

  • 标签: 多媒体 虚拟 实验系统 设计