简介：<正>起伏的海涛,选择乘载航船;美丽的蝴蝶,选择追逐鲜花;平地里吹起的风,选择成就一种空旷。然而,我忙乱的心啊,该如何抉择?人生最难得的是抚平自己的心,心态平了,路自然平,目标也更清晰了。如果热爱生活,你可以选择做遮盖土地的一片碧草,也可以选择做草间的一朵小花;可以选择做绿叶上的一滴露珠,也可以选择做露水反射出的一

简介：一把细沙，一个有背景灯的灯箱．一双充满魔幻的手．沙子瞬间有了生命。创作者将各种颜色的沙粒．均匀地洒在带灯光的灯箱上．轻轻挥动手指．或点、或抹、或刮、或捏，不经意间。细细的沙粒就变成了一幅幅栩栩如生的作品。这。就是魅力无穷的沙绘艺术。如今这种艺术走进了我们无锡市芦庄实验幼儿园．

简介：我刊的“有问必答”活动开始以来,不少小读者都把自己在生活中发现的问题通过微信告诉编辑姐姐,原来有那么多同学善于观察思考.在找答案的过程中,编辑姐姐也学到了很多知识,谢谢你们.

简介：费城的7月是炎热的。时隔57年后,我仍然能够感到当年那股灼人的热浪。57年前7月的一天,我和5个小伙伴玩儿腻了弹子游戏后,合计着玩儿些新的花样。'嘿.'内德说,'我们好久没有爬山了。''对,爬山去.'一个伙伴喊道。我犹豫不决。那年我只有八岁,我渴望像伙伴们那样去表现自己的勇敢和朝气。但是,我八年中的大半时间都是在疾病中度过的,而且妈妈不准我玩儿危险游戏的警告,时时禁锢着我的行动。'走啊,'我的好朋友杰里催促我,'别当胆小鬼。'

简介：假如这个世界上存在一个小人国,那么这些小人在我们的世界里会是一种什么景象呢？

简介：1.不见野象先"闻"象声我与老爸他们"上海老知青回访团",由上海来到西双版纳。老爸带我直接到他当年插队的勐腊县勐满镇,那儿是全国著名的国家级野象自然保护区所在地,经常有野象出没。老爸忙于拜访当年的老朋友,我一心想进入自然保护区,尤其是到野象谷看野象。可这梦寐以求的美梦,却一直没成行。更不爽的是,所有回访团的成员,都被告之,千万不要随

简介：我坐在早餐桌边，一边吃着脆玉米片，一边读印在盒子上正对着我的这一面的字：“美味脆玉米片——绝妙赠品等你拿!具体细节请看盒子的背面。”

简介：我们首先集体梳理了整个绘本的故事结构,用关键性的短语来概括一件件事。接下来我们讲了思维导图的作用和做思维导图的几个方法。刚开始,第一次尝试思维导图的孩子们还放不开,随后随着对'思维导图'形式的熟悉,他们大胆地对自己的思维导图进行整体形象、细节的艺术化处理。有的把题目画成了闪亮的星,背景是湛

简介：世界文化遗产和自然遗产是人类祖先和大自然的杰作,有效保护世界文化遗产和自然遗产,就是保护人类文明和人类赖以生存的环境。自1975年《保护世界文化和自然遗产公约》生效以来,已有137个国家和地区的812处遗产被列入《世界遗产名录》,其中文化遗产628处,自然遗产160处,文化和自然双重遗产24处。中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》,并于次年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。截止至2008年7月,中国先后被批准列入《世界遗产名录》的世界遗产已达36处。

简介：两个没有生命的玻璃杯子会亲密地结合在一起!这其中有什么道理呢?有粘合剂吗?自己到游戏中来寻找答案吧。两个大小相同的玻璃杯、一张吸水纸、水、一支蜡烛、一盒火柴1.将蜡烛放在一个杯子里。2.用火柴把蜡烛点燃。

简介：

简介：

简介：<正>在地球上,虽然人类同其他动物一样,都是大自然之子,但人类却常常主观地把自己同那些野生动物隔阂起来。特别是对那些肉食性动物甚至抱有敌意,而狼在不少地方几乎成了人类的头号敌人。虽说这种情况是有很多乃至历史性的复杂因素,但不可否认的是,我们对动物的侵犯太多而了解太少了。

简介：一定一定一定要找到那份名单!刘守儿算准老校长开会的时间，贴着墙根溜到了校长室楼下，爬上了紧挨校长室窗口的一棵老槐树。眼看就要成功了，突然一个清脆的声音在树下响起：“你在干什么？”

简介：记者：请问，请问您平时喜欢读书吗——路人甲：马马虎虎吧，不爱也不讨厌。拜托，别让我复述什么书上讲的内容，因为我从小到大只会说两个半故事，一个是东郭先生和狼，一个是乌鸦喝水，另外半个就是小红帽的故事，因为从小到大我老是等不到猎人来就让小红帽自己从狼肚子里跳出来，所以只能算半个吧……

简介：想遨游太空吗？那就坐宇宙飞船,在火箭的助推力下,“呼”地就能飞上天了。不过,太空可不是咱家的后花园,随便就能上去的;那宇宙飞船也不是随便什么人都能坐的,太空之行可是非常昂贵的。如果能在太空和地球之间搭起一座梯子,让咱上太空就像上楼一样随意,那该有多好!这可真是个好主意,包括日本在内,许多国家的科学家们就设想出了这样的“太空电梯”,并且正在努力将它变为现实。

简介：

简介：促进幼儿自我概念形成的教育技能张乙晖儿童的自我概念在学前阶段有很大的发展。儿童最终是如何看待自己的，是一个逐渐积累的过程，是儿童与他人、环境不断产生联系，并体验这种联系的结果。如果其大多数的联系都是积极的，那么孩子会建立一个良好的自我感觉。相反，如果...

简介：

简介：网络上这些美国大学的“自我介绍”．三两句话就完全体现出这个学校的风格和特征。不管这些话是出自学生还是教职工之口．都可以看出这个学校的文化或者“校格”。这种怪异版自我介绍虽然看上去有点戏谑．但对大家选择学校有一定的参考意义。