简介：我的儿子5岁了,从他咿呀学语,开始认识周围的世界后,陪伴他阅读成为一件与呼吸、吃饭一样自然而然的事情。随着他慢慢长大,我从亲子共读中获取着越来越多的乐趣,甚至还有对一些问题的新的视角,这些好多得益于我们之间的漫谈式对话。我们的对话基本是天马行空式的。首先,我没有将他视为＂空的容器＂,填塞书里的内容和我的理解。

简介：摘要教学中产生问题的重要原因是教师在教学过程中没有精心设计问题，学生在学习过程中缺少主动性思维而变成知识的被动接受者，教学效果不理想。因此，在物理教学设计中，特别要重视挖掘教材联系生活，精心设计问题。

简介：

简介：

简介：白蚁是蜚蠊目白蚁科的昆虫,以纤维素为主要食物,对树木、房屋以及江河堤坝会造成很大破坏。“千里之堤,溃于蚁穴”中的“蚁”就指它们。由此看来,白蚁是害虫。不过,在找矿这件事情上,白蚁帮助过我们人类。

简介：女儿7岁，优点很多，毛病也不少。她喜欢听故事，可留在脑子的故事却很少，不能完整地复述；身体渐胖，却又懒得锻炼，家里的呼啦圈冷落一旁；对于一大堆要背诵的课文，每次效率都很低……我暗暗发愁：得想个办法解决这些问题。

简介：

简介：

简介：幼儿的成长离不开故事，在某种意义上说幼儿的天天生活就是天天故事。为此，我们有计划、有针对性地通过“天天故事”来促进幼儿的成长。

简介：

简介：

简介：

简介：认真学习中国书法艺术可以使学生养成高雅的审美情趣，增强对中国书法的热爱和文化的理解，促进学生在性格、态度、气质、情怀等内在方面的提高。

简介：我的梦中情人是一个盖世英雄，他会踩着七色的云彩来迎娶我……我猜到了这开头，却没有猜到这结局。

简介：天气不错，你走到体育场里，发现有一个可爱的小女孩手里拿着一个气球，正觉得眼前一切都非常美好时，突然女孩子手一松，气球居然从她手中飞走了，你觉得气球最后会怎样？

简介：儿童在与人交往的过程中，逐渐学会交往技能，形成社会情感联系。分享既是有益的社会行为，也是良好的道德品质。懂得谦让自制、能够与人分享合作的幼儿更易得到欢迎，交到更多朋友。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出．幼儿社会领域的教育目标包括：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

简介：

简介：每个宝宝的天性都不一样，我们要懂得尊重这独一无二的不同个性。但是，宝宝太害羞了，什么都不敢，不敢大声讲话，不敢与小朋友们玩，不敢与大人的目光接触……这就不仅仅是“天性”使然了，很有可能是宝宝在成长中遇到了属于自己的“烦恼”。长此以往，宝宝会更加孤立，不能从小就享受到与人交往的乐趣，家长们可要适当地帮帮这样的“害羞宝宝”哦!

简介：

简介：一个成功的科学教育活动必须是有意义的活动。它除了与活动目标的定位、活动过程的指引、操作方法的指导等方面有直接关系之外，还有一个十分重要的又容易被忽视的方面——必须有效排除一些干扰幼儿活动的因素。