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简介：摘要：数学学科作为高中阶段学生所必修的重点科目，一直注重在培养学生思维能力的基础上，将所学知识运用于实际问题当中。并且 在新课标改革的要求下，培养学生的数学核心素养成为了教育的重点内容。 高中作为教育的关键时期，更应以达到这一教学目的为目标不断探索。

简介：摘要职业教育院校学前教育专业以培养一线教育工作者为导向，强调学生职业能力的获得与提高。学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成。学校应通过各种活动激发学生的职业情感，通过知识教学和见习等活动帮助学生掌握职业知识，通过小组实训和多岗实习提高学生的职业技能，使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力，具有将来持续专业发展的潜力。

简介：摘要：想象力是人类创造力的源泉，在小学阶段的学生身上表现的尤为明显，在现行小学语文作文教学中更是发挥了极大的价值。本文通过想象入手，阐释想象力对于小学生写作的重要作用，再对语文教材中体现出的想象力训练进行揭示，最后提出新的想象力训练空间，以此鼓励学生积极利用想象力进行写作练习。

简介：一、我国青少年学生的形体现状1．青少年形体状况不容乐观据调查，八成多的青少年有着形体不良表现，过胖过瘦、探颈、驼背、窝肩等，其中肥胖已成为影响广大青少年身体健康的一个重要问题，由肥胖引起的心脏、肾脏的病变已经出现。不良形体不仅会影响孩子的身体发育，更会影响其心理健康，肥胖、

简介：摘要小学生的语文教学是为日后的阅读与写作打下坚实基础的关键。小学语文教学中作文是不可或缺的一部分，学生通过写作不仅能够完善自身语文知识体系，同时也能提高学生语言表达能力。在语文成绩设定这一方面作文占据整个语文成绩的分值较多，而且在新课程改革的教学背景下，小学语文作文教学方法应顺应时代潮流打破传统教学理念。

简介：根据邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，师范体育学科必须实施素质教育。素质教育要求我们必须以坚持促进学生的全面发展为宗旨，坚持因材施教方法，充分发挥学生的主体作用，使教学过程变为导学过程，创立培养学生主动学习的课堂教学模：式，使不同程度的学生都能在原有的基础上得到发展和提高，获得成功的亲身体验。

简介：一、引言语言学习包含了许多认知和元认知层次上有意识的决定，其过程与其他复杂的技能相似（O’Malley，1990）。根据认知心理学的研究，只有被注意的信息才能进入短期记忆，经过练习之后，才能长期记忆和储存。词汇习得来自于各种有意义的交际语境中对生词足够的接触，即许多学者简而言之的“大量接触”。

简介：摘要针对我国小学生动手能力普遍薄弱的情况，小学美术教师在教学过程中需要重视学生动手能力的培养，结合小学生的动手实践能力发展情况，在美术教学中为学生提供更多的动手机会，让学生亲身参与到教学活动中，调动学生的主观能力性，培养学生良好的动手习惯，让学生的动手参与中活跃思维、发展创新思维、提升动手能力、感受到美术学习的乐趣，提升小学美术教学质量，促进小学生综合能力的发展。

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简介：随着社会对大学生能力的要求越来越高，培养他们具有较高的创新精神和实践能力是当前的主要任务之一。本文分析了大学生创新能力、动手实践能力缺失的主要原因，针对存在的问题，提出了一些解决办法，对树立创新意识、开展创新教育、阶段性培养、个性发展等途径进行了探讨。

简介：　　摘要：进行初中数学课堂练习有效性设计的过程中，应当将新课标的要求放在第一位，根据学生的实际学习情况来进行设计，在进行练习设计的过程中，不仅要关注学生对于知识的理解和掌握情况，也要关注学生在学习过程中个人能力的提高，使学生不仅仅通过做题来提高成绩，而且要能够更加轻松地进行课程的学习，使学生的创新性思维得到有效的提升。

简介：摘要提高课堂教学的有效性，一直是学校和教师不懈地追求。当前，随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进，新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为，课堂发生着可喜的变化。然而，课堂教学耗时多、收效低的现象也很普遍。如何提高课堂教学的有效性是一个值得关注和思考的问题。

简介：摘要能流利、地道地说好英语口语是一项艰巨的任务。如何完成这一项任务是困恼许多学生的问题。本文结合笔者多年的学习和教学经验，从六方面给被这一问题困恼的学生一定指导建议，希望对他们在如何提高英语口语水平的过程中有一定的参考意义。从而能够说一口地道的英语。

简介：摘 要：“部编版”小学语文教材的使用，对小学语文教师的专业素质提出了更高的要求。文章在分析小学语文教师专业化发展内涵和意义的基础上，探讨了小学语文教师的专业发展路径，对于提升小学语文教师专业素养具有一定的指导意义。在具体的教学过程中，教师可通过成为学习者、反思者、研究者、合作者、创造者等路径来实施自身专业素养的提升。

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简介：摘要数学教学最终的目的，就是引导学生实现学以致用，能借助已有的知识经验解决生活中的实际问题等，所以，生活化教学的构建是非常必要的。因此，小学教师在开展数学教学的过程中，也应加强对此的认知，注重数学教学和实际生活间的关联性等，将学科的内涵和本质真正地展现出来。基于此，本文将以此为话题，对生活化教学的构建对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：　摘 要：随着教学改革的不断深入和发展,初中生物的教学理念也悄然发生变化,以发挥学生自主、合作、探究学习为前提的教学方式已经占据了主导地位.因此要想圆满地完成教学目标,实现复习备考教学的有效性,我们就必须过好备考这一关.基于此,笔者将简要论述初中生物课堂中有效复习的策略,希望能对广大教育工作者有所启发和帮助.

简介：摘要传统文化是中华民族赖以生存和发展的根基，是中华文明成果根本的创造力。因此，传承弘杨和发展中华民族优秀的传统文化，是每一名中华人民共和国公民的责任和使命。在西方文化大力冲击中华优秀传统文化的社会背景下，作为新时代的小学语文教师，应当深刻认识到弘扬传统文化的重要性，并结合课堂教学的内容，积极弘扬中华传统文化本文结合传统文化在小学语文教学中的现状，分析传统文化在小学语文教学中的渗透策略。

简介：摘要有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。