简介: 摘 要:随着新课改的不断实施,对小学美术课程教学提出了较高的要求,教师不仅要创新现有的教学理念和模式,还应该大力推行教育信息化,运用信息技术激发学生的美术学习兴趣,以提高他们的想象力和创造力等。但是在实际的教学过程中,很多教师并不重视美术课程的教学,忽视对学生学习兴趣的培养,这导致学生学习的积极性不高,美术课堂教学效率低下。现本文就从创设多媒体情境、插入视频、微课教学、图片分享和网络互动等五个方面入手,就信息技术在美术课程教学中的运用提出了自身浅薄的看法,以为趣味课堂的构建贡献自身的一份力量,从而促使小学生在玩中掌握更多的知识,最终实现他们德智体美劳的全面发展。
简介:摘要:数学教育作为教育的组成部分 ,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。新课程改革以来 ,传统的教育教学观念已经不能满足学生的求知欲 ,已经不能调动学生的学习兴趣 ,这就要求教师要转变观念 ,结合教材内容采用不同的教学方法 ,优化课堂结构 ,促使学生在掌握基本的数学知识的过程中 ,素质水平和能力水平都得到相应地提高。
简介:摘要所自从提倡素质教育以来,教师们也在逐渐改进自己的教学方法,努力使课堂气氛活跃,让学生可以在有限的课堂上学到更多的知识。那什么样的课堂才是高效的课堂呢?拿高中语文课堂来说吧,高中语文的高效课堂就是说在一堂课仅有的45分钟之内,老师不仅能够教授学生本节课的知识,更要能让学生喜欢上上课的内容,并且学会自己学习。所以,想要取得好的教学效果,老师应该在原有的教学基础上,根据自身的教学特点以及人格魅力,将原来的教学方法进行改变,变教师“填鸭式”为学生“自主式”。逐渐引导学生找到适合自己的学习方法,从而使学生能够在有限的课堂中学习到更多的知识。因此,高效课堂的构建对老师来说是一种挑战,对学生来说是一种减负。
简介:测验等值是测验研究中相对薄弱的一个环节,许多重要的考试都尚未实现统计等值。造成这种窘境的原因,皆因等值操作困难化,在介绍测验等值概念及IRT测验等值优势。的基础上,参考国内外关于测验等值的相关文献,构建出IRT测验等值的流程化操作思路,包括等值设计、数据收集、参数估计、量表化及测验等值5个步骤。以广东省佛山市中考考试为例,说明如何进行具体的测验等值流程化操作。
简介:摘要:课堂教学是提高教学质量的主阵地,有效的课堂教学是提高教学质量的关键。如何让小学生以愉快的心情积极参与到学习中来,激发他们的学习兴趣,改变单向传递知识的行为,改善小学生被动的学习方式,教学情境的创设是一条构造快乐课堂的有效途径。